Bilder, Ähnlichkeit und Perspektive

Bilder, Ähnlichkeit und Perspektive von Rehkämper,  Klaus
Klaus Rehkämper prüft, inwieweit die intuitive Vorstellung, Bilder würden mittels Ähnlichkeit repräsentiert, haltbar, vernünftig und richtig ist, und diskutiert das Zusammenwirken von Bild, Ähnlichkeit und Perspektive. Was die Aufgabe der Perspektive angeht, so untersucht der Autor zunächst die Theorie der Zentralperspektive, wie sie z.B. in den Arbeiten Leonardo da Vincis entwickelt wird. Angewandt auf den Begriff der Ähnlichkeit kritisiert er die in der Philosophie übliche Form der Definition von Begriffen und skizziert im Rückgriff auf Überlegungen aus der kognitiven Psychologie und der modernen Logik eine Alternative.
Aktualisiert: 2019-06-28
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Bild — Bildwahrnehmung — Bildverarbeitung

Bild — Bildwahrnehmung — Bildverarbeitung von Rehkämper,  Klaus, Sachs-Hombach,  Klaus
Bildgegebende Verfahren sind heute zu einem unverzichtbaren Bestandteil der technischen Konstruktion wie der wissenschaftlichen Analyse geworden, denn sie ermöglichen, komplexe Sachverhalte zu vereinfachen und zu strukturieren. Eine Bildwissenschaft hat sich aber bisher kaum ausgebildet. Klaus Sachs-Hombach und Klaus Rehkämper stellen die Ergebnisse einer interdisziplinären Zusammenarbeit vor, um das entstehen einer allgemeinen Bildwissenschaft zu fördern.
Aktualisiert: 2019-06-28
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Analytische Philosophie

Analytische Philosophie von Leerhoff,  Holger, Rehkämper,  Klaus, Wachtendorf,  Thomas
Die knappe und klare Einführung erläutert die wesentlichen Aspekte der Analytischen Philosophie, die augenblicklich die wirkmächtigste Schule des philosophischen Denkens darstellt. Die Autoren zeigen, dass die analytische Methode, die mit logischen Mitteln Scheinprobleme von wahren Problemen zu trennen versucht, auf alle Bereiche des Denkens angewendet werden kann. Der Lehrbuchcharakter wird durch Übungsfragen, Literaturangaben, Glossar und Index hervorgehoben.
Aktualisiert: 2019-05-09
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Analytische Philosophie

Analytische Philosophie von Leerhoff,  Holger, Rehkämper,  Klaus, Wachtendorf,  Thomas
Die knappe und klare Einführung erläutert die wesentlichen Aspekte der Analytischen Philosophie, die augenblicklich die wirkmächtigste Schule des philosophischen Denkens darstellt und mit logischen Mitteln Scheinprobleme von wahren Problemen zu trennen versucht. Der Lehrbuchcharakter entsteht durch Übungen, Literaturangaben, Glossar und Index.
Aktualisiert: 2019-05-09
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Raumkonzepte in Verstehensprozessen

Raumkonzepte in Verstehensprozessen von Habel,  Christopher, Herweg,  Michael, Rehkämper,  Klaus
Die Buchreihe Linguistische Arbeiten (LA) trägt wesentlich zur aktuellen linguistischen Theoriebildung im Bereich der allgemeinen und einzelsprachlichen Linguistik bei. Veröffentlicht werden hochwertige Arbeiten, die aktuelle Fragestellungen bearbeiten und die Entwicklung der Sprachwissenschaft, synchron oder diachron, empirisch oder theoretisch orientiert, vorantreiben.
Aktualisiert: 2019-04-09
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Vom Realismus der Bilder

Vom Realismus der Bilder von Bogen,  Steffen, Buchholz,  Kai, Bühler,  Marcel, Fellmann,  Ferdinand, Gramelsberger,  Gabriele, Grau,  Oliver, Groh,  Rainer, Harth,  Manfred, Höger,  Rainer, Huber,  Hans D, Lockemann,  Bettina, Mueller,  Axel, Nunold,  Beatrice, Rehkämper,  Klaus, Sachs-Hombach,  Klaus, Schelske,  Andreas, Schierwagen,  Andreas, Schirra,  Jörg R., Steinbrenner,  Jakob, Wagner,  Christoph
Der zweite Band der Reihe "Bildwissenschaft" ist den semantischen Themen gewidmet. Lassen sich hierzu, wird gefragt, die in Linguistik und Sprachphilosophie entwickelten begrifflichen Instrumente sinnvoll einsetzen? Können Bilder etwa analog zu singulären oder generellen Termini analysiert werden? Ist die Bedeutung von bildhaften Darstellungen konventionell, oder gibt es eine besondere, nicht-konventionelle Form der bildhaften Bedeutungsbildung? Lassen sich vielleicht analoge Vorbehalte gegen eine realistische Semantik bildhafter Darstellungssysteme vorbringen, wie sie im Rahmen sprachphilosophischer Arbeiten bereits diskutiert worden sind, oder besitzen klassische, etwa ähnlichkeitstheoretische, Ansätze doch eine begrenzte Berechtigung? Um eine bildwissenschaftliche Perspektive zu eröffnen, wurde der Band als interdisziplinäres Sammelwerk zu konzipiert.
Aktualisiert: 2018-07-12
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Bildung in Berlin und Brandenburg 2013

Bildung in Berlin und Brandenburg 2013 von Brunner,  Martin, Gärtner,  Holger, Leerhoff,  Holger, Rehkämper,  Klaus, Rockmann,  Ulrike, Wendt,  Wolfgang
Mit dem Bildungsbericht für Berlin und Brandenburg 2013 wird nach 2008 und 2010 zum dritten Mal eine Bestandsaufnahme zentraler Aspekte der Bildungssysteme beider Länder vorgelegt. In einer Zusammenstellung relevanter und empirisch gesicherter Daten und Informationen soll ein Beitrag geleistet werden, die sachliche Grundlage von Diskussionen und Entscheidungen im Bildungsbereich zu verbreitern. Der Bildungsbericht wurde von einer Autorengruppe des Amtes für Statistik Berlin-Brandenburg und des Instituts für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg erstellt. Auftraggeber waren die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Berlin und das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Brandenburg.
Aktualisiert: 2018-11-07
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