Zum Schulalltag gehören größere und kleinere Krisen dazu - ausgelöst manchmal durch äußere, unvorhersehbare Ereignisse wie Unfälle, Krankheiten oder Todesfälle, manchmal durch persönliche Veränderungen im Lebenslauf, neue berufliche Anforderungen oder soziale Konflikte. Wir stellen Ihnen typische Krisensituationen im Lehrerberuf vor und zeigen Ihnen auf, was Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen tun können, um persönliche oder schulische Krisen zu bewältigen oder sie gar nicht erst entstehen zu lassen. Mit Erklärungsansätzen, Fallbeispielen, persönlichen und kollegialen Handlungsstrategien, Tipps für die Gesunderhaltung sowie zahlreichen Instrumenten und Übungen.
Aktualisiert: 2023-05-08
Autor:
Gernot Aich,
Heidrun Bründel,
Marcus Eckert,
Saskia Erbring,
Helmut Heyse,
Gerlinde Lenske,
Albina Lobell,
Johannes Mayr,
Birgit Nieskens,
Felix Nieskens,
Barbara Pflanzl,
Dagmar Puchalla,
Silke Rupprecht,
Bernhard Sieland,
Torsten Tarnowski
Zum Schulalltag gehören größere und kleinere Krisen dazu - ausgelöst manchmal durch äußere, unvorhersehbare Ereignisse wie Unfälle, Krankheiten oder Todesfälle, manchmal durch persönliche Veränderungen im Lebenslauf, neue berufliche Anforderungen oder soziale Konflikte. Wir stellen Ihnen typische Krisensituationen im Lehrerberuf vor und zeigen Ihnen auf, was Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen tun können, um persönliche oder schulische Krisen zu bewältigen oder sie gar nicht erst entstehen zu lassen. Mit Erklärungsansätzen, Fallbeispielen, persönlichen und kollegialen Handlungsstrategien, Tipps für die Gesunderhaltung sowie zahlreichen Instrumenten und Übungen.
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Gernot Aich,
Heidrun Bründel,
Marcus Eckert,
Saskia Erbring,
Helmut Heyse,
Gerlinde Lenske,
Albina Lobell,
Johannes Mayr,
Birgit Nieskens,
Felix Nieskens,
Barbara Pflanzl,
Dagmar Puchalla,
Silke Rupprecht,
Bernhard Sieland,
Torsten Tarnowski
Zum Schulalltag gehören größere und kleinere Krisen dazu - ausgelöst manchmal durch äußere, unvorhersehbare Ereignisse wie Unfälle, Krankheiten oder Todesfälle, manchmal durch persönliche Veränderungen im Lebenslauf, neue berufliche Anforderungen oder soziale Konflikte. Wir stellen Ihnen typische Krisensituationen im Lehrerberuf vor und zeigen Ihnen auf, was Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen tun können, um persönliche oder schulische Krisen zu bewältigen oder sie gar nicht erst entstehen zu lassen. Mit Erklärungsansätzen, Fallbeispielen, persönlichen und kollegialen Handlungsstrategien, Tipps für die Gesunderhaltung sowie zahlreichen Instrumenten und Übungen.
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Gernot Aich,
Heidrun Bründel,
Marcus Eckert,
Saskia Erbring,
Helmut Heyse,
Gerlinde Lenske,
Albina Lobell,
Johannes Mayr,
Birgit Nieskens,
Felix Nieskens,
Barbara Pflanzl,
Dagmar Puchalla,
Silke Rupprecht,
Bernhard Sieland,
Torsten Tarnowski
Professionalisierungsprozesse von Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräften in der Aus-, Fort- und Weiterbildung tragen unter Bezugnahme auf wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse zur Kompetenzentwicklung bei (Stichwort Kompetenzorientierung).
Dieser Band dient dazu, Initiativen insbesondere der österreichischen Bildungsforschung vorzustellen. Die Beiträger*innen richten dabei ihre Forschungsfragen unter anderem an:
· strukturelle Bedingungen in der Lehrer*innenbildung mit besonderer Berücksichtigung der Ein- und Umstiege in den Beruf
· Lehr- und Lernkonzepte in der Lehrer*innenbildung
· Professionalisierungsprozesse und Kompetenzentwicklung in verschiedenen (Aus-)Bildungphasen der Lehrer*innenbildung
· Reflexion aktueller Professionalisierungsdiskurse
So werden, von konzeptuellen Überlegungen zur Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften über Professionalisierungsstrategien bis hin zu Evaluierungsaspekten, verschiedene Facetten der Lehrer*innenbildung präsentiert und diskutiert.
Aktualisiert: 2022-07-22
Autor:
Herbert Altrichter,
Martin Auferbauer,
Andreas Bach,
Gabriele Beer,
Rudolf Beer,
Fred Berger,
Andrea Bisanz,
Emmerich Boxhofer,
Malte Brinkmann,
Sabine Bruch,
Karin Busch,
Matteo Carmignola,
Colin Cramer,
Astrid Ebenberger,
Ferdinand Eder,
Claudia Fahrenwald,
Anne Frey,
Manuela Gamsjäger,
Gerda Hagenauer,
Michael Himmelsbach,
Matthias Huber,
Eeva Kaisa Hyry-Beihammer,
Livia Jesacher-Rössler,
Mohamed Bassam Kabbani,
Tamara Katschnig,
David Kemethofer,
Christian Kraler,
Georg Krammer,
Sonja Lenz,
Marko Lüftenegger,
Daniela Martinek,
Johannes Mayr,
Franziska Mühlbacher,
Matthias Müller,
Norina Müller,
Ernst Nausner,
Barbara Pflanzl,
Silvia Pichler,
Sylvia Potzmader,
Manfred Prenzel,
Judith Prorok,
Michelle Proyer,
Paul Rabinow,
Johannes Reitinger,
Severin Sales Rödel,
Susanne Roßnagl,
Gabriele Schauer,
Michael Schratz,
Claudia Schreiner,
Isabel Wanitschek,
Christoph Weber
Dieses Werk bildet den aktuellen Stand aller wichtigen Aspekte von Diagnose, Management und Therapie unklarer Bauchschmerzen im Kindes- und Jugendalter ab, die zu den häufigsten Notfallsituationen in der ärztlichen Praxis wie auch im Krankenhaus gehören. In einem allgemeinen Teil werden die physiologischen Besonderheiten, Kinderanalgesie, Pharmakotherapie und Anästhesie bei jungen Patienten sowie radiologische Aspekte und Kommunikationshilfen vorgestellt. Der speziell Teil widmet sich ausführlich den einzelnen häufigen Krankheitsbildern für die Altersgruppen der Neugeborenen, Kleinkinder sowie für Kinder im Schulalter und Adoleszente. Anschauliche Farbabbildungen und die didaktische Struktur der Kapitel erleichtern die Informationsaufnahme, Fallbeispiele und Praxistipps helfen, das Wissen im Arbeitsalltag umzusetzen. Das Buch richtet sich in erster Linie an Kinderchirurgen, Allgemeinchirurgen, Pädiater, Notärzte und andere mit dem Krankheitsbild konfrontierte Ärzten.
Aktualisiert: 2023-04-02
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Dieses Werk bildet den aktuellen Stand aller wichtigen Aspekte von Diagnose, Management und Therapie unklarer Bauchschmerzen im Kindes- und Jugendalter ab, die zu den häufigsten Notfallsituationen in der ärztlichen Praxis wie auch im Krankenhaus gehören. In einem allgemeinen Teil werden die physiologischen Besonderheiten, Kinderanalgesie, Pharmakotherapie und Anästhesie bei jungen Patienten sowie radiologische Aspekte und Kommunikationshilfen vorgestellt. Der speziell Teil widmet sich ausführlich den einzelnen häufigen Krankheitsbildern für die Altersgruppen der Neugeborenen, Kleinkinder sowie für Kinder im Schulalter und Adoleszente. Anschauliche Farbabbildungen und die didaktische Struktur der Kapitel erleichtern die Informationsaufnahme, Fallbeispiele und Praxistipps helfen, das Wissen im Arbeitsalltag umzusetzen. Das Buch richtet sich in erster Linie an Kinderchirurgen, Allgemeinchirurgen, Pädiater, Notärzte und andere mit dem Krankheitsbild konfrontierte Ärzten.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Das Tempo des sozialen Wandels sowie die höheren Erwartungen an die Schule haben das Aufgabenspektrum von Lehrerinnen und Lehrern erweitert. Fortbildungsmaßnahmen erhalten einen besonderen Stellenwert für die nachhaltige Professionalisierung von Lehrkräften. Der Band gibt in 29 Beiträgen einen systematischen Überblick über den aktuellen Stand der Lehrerfortbildung, über Forschungsbefunde und Zukunftsperspektiven und richtet sich an alle, die forschend, lehrend, beratend oder verwaltend mit Lehrerbildung zu tun haben.
Aktualisiert: 2018-12-21
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Zum Schulalltag gehören größere und kleinere Krisen dazu - ausgelöst manchmal durch äußere, unvorhersehbare Ereignisse wie Unfälle, Krankheiten oder Todesfälle, manchmal durch persönliche Veränderungen im Lebenslauf, neue berufliche Anforderungen oder soziale Konflikte. Wir stellen Ihnen typische Krisensituationen im Lehrerberuf vor und zeigen Ihnen auf, was Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen tun können, um persönliche oder schulische Krisen zu bewältigen oder sie gar nicht erst entstehen zu lassen. Mit Erklärungsansätzen, Fallbeispielen, persönlichen und kollegialen Handlungsstrategien, Tipps für die Gesunderhaltung sowie zahlreichen Instrumenten und Übungen.
Aktualisiert: 2023-05-04
Autor:
Gernot Aich,
Heidrun Bründel,
Marcus Eckert,
Saskia Erbring,
Helmut Heyse,
Gerlinde Lenske,
Albina Lobell,
Johannes Mayr,
Birgit Nieskens,
Felix Nieskens,
Barbara Pflanzl,
Dagmar Puchalla,
Silke Rupprecht,
Bernhard Sieland,
Torsten Tarnowski
„Tradition ist die Weitergabe des Feuers und nicht die Anbetung der Asche.“ (Gustav Mahler)
Nach den ‘Schnurrpfeiffereyen’ und ‘Ein gutter nerrisch Tantz’ von Martina Sirtl ist mit der Reihe ‘modern / trad. - neue Tanzmelodien’ eine neue, richtungsweisende Reihe für die Folk-Tanz-Szene bei uns erschienen.
Schottisch, Walzer, Mazurka, Polka, Schottisch, Bourrée und Fröhlicher Kreis sind nur einige der gängigsten Tänze, die in weiten Teilen Europas verbreitet sind und für die wir mit dieser Reihe neue Melodien veröffentlichen.
Nur durch ständige Änderung und Erneuerung bleibt ein Tanzfest (oder Bal Folk) so gut wie früher. Die Tanzmusik hat sich seit dem Folk-Revival der letzten Jahrzehnte nicht nur in Frankreich, Irland oder Skandinavien kreativ weiterentwickelt. Auch im deutschsprachigen Raum gibt es seit einigen Jahren eine bunte Musik- und Tanzszene, die von der traditionellen Musik unserer Nachbarländer inspiriert ist und gleichermaßen auf der eigenen musikalischen Vergangenheit wurzelt.
Die in modern/trad. versammelten neu komponierten Tanzstücke mit Blick über den Tellerrand stehen somit in bester Tradition, sind im bestem Sinne ‘neue deutsche Volkstanzmusik’!
Und Tanzmusik soll in die Beine gehen, soll nicht verkopft sein, soll leicht und trotzdem nicht banal klingen. Bei der Auswahl der Melodien wurde deshalb vor allem Wert auf gute Spielbarkeit und den Spaß am gemeinsamen Musizieren gelegt!
Band 3 Cercles und Bourrée
Johannes Mayr und Christoph Pelgen haben aus zahlreichen Zusendungen deutschsprachiger Komponisten den dritten Band zusammengestellt. Diesmal finden sich schöne, mitreißende (und natürlich wieder nur neu komponierte) Cercles (6/8) und Bourrées. Auch diese Melodien - 34 Cercles & 34 Bourrées - wurden von in der Szene bekannten und geschätzten Musikern komponiert.
Das bewährte Konzept der beiden bereits erschienenen Bände wurde übernommen.
Die Tänze sind für die gängigen Musikinstrumente geeignet und auch hier wurde wieder darauf geachtet, dass sie bezüglich der Tonart und des Tonumfangs in den meisten Fällen auf Bordun-Instrumenten wie Dudelsack oder Drehleier (in G/C Stimmung) spielbar sind.
Dem Buch liegt eine hervorragende Begleit-CD, eingespielt vom Duo Cassard bei, auf der alle Melodien angespielt zu hören sind.
Hier finden Sie eine Liste mit allen bisher in dieser Reihe veröffentlichten Melodien
Die beiden Herausgeber, Johannes Mayr und Christoph Pelgen sind seit Jahren mit verschiedenen Besetzungen (La Marmotte, Hölderlin Express, Adaro, DÁN, Estampie) auf deutschen Tanz- und Konzertbühnen und als Workshopleiter unterwegs. Als 'Duo Cassard' haben sie auf der Begleit CD alle Melodien des Buches in kurzen Sequenzen (1 bis 2 Durchgänge) mit Dudelsack, Akkordeon, Schlüsselfidel oder Mandola/ Mandoline eingespielt.
Aktualisiert: 2022-12-15
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Editorial
Mayr, J. & Nieskens, B.:
Ein Lehramtsstudium beginnen: Laufbahnberatung, Bewerberauswahl und erste
Schritte im Qualifizierungsprozess
Originalarbeiten
Nieskens, B., Mayr, J. & Meyerdierks, I.:
CCT – Career Counselling for Teachers: Evaluierung eines Online-Beratungsangebots für Studieninteressierte
Bieri Buschor, C., Moser, P., Périsset, N. & Schuler, P.:
Der Check am Eingang – Das Assessment Centre der Pädagogischen Hochschule Zürich zur Aufnahme der Studierenden und seine prognostische Validität
Wirth, R. & Seibert, N.:
PArcours – ein eignungsdiagnostisches Verfahren für Lehramtsstudierende der Universität Passau
Eder, F. & Hörl, G.:
Studienberatungstests für Lehramtsstudierende der Universität Salzburg
Nolle, T. & Döring-Seipel, E.:
BASIS: Ein Kompaktseminar zu psychosozialen Kompetenzen für den Lehrerberuf
Reintjes, C., Rotter, C. & Stebner, F.:
Zum Einfluss von Steuerungsmaßnahmen auf die Studierendenpopulation im Lehramt. Erste Befunde aus dem Forschungsprojekt BASL
Projektberichte
Lehberger, R. & Matthiesen, T.:
Der Schülercampus „Mehr Migranten werden Lehrer“ – Hintergrund, Konzept und Wirkung
Fuchs, M. & Luthiger, H.:
Praktika als Ort der beruflichen Eignungsabklärung
Aktualisiert: 2019-11-06
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modern / trad. - Neue Tanzmelodien
„Tradition ist die Weitergabe des Feuers und nicht die Anbetung der Asche.“ (Gustav Mahler)
Nach den ‘Schnurrpfeiffereyen’ und ‘Ein gutter nerrisch Tantz’ von Martina Sirtl ist mit der Reihe ‘modern / trad. - neue Tanzmelodien’ eine neue, richtungsweisende Reihe für die Folk-Tanz-Szene bei uns erschienen.
Schottisch, Walzer, Mazurka, Polka sind nur einige der gängigsten Paartänze, die in weiten Teilen Europas verbreitet sind und für die wir mit dieser Reihe neue Melodien veröffentlichen.
Nur durch ständige Änderung und Erneuerung bleibt ein Tanzfest (oder Bal Folk) so gut wie früher. Die Tanzmusik hat sich seit dem Folk-Revival der letzten Jahrzehnte nicht nur in Frankreich, Irland oder Skandinavien kreativ weiterentwickelt. Auch im deutschsprachigen Raum gibt es seit einigen Jahren eine bunte Musik- und Tanzszene, die von der traditionellen Musik unserer Nachbarländer inspiriert ist und gleichermaßen auf der eigenen musikalischen Vergangenheit wurzelt.
Die in modern/trad. versammelten neu komponierten Tanzstücke mit Blick über den Tellerrand stehen somit in bester Tradition, sind im bestem Sinne ‘neue deutsche Volkstanzmusik’!
Und Tanzmusik soll in die Beine gehen, soll nicht verkopft sein, soll leicht und trotzdem nicht banal klingen. Bei der Auswahl der Melodien wurde deshalb vor allem Wert auf gute Spielbarkeit und den Spaß am gemeinsamen Musizieren gelegt!
Band 2 Walzer und Polka
Johannes Mayr und Christoph Pelgen haben aus zahlreichen Zusendungen jetzt den zweiten Band zusammengestellt. Wieder finden sich schöne, mitreißende (und natürlich wieder nur neu komponierte) Walzer und Polkas. Auch diese Melodien - ca. 47 Walzer & 28 Polkas - wurden von in der Szene bekannten und geschätzten Musikern komponiert.
Das bewährte Konzept des ersten Bands wurde übernommen.
Die Tänze sind für die gängigen Musikinstrumente geeignet und auch hier wurde wieder darauf geachtet, dass sie bezüglich der Tonart und des Tonumfangs in den meisten Fällen auf Bordun-Instrumenten wie Dudelsack oder Drehleier (in G/C Stimmung) spielbar sind.
Dem Buch liegt eine hervorragende Begleit-CD, eingespielt vom Duo Cassard bei, auf der alle Melodien angespielt zu hören sind.
Aktualisiert: 2022-12-15
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Diese repräsentative Übersicht über den aktuellen Stand der Forschung zum Lehrerberuf erscheint nun in 2., vollständig überarbeiteter Auflage und um einige Beiträge erweitert. Unter Berücksichtigung der internationalen
Fachdiskussion werden folgende Themenfelder behandelt: Geschichte des Lehrerberufs, Charakteristika und Rahmenbedingungen, Berufsbiographien, Lehrerbildung, Kognition, Emotionen und Kompetenzen, Lehrerhandeln sowie Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf.
Das Handbuch wendet sich an Wissenschaftler, die in der bildungswissenschaftlichen Forschung tätig sind ebenso wie an ein breiteres Fachpublikum (Lehrerverbände, Bildungsverwaltungen, Institutionen der Lehrerausbildung und -weiterbildung, Schulen etc.).
Aktualisiert: 2021-01-21
Autor:
Hermann Josef Abs,
Herbert Altrichter,
Eva Anderson-Park,
Hedda Bennewitz,
Nils Berkemeyer,
Sigrid Blömeke,
Martin Bonsen,
Georg Bruckmaier,
Simone Bruder,
Colin Cramer,
Kurt Czerwenka,
Cosima Dorsemagen,
Andreas Feindt,
Andreas Frey,
Kathrin Fussangel,
Hans-Peter Füssel,
Mara Gerich,
Cornelia Gräsel,
Tina Hascher,
Stephanie Hellekamps,
Andreas Helmke,
Werner Helsper,
Uwe Hericks,
Silke Hertel,
Silvio Herzog,
Walter Herzog,
Manuela Keller-Schneider,
Heidemarie Kemnitz,
Ewald Kiel,
Martin Kintzinger,
Uta Klusmann,
Johannes Koenig,
Andreas Krapp,
Andreas Krause,
Stefan Krauss,
Mareike Kunter,
Dirk Lehr,
Frank Lipowsky,
Manfred Lüders,
Katharina Maag Merki,
Elena Makarova,
Johannes Mayr,
Hans-Ulrich Musolff,
Georg Hans Neuweg,
Karin Nölle,
Fritz Oser,
Jürgen Overhoff,
Christine Pauli,
Anja Philipp,
Udo Rauin,
Kurt Reusser,
Martin Rothland,
Bernhard Schmitz,
Friedrich-Wilhelm Schrader,
Ralf Schwarzer,
Tina Seidel,
Ewald Terhart,
Klaus-Jürgen Tillmann
Die Hauptschule, die gymnasiale Unterstufe und ihr Verhältnis zu einander sorgen seit Jahren für pädagogische und schulpolitische Kontroversen.
Die AutorInnen dieses Buches - PraktikerInnen, MitarbeiterInnen der Schulaufsicht, ErziehungswissenschafterInnen - liefern Beiträge zu dieser Diskussion. Sie legen dar, wie sie die Praxis an der Hauptschule und an der AHS-Unterstufe einschätzen und gestalten, welche Schwierigkeiten und Probleme auftreten und welche pädagogisch-didaktischen und strukturellen Perspektiven sie für eine Weiterentwicklung der Sekundarstufe I sehen.
Teil I: Bestandsaufnahme
Teil II: Aktuelle empirische Analysen
Teil III: Homogenität und Heterogenität - Berichte aus der Praxis
Teil IV: Perspektiven
Aktualisiert: 2020-05-06
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modern / trad. - Neue Tanzmelodien
„Tradition ist die Weitergabe des Feuers und nicht die Anbetung der Asche.“ (Gustav Mahler)
Nach den ‘Schnurrpfeiffereyen’ und ‘Ein gutter nerrisch Tantz’ von Martina Sirtl erscheint mit „modern / trad. - neue Tanzmelodien’ eine weitere richtungsweisende Reihe für die Folk-Tanz-Szene.
Schottisch, Walzer, Mazurka, Polka sind nur einige der gängigsten Paartänze, die in weiten Teilen Europas verbreitet sind und für die wir mit dieser Reihe neue Melodien veröffentlichen.
Nur durch ständige Änderung und Erneuerung bleibt ein Tanzfest (oder Bal Folk) so gut wie früher. Die Tanzmusik hat sich seit dem Folk-Revival der letzten Jahrzehnte nicht nur in Frankreich, Irland oder Skandinavien kreativ weiterentwickelt. Auch im deutschsprachigen Raum gibt es seit einigen Jahren eine bunte Musik- und Tanzszene, die von der traditionellen Musik unserer Nachbarländer inspiriert ist und gleichermaßen auf der eigenen musikalischen Vergangenheit wurzelt.
Diese neu komponierten Tanzstücke mit Blick über den Tellerrand stehen somit in bester Tradition, sind im bestem Sinne „neue deutsche Volkstanzmusik“!
Tanzmusik soll in die Beine gehen, sollte nicht verkopft sein, sollte leicht und trotzdem nicht banal klingen. Bei der Auswahl wurde deshalb vor allem Wert auf gute Spielbarkeit und den Spaß am gemeinsamen Musizieren gelegt.
Alle Melodien - 50 Schottische und 31 Mazurkas - wurden den Herausgebern von in der Szene bekannten und geschätzten Musikern zur Verfügung gestellt. Sie sind mit Begleitakkorden versehen, einige sind auch mehrstimmig gesetzt. Alle sind für die gängigen Musikinstrumente geeignet, bezüglich der Tonart und des Tonumfangs wurde in den meisten Fällen darauf geachtet, dass sie auch für Bordun-Instrumente wie Dudelsack oder Drehleier (in G/C Stimmung) spielbar sind.
Die beiden Herausgeber, Johannes Mayr und Christoph Pelgen sind seit Jahren mit verschiedenen Besetzungen (La Marmotte, Hölderlin Express, Adaro, DÁN, Estampie) auf deutschen Tanz- und Konzertbühnen und als Workshopleiter unterwegs.
Als Gruppe ‘Cassard’ haben sie auf der Begleit CD alle Melodien des Buches in kurzen Sequenzen (1 bis 2 Durchgänge) mit Dudelsack, Akkordeon, Schlüsselfidel oder Mandola / Mandoline eingespielt.
Aktualisiert: 2022-12-15
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Dieser Band bildet den Auftakt der Reihe: ‚Begabungsförderung: Individuelle Förderung & Inklusive Bildung‘. Er fokussiert die Entwicklung professioneller Kompetenzen von Lehrpersonen zur individuellen Förderung im Kontext inklusiver Bildung bezogen auf den potenzialorientierten Umgang mit der Vielfalt von Schülerinnen und Schülern. In drei Abschnitten widmet sich das Buch der Professionalisierung von Lehrpersonen in den Bereichen Umgang mit Heterogenität in der Lehrer/innenbildung im internationalen Vergleich (Deutschland, Österreich, Schweiz), inklusive Bildung im Umgang mit Vielfalt in der Lehrer/innenbildung sowie Umgang mit inter- und intrapersonalen Diversitätsfacetten in der Lehrer/innenbildung (besondere Begabungen, Migrationshintergrund, Gender).
Aktualisiert: 2021-01-21
Autor:
Bettina Amrhein,
Ralf Benölken,
Anja Binanzer,
Alois Buholzer,
Rafael Buschmann,
Saskia Erbring,
Ewald Feyerer,
Christian Fischer,
Christiane Fischer-Ontrup,
Sara Fürstenau,
Jana Gamper,
Andreas Hinz,
Katja Kansteiner,
Friedhelm Käpnick,
Klaus-Michael Köpcke,
Hannah Krönung,
Johannes Mand,
Johannes Mayr,
Nils Neuber,
Katja Neuhoff,
David Rott,
Katrin Späte,
Reinhard Stähling,
Ewald Terhart,
Farid Vatanparast,
Marcel Veber,
Sandra Zulliger von Mühlenen,
Michael Zutavern
Oberschwaben als Himmelreich des Barock schätzen Einheimische und „Reingeschmeckte“ schon lange. Seit einigen Jahren entdecken Liebhaber die Region aber auch als eigenständige himmlische Musiklandschaft. Waren Komponisten wie Sixt Bachmann, Ernest Weinrauch, Nikolaus Betscher oder Michael Kraf bis vor kurzem fast unbekannt, so gehören Messen und Requien dieser schwäbischen Klosterkomponisten heute zum festen Repertoire süddeutscher Chöre und Orchester.
Natürlich haben die musikbegeisterten Benediktiner- und Prämonstratenserpatres auch für die Orgel komponiert. Entsprechende Instrumente gab es ja in jedem Kloster.
Wer in Oberschwaben Orgel sagt, der denkt vor allem an das prächtige Werk des Joseph Gabler in Weingarten. Das Kloster in der Herzkammer Oberschwabens ist eine der Keimzellen der schwäbischen Musikgeschichte. Neben Gablers monumentalem Werk gibt es im heutigen Landkreis Ravensburg aber noch weitere historisch bedeutende Orgeln. So die älteste Orgel Oberschwabens in Zeil oder das weitgehend erhaltene Instrument des berühmten Johann Holzhey in Weissenau. Daneben sind etliche prachtvolle Prospekte, etwa in Altshausen, Isny oder Wolfegg, überkommen. Doch auch manche ländliche Kirchengemeinde ließ sich im 19. Jahrhundert nicht lumpen und stattete ihre Kirche mit einem repräsentativen Orgelwerk aus. Schöne Beispiele sind etwa die Orgeln der Pfarrkirchen in Wuchzenhofen, Christazhofen oder Michelwinnaden.
In ihrem dritten gemeinsamen Buch stellen der Journalist Wolfgang Manecke, der Kirchenmusiker Johannes Mayr und der Orgelbauer Mark Vogl nicht nur 46 historische Orgeln des Landkreises Ravensburg in Wort und Bild vor, sondern beschreiben in Kurzform alle anderen Pfeifenorgeln des Kreises. Ein unentbehrliches Nachschlagewerk für alle Musikliebhaber und Organisten.
Aktualisiert: 2017-03-01
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