Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Aktualisiert: 2023-05-29
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Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Die wichtigsten Bereiche, die Gegenstand der Entwicklungspsychologie sind, werden in diesem Studienheft vorgestellt. Nach einem Überblick über das Fach, seine Hintergründe und Methoden geht es um die spannende Frage: Was ist prägend(er) für die Persönlichkeit – die Gene oder die Umwelt? In den nächsten Kapiteln werden die körperliche und motorische, die Entwicklung der Denkfähigkeit, die Sprachentwicklung, die sozial-emotionale Entwicklung (sowie die damit in Verbindung stehende Bedeutung von Beziehungen zu Eltern, Gleichaltrigen etc.), die Entwicklung des Selbst, die Geschlechteridentität und die Entwicklung der moralischen Urteilsfähigkeit untersucht. Der Schwerpunkt liegt jeweils auf den Entwicklungen im Kindes- und Jugendalter mit einem besonderen Fokus auf dem Schulalter. Abschließend wird ein Überblick über die wichtigsten Entwicklungsabweichungen und -störungen, ihre möglichen Ursachen und Behandlungsmethoden gegeben. Bezüge zur pädagogischen Arbeit in der Ganztags-(Schule) in den einzelnen Kapiteln geben jeweils Impulse für die Förderung persönlicher Kompetenzen.
Aktualisiert: 2020-07-22
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Die Studie beschäftigt sich mit der Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen, wobei die Lesesozialisation den Schwerpunkt bildet. Erstmals wird untersucht, wie die verschiedenen Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Besondere Berücksichtigung findet die Untersuchung der Bedeutung von Familie, Schule und Peers. Ein Verlaufsmodell soll typische Entwicklungen ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Es wird ein umfassender Überblick über die Wege der Lesestoffbeschaffung sowie (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben.
Aktualisiert: 2023-03-27
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