Aktualisiert: 2023-06-28
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Das waren Zeiten – Neue Ausgabe Bayern / Das waren Zeiten Bayern 3 – neu
Autor: Sven Pflefka
Das waren Zeiten – Neue Ausgabe Bayern / Das waren Zeiten Bayern 3 – neu
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Das waren Zeiten – Neue Ausgabe Bayern / Das waren Zeiten BY click & teach 3 Box – neu
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Musterlösungen zu allen Arbeitsaufträgen des Schülerbandes,
Arbeitsblätter mit weiterführenden und zusammenfassenden Aufgaben,
Tafelbilder zur einprägsamen Darstellung von Sachverhalten und Prozessen,
viele Texte mit zusätzlichen Informationen für die Lernenden und die Lehrkräfte sowie Quellenmaterial zur weiteren Vertiefung,
ausgewählte Links mit Hintergrundinformationen,
ein breites Spektrum an Lektüreempfehlungen zum Nachschlagen und Weiterlesen,
eine direkte Anbindung der Materialien über Spots auf der Buchdoppelseite,
hilfreiche Werkzeuge zum Arbeiten mit den digitalen Schulbuchseiten: Markieren, Kopieren, Zoomen, verlinktes Inhaltsverzeichnis, Volltextsuche etc.,
eine Umgebung, in der eigene digitale Materialien mit eingebunden und für den Unterricht genutzt werden können,
die Möglichkeit, Materialien herunterzuladen, abzuspeichern (z. B. auf einen USB-Stick) und offline zu verwenden.
mit dem Unterrichtsplaner ein nützliches Werkzeug für die Vorbereitung und Durchführung Ihrer Unterrichtsstunden.
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Der skizziert die didaktische Anlage der Kapitel des Schülerbandes (”Was wir uns gedacht haben“) und enthält die Erwartungshorizonte aller Arbeitsvorschläge.
DAS WAREN ZEITEN ist das Geschichtsbuch für den Es bietet die schülergemäße und fachlich solide Grundlage für einen abwechslungsreichen und kompetenzorientierten Geschichtsunterricht in den Jahrgängen 6 bis 10 an Gymnasien.
DAS WAREN ZEITEN
DAS WAREN ZEITEN ermöglicht den nachhaltigen Erwerb von .
Auf dieser Grundlage eignen sich die Schüler im Lernprozess und an.
Ergänzend zum Schülerbuch erscheint unter dem Titel zeitnah digitales ; es enthält: Audio- und Videodateien, ausgewählte Bilder-, Karten- und Schaubilderdateien zum Projizieren, animierte Karten zu ausgewählten Themen, Lernzirkel, didaktische Kommentare zur Anlage der Teilkapitel und Materialienauswahl, Antworten auf alle im Lehrbuch enthaltenen Arbeitsvorschläge, Bildinformationen und -interpretationen zu zentralen Abbildungen, zusätzliche Text- und Bildquellen, Zusatzaufgaben, Selbstdiagnosebögen, Zusatzinformationen und -materialien, Literatur- und Internettipps etc.
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Das Bistum Bamberg, Franken und das Reich in der Stauferzeit 1138-1245
In der vorliegenden Arbeit werden die Beziehungen zwischen dem staufischen Königtum und einem Mitglied des Reichsfürstenstandes analysiert. Der Titel dieser Arbeit scheint bereits einen weitgehenden Einblick in den behandelten Gegenstand zu geben, doch werden bei genauerer Betrachtung einige Schwierigkeiten erkennbar. Zentrale Begriffe sind zu klären, weitere Spezifizierungen vorzunehmen.
Im Zentrum des Projekts steht das Bistum Bamberg im 12. und 13. Jahrhundert. Ziel ist es, das Elitengefüge, in dem sich der Bamberger Bischof in seiner Funktion als Reichsfürst bewegte, in seinen Strukturen und Prozessen sichtbar werden zu lassen.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Gesellschaftliche Relevanz von Wissenschaft und Forschung
Der Club der Altstipendiaten e. V. (CdAS e.V.), die Alumnivereinigung der Hanns-Seidel-Stiftung, feiert im Juni 2012 sein 20-jähriges Bestehen. Seine Mitglieder arbeiten vielfach in herausgehobenen Positionen in Politik und Gesellschaft. Zu diesem Anlass erscheint eine Festschrift, die die wissenschaftliche Arbeit der Mitglieder dokumentiert. Die Fachbeiträge sind ein Bild der erfolgreichen Arbeit der Stiftung und zeigen, warum qualifizierte Stipendienpro-gramme und politische Bildungsarbeit so wichtig sind. Eine reich bebilderte Chronik des Vereins rundet das Werk ab.
Aktualisiert: 2023-05-22
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Gesellschaftliche Relevanz von Wissenschaft und Forschung
Der Club der Altstipendiaten e. V. (CdAS e.V.), die Alumnivereinigung der Hanns-Seidel-Stiftung, feiert im Juni 2012 sein 20-jähriges Bestehen. Seine Mitglieder arbeiten vielfach in herausgehobenen Positionen in Politik und Gesellschaft. Zu diesem Anlass erscheint eine Festschrift, die die wissenschaftliche Arbeit der Mitglieder dokumentiert. Die Fachbeiträge sind ein Bild der erfolgreichen Arbeit der Stiftung und zeigen, warum qualifizierte Stipendienpro-gramme und politische Bildungsarbeit so wichtig sind. Eine reich bebilderte Chronik des Vereins rundet das Werk ab.
Aktualisiert: 2023-04-26
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DAS WAREN ZEITEN ist das Geschichtsbuch für den Es bietet die schülergemäße und fachlich solide Grundlage für einen abwechslungsreichen und kompetenzorientierten Geschichtsunterricht in den Jahrgängen 6 bis 10 an Gymnasien.
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DAS WAREN ZEITEN ermöglicht den nachhaltigen Erwerb von .
Auf dieser Grundlage eignen sich die Schüler im Lernprozess und an.
Ergänzend zum Schülerbuch erscheint unter dem Titel zeitnah digitales ; es enthält: Audio- und Videodateien, ausgewählte Bilder-, Karten- und Schaubilderdateien zum Projizieren, animierte Karten zu ausgewählten Themen, Lernzirkel, didaktische Kommentare zur Anlage der Teilkapitel und Materialienauswahl, Antworten auf alle im Lehrbuch enthaltenen Arbeitsvorschläge, Bildinformationen und -interpretationen zu zentralen Abbildungen, zusätzliche Text- und Bildquellen, Zusatzaufgaben, Selbstdiagnosebögen, Zusatzinformationen und -materialien, Literatur- und Internettipps etc.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Zwischen nationaler Gewissheit und transnationalen Hoffnungen
Die Erforschung der eigenen Theoriegeschichte ist ein wesentlicher Bestandteil jeder Disziplin. Die Studie beleuchtet einen kleinen Teilbereich des geschichtsdidaktischen Diskurses vom Vorabend des Ersten Weltkrieges bis zum Niedergang der Weimarer Republik, indem sie die Strömungen im nationalen und transnationalen Denken dieser sich entwickelnden Disziplin in den Blick nimmt.
Aktualisiert: 2020-04-30
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Das Bistum Bamberg, Franken und das Reich in der Stauferzeit 1138-1245
In der vorliegenden Arbeit werden die Beziehungen zwischen dem staufischen Königtum und einem Mitglied des Reichsfürstenstandes analysiert. Der Titel dieser Arbeit scheint bereits einen weitgehenden Einblick in den behandelten Gegenstand zu geben, doch werden bei genauerer Betrachtung einige Schwierigkeiten erkennbar. Zentrale Begriffe sind zu klären, weitere Spezifizierungen vorzunehmen.
Im Zentrum des Projekts steht das Bistum Bamberg im 12. und 13. Jahrhundert. Ziel ist es, das Elitengefüge, in dem sich der Bamberger Bischof in seiner Funktion als Reichsfürst bewegte, in seinen Strukturen und Prozessen sichtbar werden zu lassen.
Aktualisiert: 2020-04-20
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Zwischen nationaler Gewissheit und transnationalen Hoffnungen
Die Erforschung der eigenen Theoriegeschichte ist ein wesentlicher Bestandteil jeder Disziplin. Die Studie beleuchtet einen kleinen Teilbereich des geschichtsdidaktischen Diskurses vom Vorabend des Ersten Weltkrieges bis zum Niedergang der Weimarer Republik, indem sie die Strömungen im nationalen und transnationalen Denken dieser sich entwickelnden Disziplin in den Blick nimmt.
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