Interkulturelle Vielfalt für unsere Gesellschaft: von Politik bis Sport, Verwaltung bis Ehrenamt.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Marwan Abou-Taam,
Bülent Arslan,
Tarek Badawia,
Bianca Bauer,
Petra Baumgärtner,
Nadine Beaumart,
Jürgen Bolten,
Brigitte Brunner-Strepp,
Dina Budwig,
Dominic Busch,
Marina Chernivsky,
Ute Clement,
Dorothea Dentler,
Hélène Düll,
Christiane Falge,
Karim Fereidooni,
Otto Filtzinger,
Veronika Fischer,
Stefan Friebel,
Ulrike Gentner,
Fessum Ghirmazion,
Iris Tatjana Graef-Callies,
Karin Gutierrez-Lobos,
Ulrich Heberger,
Bernward Hellmanns,
Tjalf Hoyer,
Werner Hülsmann,
Emra Ilgün-Birmimeoglu,
Susann Jentzsch,
Franz Kaiser Trujillo,
Margrit E. Kaufmann,
Hans-Georg Kempkes,
Viktoria Knischewitzki-Bohlken,
Heinz Knoche,
Anne Knüvener,
Vera Kuenzer,
Meike Kurtz,
Karen Lehmann,
Andreas Lipsch,
Bernd Loch,
Christiane Ludwig,
Katharina Mallich-Pötz,
Claude-Hélène Mayer,
Christian Mayer-Boness,
Anneliese Niehoff,
Jens Nieth,
Anusheh Rafi,
Ayla Satilmis,
Detlef Schneider-Stengel,
Karen Schönwälder,
Cornelia Spohn,
Talibe Süzen,
Karin Ullrich,
Uwe Ulrich,
Elisabeth Vanderheiden,
Anna Luise Vey,
Wulf-Bodo Wahl,
Daniel Weber,
Tina Weber,
Fritz Weller,
Susanne Wiegmann,
Ohle Wrogemnann,
Gudrun Zimmermann
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Interkulturelle Vielfalt für unsere Gesellschaft: von Politik bis Sport, Verwaltung bis Ehrenamt.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Marwan Abou-Taam,
Bülent Arslan,
Tarek Badawia,
Bianca Bauer,
Petra Baumgärtner,
Nadine Beaumart,
Jürgen Bolten,
Brigitte Brunner-Strepp,
Dina Budwig,
Dominic Busch,
Marina Chernivsky,
Ute Clement,
Dorothea Dentler,
Hélène Düll,
Christiane Falge,
Karim Fereidooni,
Otto Filtzinger,
Veronika Fischer,
Stefan Friebel,
Ulrike Gentner,
Fessum Ghirmazion,
Iris Tatjana Graef-Callies,
Karin Gutierrez-Lobos,
Ulrich Heberger,
Bernward Hellmanns,
Tjalf Hoyer,
Werner Hülsmann,
Emra Ilgün-Birmimeoglu,
Susann Jentzsch,
Franz Kaiser Trujillo,
Margrit E. Kaufmann,
Hans-Georg Kempkes,
Viktoria Knischewitzki-Bohlken,
Heinz Knoche,
Anne Knüvener,
Vera Kuenzer,
Meike Kurtz,
Karen Lehmann,
Andreas Lipsch,
Bernd Loch,
Christiane Ludwig,
Katharina Mallich-Pötz,
Claude-Hélène Mayer,
Christian Mayer-Boness,
Anneliese Niehoff,
Jens Nieth,
Anusheh Rafi,
Ayla Satilmis,
Detlef Schneider-Stengel,
Karen Schönwälder,
Cornelia Spohn,
Talibe Süzen,
Karin Ullrich,
Uwe Ulrich,
Elisabeth Vanderheiden,
Anna Luise Vey,
Wulf-Bodo Wahl,
Daniel Weber,
Tina Weber,
Fritz Weller,
Susanne Wiegmann,
Ohle Wrogemnann,
Gudrun Zimmermann
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Andere Länder, anderes Denken? Informationen zu ausgewählten Kulturregionen und ein Überblick über Problemstellungen, wo Internationalität und interkulturelle Kompetenz gefordert sind.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Abbas Amin,
Gabriele Britz,
Oliver Christ,
Georg Felser,
Thomas Hegemann,
Stefan Kammhuber,
Eva-Ulrike Kinast,
Gabriel Layes,
Yong Liang,
Alexander Loch,
Vladimir Lyskov-Strewe,
Claude-Hélène Mayer,
Christian Mayer-Boness,
Tobias Nickel,
Ivan Nový,
Ramazan Salman,
Stefan Schmid,
Ute Schönpflug,
Sylvia Schroll-Machl,
Gerd Seidel,
Emily J. Slate,
Masako Sugitani,
Alexander Thomas,
Katharina Wackermann,
Ulrich Wagner,
Ulrich Zeutschel
> findR *
Um zeitgemäßes Lernen zu ermöglichen, sind neue Formen des Lehrens und Lernens gefragt. Der vorliegende Praxisband gibt mit dem Team-Ombuds-Modell (tOm) eine angemessene didaktische Antwort auf drängende Herausforderungen wie Integration, Inklusion, Diversitätsmanagement und salutogene Praxis.
Im Rahmen des Modells bilden autonome Teams aus Schülerinnen und Schülern die Grundlage allen Unterrichts. Die Rolle der Lehrkräfte wird um Coaching- und Teamleitungsaspekte ergänzt, und Frontalunterricht zu Gunsten differenzierter Lernangebote minimiert. So wird Raum für selbstorganisiertes Lernen auf Team-Ebene geschaffen.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Um zeitgemäßes Lernen zu ermöglichen, sind neue Formen des Lehrens und Lernens gefragt. Der vorliegende Praxisband gibt mit dem Team-Ombuds-Modell (tOm) eine angemessene didaktische Antwort auf drängende Herausforderungen wie Integration, Inklusion, Diversitätsmanagement und salutogene Praxis.
Im Rahmen des Modells bilden autonome Teams aus Schülerinnen und Schülern die Grundlage allen Unterrichts. Die Rolle der Lehrkräfte wird um Coaching- und Teamleitungsaspekte ergänzt, und Frontalunterricht zu Gunsten differenzierter Lernangebote minimiert. So wird Raum für selbstorganisiertes Lernen auf Team-Ebene geschaffen.
Aktualisiert: 2023-06-03
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Um zeitgemäßes Lernen zu ermöglichen, sind neue Formen des Lehrens und Lernens gefragt. Der vorliegende Praxisband gibt mit dem Team-Ombuds-Modell (tOm) eine angemessene didaktische Antwort auf drängende Herausforderungen wie Integration, Inklusion, Diversitätsmanagement und salutogene Praxis.
Im Rahmen des Modells bilden autonome Teams aus Schülerinnen und Schülern die Grundlage allen Unterrichts. Die Rolle der Lehrkräfte wird um Coaching- und Teamleitungsaspekte ergänzt, und Frontalunterricht zu Gunsten differenzierter Lernangebote minimiert. So wird Raum für selbstorganisiertes Lernen auf Team-Ebene geschaffen.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Um zeitgemäßes Lernen zu ermöglichen, sind neue Formen des Lehrens und Lernens gefragt. Der vorliegende Praxisband gibt mit dem Team-Ombuds-Modell (tOm) eine angemessene didaktische Antwort auf drängende Herausforderungen wie Integration, Inklusion, Diversitätsmanagement und salutogene Praxis.
Im Rahmen des Modells bilden autonome Teams aus Schülerinnen und Schülern die Grundlage allen Unterrichts. Die Rolle der Lehrkräfte wird um Coaching- und Teamleitungsaspekte ergänzt, und Frontalunterricht zu Gunsten differenzierter Lernangebote minimiert. So wird Raum für selbstorganisiertes Lernen auf Team-Ebene geschaffen.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Andere Länder, anderes Denken? Informationen zu ausgewählten Kulturregionen und ein Überblick über Problemstellungen, wo Internationalität und interkulturelle Kompetenz gefordert sind.
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Abbas Amin,
Gabriele Britz,
Oliver Christ,
Georg Felser,
Thomas Hegemann,
Stefan Kammhuber,
Eva-Ulrike Kinast,
Gabriel Layes,
Yong Liang,
Alexander Loch,
Vladimir Lyskov-Strewe,
Claude-Hélène Mayer,
Christian Mayer-Boness,
Tobias Nickel,
Ivan Nový,
Ramazan Salman,
Stefan Schmid,
Ute Schönpflug,
Sylvia Schroll-Machl,
Gerd Seidel,
Emily J. Slate,
Masako Sugitani,
Alexander Thomas,
Katharina Wackermann,
Ulrich Wagner,
Ulrich Zeutschel
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Interkulturelle Vielfalt für unsere Gesellschaft: von Politik bis Sport, Verwaltung bis Ehrenamt.
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Marwan Abou-Taam,
Bülent Arslan,
Tarek Badawia,
Bianca Bauer,
Petra Baumgärtner,
Nadine Beaumart,
Jürgen Bolten,
Brigitte Brunner-Strepp,
Dina Budwig,
Dominic Busch,
Marina Chernivsky,
Ute Clement,
Dorothea Dentler,
Hélène Düll,
Christiane Falge,
Karim Fereidooni,
Otto Filtzinger,
Veronika Fischer,
Stefan Friebel,
Ulrike Gentner,
Fessum Ghirmazion,
Iris Tatjana Graef-Callies,
Karin Gutierrez-Lobos,
Ulrich Heberger,
Bernward Hellmanns,
Tjalf Hoyer,
Werner Hülsmann,
Emra Ilgün-Birmimeoglu,
Susann Jentzsch,
Franz Kaiser Trujillo,
Margrit E. Kaufmann,
Hans-Georg Kempkes,
Viktoria Knischewitzki-Bohlken,
Heinz Knoche,
Anne Knüvener,
Vera Kuenzer,
Meike Kurtz,
Karen Lehmann,
Andreas Lipsch,
Bernd Loch,
Christiane Ludwig,
Katharina Mallich-Pötz,
Claude-Hélène Mayer,
Christian Mayer-Boness,
Anneliese Niehoff,
Jens Nieth,
Anusheh Rafi,
Ayla Satilmis,
Detlef Schneider-Stengel,
Karen Schönwälder,
Cornelia Spohn,
Talibe Süzen,
Karin Ullrich,
Uwe Ulrich,
Elisabeth Vanderheiden,
Anna Luise Vey,
Wulf-Bodo Wahl,
Daniel Weber,
Tina Weber,
Fritz Weller,
Susanne Wiegmann,
Ohle Wrogemnann,
Gudrun Zimmermann
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Um zeitgemäßes Lernen zu ermöglichen, sind neue Formen des Lehrens und Lernens gefragt. Der vorliegende Praxisband gibt mit dem Team-Ombuds-Modell (tOm) eine angemessene didaktische Antwort auf drängende Herausforderungen wie Integration, Inklusion, Diversitätsmanagement und salutogene Praxis.
Im Rahmen des Modells bilden autonome Teams aus Schülerinnen und Schülern die Grundlage allen Unterrichts. Die Rolle der Lehrkräfte wird um Coaching- und Teamleitungsaspekte ergänzt, und Frontalunterricht zu Gunsten differenzierter Lernangebote minimiert. So wird Raum für selbstorganisiertes Lernen auf Team-Ebene geschaffen.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Um zeitgemäßes Lernen zu ermöglichen, sind neue Formen des Lehrens und Lernens gefragt. Der vorliegende Praxisband gibt mit dem Team-Ombuds-Modell (tOm) eine angemessene didaktische Antwort auf drängende Herausforderungen wie Integration, Inklusion, Diversitätsmanagement und salutogene Praxis.
Im Rahmen des Modells bilden autonome Teams aus Schülerinnen und Schülern die Grundlage allen Unterrichts. Die Rolle der Lehrkräfte wird um Coaching- und Teamleitungsaspekte ergänzt, und Frontalunterricht zu Gunsten differenzierter Lernangebote minimiert. So wird Raum für selbstorganisiertes Lernen auf Team-Ebene geschaffen.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Dieser Download enthält die Tools zur Interkulturellen Öffnung in dem Buch »Handbuch Interkulturelle Öffnung – Best Practice, Tools«. Die Tools können auch im DIN-A4-Format ausgedruckt werden.
Aktualisiert: 2019-04-18
Autor:
Marwan Abou-Taam,
Bülent Arslan,
Tarek Badawia,
Bianca Bauer,
Petra Baumgärtner,
Nadine Beaumart,
Jürgen Bolten,
Brigitte Brunner-Strepp,
Dina Budwig,
Dominic Busch,
Marina Chernivsky,
Ute Clement,
Dorothea Dentler,
Hélène Düll,
Christiane Falge,
Karim Fereidooni,
Otto Filtzinger,
Veronika Fischer,
Stefan Friebel,
Ulrike Gentner,
Fessum Ghirmazion,
Iris Tatjana Graef-Callies,
Karin Gutierrez-Lobos,
Ulrich Heberger,
Bernward Hellmanns,
Tjalf Hoyer,
Werner Hülsmann,
Emra Ilgün-Birmimeoglu,
Susann Jentzsch,
Franz Kaiser Trujillo,
Margrit E. Kaufmann,
Hans-Georg Kempkes,
Viktoria Knischewitzki-Bohlken,
Heinz Knoche,
Anne Knüvener,
Vera Kuenzer,
Meike Kurtz,
Karen Lehmann,
Andreas Lipsch,
Bernd Loch,
Christiane Ludwig,
Katharina Mallich-Pötz,
Claude-Hélène Mayer,
Christian Mayer-Boness,
Jens Nieth,
Anusheh Rafi,
Ayla Satilmis,
Detlef Schneider-Stengel,
Karen Schönwälder,
Cornelia Spohn,
Talibe Süzen,
Karin Ullrich,
Uwe Ulrich,
Elisabeth Vanderheiden,
Anna Luise Vey,
Wulf-Bodo Wahl,
Daniel Weber,
Tina Weber,
Fritz Weller,
Susanne Wiegmann,
Ohle Wrogemnann,
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Interkulturelle Vielfalt für unsere Gesellschaft: von Politik bis Sport, Verwaltung bis Ehrenamt.
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Marwan Abou-Taam,
Bülent Arslan,
Tarek Badawia,
Bianca Bauer,
Petra Baumgärtner,
Nadine Beaumart,
Jürgen Bolten,
Brigitte Brunner-Strepp,
Dina Budwig,
Dominic Busch,
Marina Chernivsky,
Ute Clement,
Dorothea Dentler,
Hélène Düll,
Christiane Falge,
Karim Fereidooni,
Otto Filtzinger,
Veronika Fischer,
Stefan Friebel,
Ulrike Gentner,
Fessum Ghirmazion,
Iris Tatjana Graef-Callies,
Karin Gutierrez-Lobos,
Ulrich Heberger,
Bernward Hellmanns,
Tjalf Hoyer,
Werner Hülsmann,
Emra Ilgün-Birmimeoglu,
Susann Jentzsch,
Franz Kaiser Trujillo,
Margrit E. Kaufmann,
Hans-Georg Kempkes,
Viktoria Knischewitzki-Bohlken,
Heinz Knoche,
Anne Knüvener,
Vera Kuenzer,
Meike Kurtz,
Karen Lehmann,
Andreas Lipsch,
Bernd Loch,
Christiane Ludwig,
Katharina Mallich-Pötz,
Claude-Hélène Mayer,
Christian Mayer-Boness,
Anneliese Niehoff,
Jens Nieth,
Anusheh Rafi,
Ayla Satilmis,
Detlef Schneider-Stengel,
Karen Schönwälder,
Cornelia Spohn,
Talibe Süzen,
Karin Ullrich,
Uwe Ulrich,
Elisabeth Vanderheiden,
Anna Luise Vey,
Wulf-Bodo Wahl,
Daniel Weber,
Tina Weber,
Fritz Weller,
Susanne Wiegmann,
Ohle Wrogemnann,
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Andere Länder, anderes Denken? Informationen zu ausgewählten Kulturregionen und ein Überblick über Problemstellungen, wo Internationalität und interkulturelle Kompetenz gefordert sind.
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Abbas Amin,
Gabriele Britz,
Oliver Christ,
Georg Felser,
Thomas Hegemann,
Stefan Kammhuber,
Eva-Ulrike Kinast,
Gabriel Layes,
Yong Liang,
Alexander Loch,
Vladimir Lyskov-Strewe,
Claude-Hélène Mayer,
Christian Mayer-Boness,
Tobias Nickel,
Ivan Nový,
Ramazan Salman,
Stefan Schmid,
Ute Schönpflug,
Sylvia Schroll-Machl,
Gerd Seidel,
Emily J. Slate,
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