Demokratische Bildung im Unterricht

Demokratische Bildung im Unterricht von Nagy,  Franziska, Seifert,  Anne
Wer gestaltet unsere Demokratie? Wie werden Jugendliche zu Gestaltern ihrer eigenen Gegenwart und Zukunft in einer demokratischen Gesellschaft? Und welche Rolle können Erfahrungen in der Schule dabei spielen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich dieser Beitrag. Am Beispiel der Lehr- und Lernform Service-Learning untersuchen die Autorinnen, ob und wie sich Demokratiekompetenz bereits in jungen Jahren erlernen lässt.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Demokratische Bildung im Unterricht

Demokratische Bildung im Unterricht von Nagy,  Franziska, Seifert,  Anne
Wer gestaltet unsere Demokratie? Wie werden Jugendliche zu Gestaltern ihrer eigenen Gegenwart und Zukunft in einer demokratischen Gesellschaft? Und welche Rolle können Erfahrungen in der Schule dabei spielen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich dieser Beitrag. Am Beispiel der Lehr- und Lernform Service-Learning untersuchen die Autorinnen, ob und wie sich Demokratiekompetenz bereits in jungen Jahren erlernen lässt.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Praxisbuch Service-Learning

Praxisbuch Service-Learning von Nagy,  Franziska, Seifert,  Anne, Zentner,  Sandra
Service Learning ist eine Lehr- und Lernform, die gesellschaftliches Engagement von Kindern und Jugendlichen mit schulischem Lernen verbindet. Sie fördert damit die soziale und demokratische Kompetenz von Schüler/innen und führt zu einer neuen Lernkultur. Dieses Buch stellt die langjährigen Erfahrungen des »Netzwerks Lernen durch Engagement« vor und hilft dabei, Service-Learning an der eigenen Schule zu starten. Anfängern wie Fortgeschrittenen liefert es vielfältige Anregungen und zeigt, worauf es bei der Umsetzung ankommt. Methoden- und Materialanhang mit zahlreichen Kopiervorlagen (auch zum Download).
Aktualisiert: 2023-03-20
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Konzepte sozialer Bildung an der Schule

Konzepte sozialer Bildung an der Schule von Ahrens,  Sabine, Bartsch,  Gabriele, Braune-Krickau,  Tobias, Deinzer,  Roland, Dorner,  Martin, Fricke,  Michael, Grümme,  Bernhard, Klopsch,  Britta, König,  Ingrid, Kuld,  Lothar, Mark,  Daniel, Nagy,  Franziska, Scherer,  Dietfried, Sliwka,  Anne, Toaspern,  David, Treier,  Caroline, Vogelbacher,  Kathrin, Wohnig,  Alexander, Zöllner,  Tanja
Soziales Lernen an der Schule und soziales Engagement mit dem Ziel der Persönlichkeits- und Wertebildung wird von der Öffentlichkeit eingefordert und, wo es stattfindet, auch entsprechend positiv wahrgenommen. Ein solches Lernen ist besonders gewinnbringend, wenn Schülerinnen und Schüler praktische Erfahrungen an außerschulischen Lernorten erwerben und im Rahmen von Unterricht und Schule reflektieren. Dieser Band stellt mit „Compassion“, „Diakonischem Lernen“ und „Service Learning/Lernen durch Engagement“ drei prominente, an vielen Schulen bereits etablierte Wege sozialer Bildung vor und diskutiert sie erstmals im Hinblick auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Aktualisiert: 2022-02-26
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Praxisbuch Service-Learning

Praxisbuch Service-Learning von Nagy,  Franziska, Seifert,  Anne, Zentner,  Sandra
Service Learning ist eine Lehr- und Lernform, die gesellschaftliches Engagement von Kindern und Jugendlichen mit schulischem Lernen verbindet. Sie fördert damit die soziale und demokratische Kompetenz von Schüler/innen und führt zu einer neuen Lernkultur. Dieses Buch stellt die langjährigen Erfahrungen des 'Netzwerks Lernen durch Engagement' vor und hilft dabei, Service-Learning an der eigenen Schule zu starten. Anfängern wie Fortgeschrittenen liefert es vielfältige Anregungen und zeigt, worauf es bei der Umsetzung ankommt. Methoden- und Materialanhang mit zahlreichen Kopiervorlagen (auch zum Download).
Aktualisiert: 2019-01-14
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Demokratische Bildung im Unterricht

Demokratische Bildung im Unterricht von Nagy,  Franziska, Seifert,  Anne
Wer gestaltet unsere Demokratie? Wie werden Jugendliche zu Gestaltern ihrer eigenen Gegenwart und Zukunft in einer demokratischen Gesellschaft? Und welche Rolle können Erfahrungen in der Schule dabei spielen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich dieser Beitrag. Am Beispiel der Lehr- und Lernform Service-Learning untersuchen die Autorinnen, ob und wie sich Demokratiekompetenz bereits in jungen Jahren erlernen lässt.
Aktualisiert: 2023-04-04
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