Dieses Buch zeigt, wie das Innovationspotenzial kleiner und mittlerer Unternehmen im digitalen Wandel der Arbeitswelt durch Maßnahmen der Arbeitsgestaltung und -organisation gestärkt werden kann. Die Beiträge der Autor*innen aus Industrie und Forschung umfassen sowohl Ergebnisse als auch Best-Practice-Beiträge der Verbundprojekte des BMBF-Forschungsschwerpunkts "Zukunft der Arbeit: Mittelstand – innovativ und sozial".In den Themenbereichen • Unterstützung strategischer Entscheidungsprozesse zur Digitalisierung von Unternehmen • Weiterbildungs- und Qualifizierungsangebote für und durch Digitalisierung• Assistenzsysteme zur Unterstützung in der digitalisierten Arbeitswelt und der digitalen Gestaltung von Arbeit• Gestaltung inner- und überbetrieblicher Kollaboration von Menschen durch virtuelle Umgebungenbeschreiben die vorgestellten Beiträge einerseits ein großes Spektrum technischer, organisatorischer und personeller Entwicklungen und andererseits auch deren Umsetzung in betrieblichen Anwendungsfällen im Sinne von Best Practice.
Kapitel 1 und 5 werden auf link.springer.com unter der Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz veröffentlicht.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Dieses Buch zeigt, wie das Innovationspotenzial kleiner und mittlerer Unternehmen im digitalen Wandel der Arbeitswelt durch Maßnahmen der Arbeitsgestaltung und -organisation gestärkt werden kann. Die Beiträge der Autor*innen aus Industrie und Forschung umfassen sowohl Ergebnisse als auch Best-Practice-Beiträge der Verbundprojekte des BMBF-Forschungsschwerpunkts "Zukunft der Arbeit: Mittelstand – innovativ und sozial".In den Themenbereichen • Unterstützung strategischer Entscheidungsprozesse zur Digitalisierung von Unternehmen • Weiterbildungs- und Qualifizierungsangebote für und durch Digitalisierung• Assistenzsysteme zur Unterstützung in der digitalisierten Arbeitswelt und der digitalen Gestaltung von Arbeit• Gestaltung inner- und überbetrieblicher Kollaboration von Menschen durch virtuelle Umgebungenbeschreiben die vorgestellten Beiträge einerseits ein großes Spektrum technischer, organisatorischer und personeller Entwicklungen und andererseits auch deren Umsetzung in betrieblichen Anwendungsfällen im Sinne von Best Practice.
Kapitel 1 und 5 werden auf link.springer.com unter der Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz veröffentlicht.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Da es (gegenwärtig) keinen feststehenden Kanon an Vorgehensweisen für die Durchführung von Reallaboren gibt, ja mehr noch der Begriff des Reallabors selbst einige Vagheiten aufweist und nicht zuletzt deshalb auch zu in unseren Augen unzulässigen Inanspruchnahmen des Labels Reallabore für ganz anders geartete zivilgesellschaftliche Beteiligungsverfahren kommt – aufgrund all dessen ist es uns ein besonderes Anliegen, mit dem vorliegenden Band einen Akzent auf die praktische Umsetzung von Reallaboren zu legen. Des Weiteren haben wir ganz bewusst auch mögliche Scheiternsquellen von Reallaboren nicht ausgespart, sondern möchten ganz gezielt auf mögliche Hürden, aber auch Begünstiger des Reallaborprozesses hinweisen. Schließlich zeichnen wir Wege nach, wie man mittels anderer Methodiken die Rahmenbedingungen und ein Klima schafft, innerhalb derer bzw. dessen sich das ganze Potential von Reallaboren entfalten kann. Insofern sehen wir in dem vorliegenden Band auch eine Quelle der Inspiration und Anleitung für Praktiker*innen, die sich mit dem Gedanken tragen, ein Reallabor selbst zu initiieren und/ oder durchzuführen.
Aktualisiert: 2022-03-10
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Im Rahmen der soziologischen Arbeitspakete der Forschungsgruppe "SozioTex - Neue soziotechnische Systeme in der Textilbranche" (FKZ: 16SV7113, Forschungsgruppenleitung: Herr Dr.-Ing. Yves-Simon Gloy, Institut für Textiltechnik der RWTH Aachen University) wurden u. a. Arbeitsprozess- und Arbeitsplatzanalysen anhand von Feldbeobachtungen in drei Webereien durchgeführt. Hierfür wurde der Arbeitsprozess des Kettbaumwechsels an einer Webmaschine während des laufenden Arbeitsbetriebs in den ausgewählten Webereien hinsichtlich verschiedenartiger Belastungen der Mitarbeiter untersucht, um den Bedarf an möglichen Assistenzsystemen, die in SozioTex entwickelt werden, abzuleiten. Um zu einer diversitätsgerechten Entwicklung eines Assistenzsystems beizutragen, wurden Belegschaftsstrukturanalysen in den drei Webereien angelegt. Aus den Ergebnissen der drei Belegschaftsstrukturanalysen ergaben sich konkrete Handlungsempfehlungen für die diversitätsgerechte Entwicklung eines Assistenzsystems (Tablet-App) im Rahmen von "SozioTex". Es handelt sich insgesamt in diesem ersten Band der Schriftenreihe um empirische Ergebnisse, die durch die Herausgeberin, im Rahmen ihrer Tätigkeit in der Nachwuchsforschungsgruppe "SozioTex" generiert werden konnten.
Aktualisiert: 2019-12-12
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Dieser Anforderungskatalog ist innerhalb des ersten Arbeitpaketes der Nachwuchsforschungsgruppen "SozioTex - Neue Soziotechnische Systeme in der Textilbranche" entstanden. Im weiteren Projektverlauf zu entwickelnde Assistenzsysteme entstehen vor dem Hintergrund sich ändernder Anforderungen an Mitarbeiter im Rahmen der Industrie 4.0 (Def. vgl. Kap. 1). Diese Anforderungen an Belegschaften produzierender Unternehmen sind aufgrund des steigenden Automatisierungsgrades im Wandel - deutschlandweit, europaweit, global. Mit Blick auf Deutschland wird die Struktur industrieller Belegschaften heterogener (Faktoren z.B. Alter, internationale Migration etc.). Damit einhergehend entstehen neue Problemlagen oder verschärfen sich bestehende: beispielsweise sind jüngere Mitarbeiter (sogenannte "Digital Natives") mit neuen Technologien vertraut. Ältere Mitarbeiter (sogenannte "Digital Immigrants") zeigen Zurückhaltung im Zusammenhang mit neuen Technologien, verfügen jedoch über weitreichende Erfahrungen zur Sicherstellung des unternehmensbezogenen Erfolges. Diese jeweiligen Transferlücken sollen mit entsprechend zu erarbeitenden Qualifizierungsangeboten geschlossen werden. Die Einführung des "Industrie 4.0"-Ansatzes in der Textilindustrie kann nur funktionieren, wenn die Mitarbeiter von vorneherein bei der Umgestaltung berücksichtigt werden, da sie diejenigen sind, die schließlich die Systeme (vgl. Kap. 2) tagtäglich integrieren und nutzen werden und hierfür notwendige Kompetenzen erlernen müssen.
Aktualisiert: 2020-12-08
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