Für viele Herausforderungen der modernen Gesellschaft ist ein vernetztes und fachübergreifendes Denken notwendig. Damit Referendar*innen und Lehrkräfte diese fachübergreifende Denkweise besser in den Unterricht einbringen können, werden in diesem Buch 13 umfangreich aufbereitete und interdisziplinäre Lerneinheiten vorgestellt.Sie ermöglichen einen innovativen Zugang durch die Verknüpfung von MINT-Inhalten (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) mit sportlichen Bewegungen, die die Lernenden am eigenen Körper direkt erfahren können. Hierfür sind die Lerneinheiten in Stationen organisiert und enthalten fundierte Sachanalysen. Zudem werden ausführliche didaktische Hintergründe, wie z. B. antizipierte Ergebnisse, mögliche Probleme und Differenzierungsoptionen, bereitgestellt. Zusätzliche Materialien, wie beispielsweise Lösungsblätter, sind ergänzend kostenlos online abrufbar. Die Lerneinheiten stammen aus dem Schülerlabor „MINT in Bewegung“ am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) und bereichern den Unterricht durch spannende Versuche sowie praktisches Arbeiten mit naturwissenschaftlichen Methoden und Messgeräten. Sie eignen sich für Schüler*innen der Sekundarstufe 1 aller Schulformen. Für Lehrkräfte ergibt sich hierdurch eine innovative Möglichkeit, traditionelle Lehrmethoden um neue Perspektiven zu erweitern.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Für viele Herausforderungen der modernen Gesellschaft ist ein vernetztes und fachübergreifendes Denken notwendig. Damit Referendar*innen und Lehrkräfte diese fachübergreifende Denkweise besser in den Unterricht einbringen können, werden in diesem Buch 13 umfangreich aufbereitete und interdisziplinäre Lerneinheiten vorgestellt.Sie ermöglichen einen innovativen Zugang durch die Verknüpfung von MINT-Inhalten (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) mit sportlichen Bewegungen, die die Lernenden am eigenen Körper direkt erfahren können. Hierfür sind die Lerneinheiten in Stationen organisiert und enthalten fundierte Sachanalysen. Zudem werden ausführliche didaktische Hintergründe, wie z. B. antizipierte Ergebnisse, mögliche Probleme und Differenzierungsoptionen, bereitgestellt. Zusätzliche Materialien, wie beispielsweise Lösungsblätter, sind ergänzend kostenlos online abrufbar. Die Lerneinheiten stammen aus dem Schülerlabor „MINT in Bewegung“ am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) und bereichern den Unterricht durch spannende Versuche sowie praktisches Arbeiten mit naturwissenschaftlichen Methoden und Messgeräten. Sie eignen sich für Schüler*innen der Sekundarstufe 1 aller Schulformen. Für Lehrkräfte ergibt sich hierdurch eine innovative Möglichkeit, traditionelle Lehrmethoden um neue Perspektiven zu erweitern.
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Aktualisiert: 2023-06-29
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Aktualisiert: 2023-06-29
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Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Kristina Butsch,
Lea Fink,
Vivian Hellmann,
Maximilian Muth,
Maysun Naamnih,
Simone Neher-Asylbekov,
Maximilian Neller,
Leander Scholz,
Eileen Schwarz,
Mara Elaine Uetzels,
Alina Leona Wagner,
Ingo Wagner,
Stella Maria Wolski
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Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Katharina Beck,
Julian Bell,
Beatrix Bold,
Christina Dischler,
Nicolas Dworschak,
Kathrin Hessenthaler,
Daniel Hönninger,
Marius Jäger,
Evelyn Kaiser,
André Kurzeja,
Robin Reiner Maier,
Julie Mansfeld,
Thomas Mueller,
Simone Neher-Asylbekov,
Leonie Odenwälder,
Ricarda Trumpf,
Ingo Wagner
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Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Katharina Beck,
Julian Bell,
Beatrix Bold,
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Aktualisiert: 2023-06-27
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-06-10
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Aktualisiert: 2023-06-10
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Aktualisiert: 2023-06-09
Autor:
Katharina Beck,
Julian Bell,
Beatrix Bold,
Christina Dischler,
Nicolas Dworschak,
Kathrin Hessenthaler,
Daniel Hönninger,
Marius Jäger,
Evelyn Kaiser,
André Kurzeja,
Robin Reiner Maier,
Julie Mansfeld,
Thomas Mueller,
Simone Neher-Asylbekov,
Leonie Odenwälder,
Ricarda Trumpf,
Ingo Wagner
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Aktualisiert: 2023-06-09
Autor:
Kristina Butsch,
Lea Fink,
Vivian Hellmann,
Maximilian Muth,
Maysun Naamnih,
Simone Neher-Asylbekov,
Maximilian Neller,
Leander Scholz,
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