„World of Rhythm“ ist aus der praktischen Arbeit mit verschiedenen Ensemblegruppen entstanden. Die Titelauswahl ist das Ergebnis dieser Ensemblearbeit und deckt eine stilistische Bandbreite ab, die sich in der Musikschulpraxis bewährt hat. Von Pop über Latin bis hin zu Drum & Bass werden die für die Percussionmusik relevanten Grooves abgedeckt. Jedes einzelne Stück ist ideal geeignet für Musikschulvorspiele, Auftritte und Wettbewerbe.
Alle Stücke sind speziell für das gleichzeitige (!) Zusammenspiel von Anfängern und Fortgeschrittenen geeignet, also für heterogene Gruppen mit unterschiedlichen spieltechnischen Voraussetzungen und Kenntnissen, komponiert für rein rhythmusbezogene Percussioninstrumente und Drumset für Gruppen bis zu acht Drummern.
Die Play-along CD im mp3-Format enthält neben den Demo-Tracks des kompletten Rhythmusensembles auch sogenannte Minus-One-Aufnahmen, in denen je eine einzelne Stimme zum Mitspielen weggelassen wurde.
Mit „World of Rhythm“ werden Musikschüler spielerisch an die unterschiedlichen Kleinpercussion-Instrumente herangeführt. Das verwendete Instrumentarium orientiert sich an der Schlagwerkgrundausstattung der Musikschulen, so dass keine zusätzlichen Instrumente in der Musikschule angeschafft werden müssen.
Damit ist diese Zusammenstellung ideal geeignet für den Unterricht für Schlagzeug- und Percussionensembles in Musikschulen.
Aktualisiert: 2023-01-01
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„Klasse! Cajónklasse“, der durchgängig vierfarbige Lehrer-Schüler Leitfaden für Gruppentrommeln, wurde speziell fu¨r das Klassenmusizieren in der Grundschule konzipiert. Gruppenaufgaben, Grooves und Kinderlieder sind hier gezielt auf das Trommeln im Musikunterricht, an Musikschulen sowie in Kindergärten ausgerichtet.
Da rhythmische Betätigung und Trommeln im Allgemeinen fu¨r Kinder besonders attraktiv sind, ermöglicht das Klassentrommeln den Kindern einen positiven Einstieg in den Musik- und weiteren Instrumentalunterricht.
Die Cajón bietet sich zum Erlernen der ersten Grundkenntnisse der Rhythmik besonders gut an, da sie in Form und Klang die Kinder sehr anspricht. Bedingt durch die zwei Grundklänge der Cajón gelingt es auch Kindern ohne besondere motorische Fähigkeiten recht schnell, schlagzeugähnliche Beats und Grooves zu spielen. Zudem weist die Cajón verschiedene praktische Vorzu¨ge im Vergleich zum klassischen Schlagwerk und Schlagzeug auf, die da wären:
1. geringere Lautstärke
2. weniger Platzbedarf
3. niedrigere Anschaffungskosten (sowohl fu¨r Eltern als auch Schule)
4. Mobilität
Die im Buch angebotenen Gruppenaufgaben sind so ausgerichtet, dass die Kinder gemeinsam trommeln können, trotz zum Teil unterschiedlicher Einzelaufgaben (z.B. Gruppe 1: Groove, Gruppe 2: Klatschen). Außerdem erlernen Kinder spielerisch die Notenwerte und deren Pausen (bis zur Achtel Note und Achtel Pause), ohne musikalische Vorkenntnisse mitbringen zu mu¨ssen.
Neuartig an dieser Methode ist zudem, dass die Hände nicht mit „R“ („Rechts“) und „L“ („Links“) bezeichnet, sondern mit Hilfe von separat beim Verlag erhältlichen, farbigen Silikonarmbändern ROT und BLAU markiert werden. Die Schreibhand ist hierbei Rot. Dadurch entfallen die Erklärungsprobleme, die durch die unterschiedliche „Fu¨hrhand“ bei Rechts- bzw. Linkshändern entstehen. Auch eventuell noch vorhandene Zuordnungsunsicherheiten der Kinder zwischen Rechts und Links werden somit aufgehoben!
Rundherum eine Klassenmethode für Cajónes, mit der auch nicht musikalisch ausgebildete LehrerInnen und ErzieherInnen auf pragmatische und anschauliche Weise ihren Kindergruppen erfolgreich das Rhythmustrommeln vermitteln können.
Aktualisiert: 2023-01-01
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