Die „Singlok 2“ ist ein speziell für das 2. Schuljahr zusammengestellter Wandkalender im DIN-A3-Format zum Aufhängen im Klassenzimmer. Der Kalender zeigt einen Zug, der durch eine sich von Monat zu Monat wandelnde Liederlandschaft zieht. Die insgesamt 13 Lieder werden auf fröhlich und kindgerecht illustrierten Kalenderblättern präsentiert. Sie bieten neues wie auch traditionelles Liedgut für das Singen in der Grundschule. Neben dem Kalender wird ein Lehrerheft mit CD angeboten, das zahlreiche Hinweise für einen abwechslungsreichen Unterricht bereithält. Die CD umfasst die Lieder in einer von den Regensburger Domspatzen eingesungenen Version wie auch als Playback. Die Anregungen für den Unterricht sind so angelegt, dass sie auch von fachfremd Unterrichtenden umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Die „Singlok 2“ ist ein speziell für das 2. Schuljahr zusammengestellter Wandkalender im DIN-A3-Format zum Aufhängen im Klassenzimmer. Der Kalender zeigt einen Zug, der durch eine sich von Monat zu Monat wandelnde Liederlandschaft zieht. Die insgesamt 13 Lieder werden auf fröhlich und kindgerecht illustrierten Kalenderblättern präsentiert. Sie bieten neues wie auch traditionelles Liedgut für das Singen in der Grundschule. Neben dem Kalender wird ein Lehrerheft mit CD angeboten, das zahlreiche Hinweise für einen abwechslungsreichen Unterricht bereithält. Die CD umfasst die Lieder in einer von den Regensburger Domspatzen eingesungenen Version wie auch als Playback. Die Anregungen für den Unterricht sind so angelegt, dass sie auch von fachfremd Unterrichtenden umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Die „Singlok 2“ ist ein speziell für das 2. Schuljahr zusammengestellter Wandkalender im DIN-A3-Format zum Aufhängen im Klassenzimmer. Der Kalender zeigt einen Zug, der durch eine sich von Monat zu Monat wandelnde Liederlandschaft zieht. Die insgesamt 13 Lieder werden auf fröhlich und kindgerecht illustrierten Kalenderblättern präsentiert. Sie bieten neues wie auch traditionelles Liedgut für das Singen in der Grundschule. Neben dem Kalender wird ein Lehrerheft mit CD angeboten, das zahlreiche Hinweise für einen abwechslungsreichen Unterricht bereithält. Die CD umfasst die Lieder in einer von den Regensburger Domspatzen eingesungenen Version wie auch als Playback. Die Anregungen für den Unterricht sind so angelegt, dass sie auch von fachfremd Unterrichtenden umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Aktualisiert: 2023-06-07
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Aktualisiert: 2023-05-31
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Aktualisiert: 2023-05-24
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Aktualisiert: 2023-05-24
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Aktualisiert: 2023-05-17
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Aktualisiert: 2023-05-17
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Aktualisiert: 2023-05-10
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Aktualisiert: 2023-05-10
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Das traditionell enge Verhältnis der Musikpädagogik zur Erziehungswissenschaft ist das übergreifende Thema dieses Tagungsbandes. Verbindungen lassen sich nicht nur auf institutioneller, sondern auch auf theoretischer und methodologischer Ebene ausmachen. Diese engen Verflechtungen finden sich in den Beiträgen, die im vorliegenden Band versammelt sind, in unterschiedlicher Ausprägung wieder. Darüber hinaus geben sie einen Einblick in das Spektrum der wissenschaftlichen Disziplin Musikpädagogik: Historische Studien sind ebenso vertreten wie methodologische Beiträge; ein Schwerpunkt liegt auf empirischer Unterrichtsforschung.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Johannes Bilstein,
Monica Esslin-Peard,
Daniel Fiedler,
Marc Godau,
Michael Göllner,
Kerstin Heberle,
Frauke Heß,
Bernhard Hofmann,
Johann Honnens,
Jürg Huber,
Jens Knigge,
Ute Konrad,
Ulrike Kranefeld,
Andreas Lehmann-Wermser,
Wolfgang Lessing,
Julia Lutz,
Daniel Müllensiefen,
Anne Niessen,
Sonja Nonte,
Lars Oberhaus,
Thomas Ott,
Gabriele Puffer,
Christiana Voss,
Elias Zill
Im April 2019 feiert Bernhard Hofmann, Inhaber des Lehrstuhls für Musikpädagogik an der Universität Augsburg, seinen 60. Geburtstag. Mit dem vorliegenden Buch wollen Autorinnen, Autoren und das Herausgeberteam Hofmann als Wissenschaftler, Mentor, Kollegen und Freund ehren und die vielfältigen Erträge seines Wirkens für eine „Schulmusik mit Anspruch“ zumindest ausschnittweise dokumentieren. Der Band vereint Beiträge aus Musikpädagogik, Musikwissenschaft, Musiktheorie, Sprachen- und Mathematikdidaktik sowie ausgewählte Texte zu unterrichtspraktischen und bildungspolitischen Fragen, die sich im Begriffsfeld Musik – Pädagogik – Professionalität verorten lassen.
Aktualisiert: 2023-01-01
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"Macht Musik": Unter diesem Motto fanden vom 8. bis 10. März 2018 die Tage der Bayerischen Schulmusik statt, eine musikpädagogische Biennale, die der Verband Bayerischer Schulmusiker e. V. in Kooperation mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst ausrichtete. Der Veranstaltungstitel eröffnete verschiedene Lesarten und Fragestellungen: "Macht Musik" im Sinne von "Musik als Macht": Welche Zusammenhänge zwischen Musik(en) und Machtansprüchen oder -ausübungen lassen sich ausmachen - in historischen wie aktuellen Kontexten? "Musik macht ... " im Sinne von "Musik bewirkt ... ": Welche Wirkungen entfalten verschiedene Arten des Umgangs mit Musik auf Menschen? Welche gesicherten Erkenntnisse gibt es zu Transfereffekten eines (pädagogischen) Umgangs mit Musik? "Macht Musik!" als musikpädagogischer Imperativ: ln der Fachdiskussion herrscht Einigkeit darüber, dass zeitgemäßer unterrichtlicher Umgang mit Musik stets vom handelnden Umgang mit Musik ausgehen solle - etwa mit der Zielperspektive einer "verständigen Musikpraxis". Wie lassen sich entsprechende Angebote reflektiert und niveauvoll gestalten? Der vorliegende Band enthält ausgewählte Beiträge zu den Bereichen "Wissenschaftliche Perspektiven", "Konzepte und Modelle", "Musikpraxis" und "Positionen und Diskussionen".
Aktualisiert: 2023-01-01
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Diese Publikation dokumentiert die Forschung der FALKO-Projektgruppe. Auf Basis einer theoretischen Konzeptualisierung in Anlehnung an die Wissenstaxonomie Shulmans und deren Modellierung in der COACTIV-Studie wurden qua domänenspezifischer Operationalisierung Testinstrumente zur Erfassung des Fachwissens und des fachdidaktischen Wissens von (angehenden) Lehrkräften für die Unterrichtsdisziplinen Deutsch, Englisch, Latein, Physik, Musik und Evangelische Religion entwickelt und validiert. Ergänzend wurden von der Pädagogik flexibel einSetzbare Vignetten zur Messung des fachunabhängigen pädagogischen Wissens konzipiert. In den Kapiteln werden Forschungsstand, Testkonstruktion und Ergebnisse zu den untersuchten Lehrkräften und Lehramtsstudierenden aller beteiligten Unterrichtsfächer vergleichend präsentiert und vor dem jeweils eigenen Fachhintergrund diskutiert.
Aktualisiert: 2021-01-21
Autor:
Michael Fricke,
Anja Göhring,
Sven Hilbert,
Bernhard Hofmann,
Franziska Kempka,
Petra Kirchhoff,
Harald Kloiber,
Stefan Krauss,
Alfred Lindl,
Regina H. Mulder,
Markus Pissarek,
Gabriele Puffer,
Karsten Rincke,
Susanne Sauer,
Anita Schilcher,
Anja Schödl,
Oliver Tepner
Mit dem Ende des Barock verschwand die Blockflöte für über 150 Jahre nahezu völlig aus dem musikalischen Geschehen. In den dreißiger Jahren des 20. Jahrhunderts erlebte das Instrument dann im deutschsprachigen Raum eine ebenso ungeahnte wie eindrucksvolle Wiedergeburt: Binnen weniger Jahre wurden mehrere zehntausend Blockflöten hergestellt und verkauft. Im schulischen wie im außerschulischen Musikunterricht hatte die Flöte bald ihren festen Platz, den sie bis heute behauptet. Die Studie befasst sich mit Rahmenbedingungen, Intentionen, Inhalten und methodischen Verfahren des Blockflötenunterrichts in den dreißiger und vierziger Jahren.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die „Singlok 2“ ist ein speziell für das 2. Schuljahr zusammengestellter Wandkalender im DIN-A3-Format zum Aufhängen im Klassenzimmer. Der Kalender zeigt einen Zug, der durch eine sich von Monat zu Monat wandelnde Liederlandschaft zieht. Die insgesamt 13 Lieder werden auf fröhlich und kindgerecht illustrierten Kalenderblättern präsentiert. Sie bieten neues wie auch traditionelles Liedgut für das Singen in der Grundschule. Neben dem Kalender wird ein Lehrerheft mit CD angeboten, das zahlreiche Hinweise für einen abwechslungsreichen Unterricht bereithält. Die CD umfasst die Lieder in einer von den Regensburger Domspatzen eingesungenen Version wie auch als Playback. Die Anregungen für den Unterricht sind so angelegt, dass sie auch von fachfremd Unterrichtenden umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Die „Singlok 2“ ist ein speziell für das 2. Schuljahr zusammengestellter Wandkalender im DIN-A3-Format zum Aufhängen im Klassenzimmer. Der Kalender zeigt einen Zug, der durch eine sich von Monat zu Monat wandelnde Liederlandschaft zieht. Die insgesamt 13 Lieder werden auf fröhlich und kindgerecht illustrierten Kalenderblättern präsentiert. Sie bieten neues wie auch traditionelles Liedgut für das Singen in der Grundschule. Neben dem Kalender wird ein Lehrerheft mit CD angeboten, das zahlreiche Hinweise für einen abwechslungsreichen Unterricht bereithält. Die CD umfasst die Lieder in einer von den Regensburger Domspatzen eingesungenen Version wie auch als Playback. Die Anregungen für den Unterricht sind so angelegt, dass sie auch von fachfremd Unterrichtenden umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-05-03
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