Dieses Buch ist ein pädagogisch aufbereitetes Ausbildungsbuch, das sich an alle Ausbilder, Vereine/Betriebe, Lehrer aller Schulformen und alle diejenigen wendet, die nicht nur Unterrichtstätigkeit anstreben, sondern auch effektiver unterrichten möchten. Es gibt Hinweise für die neuen Reitabzeichen, besonders für die Gestaltung und Vorbereitung der Stationsprüfungen. Es bietet pädagogisch kompetent aufgebaute und durchstrukturierte Reitstunden, beginnend mit Reitschülern ohne Vorerfahrung bis hin zu einer möglichen Abschlussprüfung. Der praxisbezogene Ansatz der handlungsorientierten Unterrichtskonzepte ist beispielhaft übertragbar auf andere Unterrichtssituationen.
Das handlungsorientierte Unterrichten als ein möglicher Baustein in der Methodenvielfalt wird explizit in einem Kapitel beschrieben. Eine intensivere Einbeziehung der Reitschüler in das Unterrichtsgeschehen gehört zur Öffnung des Unterrichts.
Der für die Zusammenhänge sensibilisierte Ausbilder weiß um seine Aufgabe, Lernprozesse bei seinen Reitschülern in Gang zu setzen und unterstützend tätig zu sein. Wie man sich dies in der Unterrichtspraxis vorstellen kann, erfährt man in einzelnen Stundenkonzepten, die nach diesen Unterrichtsmethoden aufgebaut sind.
Jede Unterrichtsstunde steht unter einem Thema, weist ein Lernziel für die Reitschüler aus und bietet dem Unterrichtenden eine umfangreiche didaktisch-methodische Begründung, wonach er die Stunde vorplanen kann. In einzelnen Handlungsschritten wird der Stundenverlauf in tabellarischer Form Schritt für Schritt aufgeführt und erläutert.
Aktualisiert: 2022-08-08
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Dieses Buch stellt eine Hilfe für alle am Reitunterricht Interessierten dar. Es geht der Frage nach: „Wie vermit-telt man die Reitlehre?“
Angehende Trainer und Ausbilder ohne Vorkenntnisse finden hier verständlich formuliertes Grundlagenwissen. Die bereits in der Ausbildung von Pferd und Reiter Routinierten finden Anregungen sowie detailliert aufgeführte Strategien zur Vertiefung und Optimierung der eigenen Lehr- und Methodenkompetenz. In einfacher, verständlicher Ausdrucksweise werden dem Leser komplexe Sachverhalte der Didaktik und Pädagogik näher gebracht. So wird eine Brücke geschlagen zwischen der Reitlehre und der Reitpädagogik.
Ein auf den Reitunterricht abgestimmter theoretischer Teil, der praxisnah und erfahrungsorientiert die Fachdidaktik aufzeigt, wird mit praktischen Unterrichtsbeispielen und Unterrichtssequenzen ergänzt. Das Knowhow der Unterrichtserteilung wird Schritt für Schritt systematisch erarbeitet und immer wieder mit leicht vorstellbaren Praxisbeispielen verknüpft. Das Buch ist auch ein me-thodisch aufgelockertes Arbeitsbuch zum selbständigen Vertiefen vorhandener Kenntnisse sowie zur Vorbereitung von Prüfungen in der Lehrtätigkeit.
Aktualisiert: 2020-03-23
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Dieses aktuelle Basis- und Nachschlagewerk für alle Ausbilder im Pferdesport gibt konkrete Hinweise und Anleitungen zur zielgerichteten Unterrichtsvorbereitung und erläutert das für die Unterrichtserteilung notwendige pädagogische und psychologische Grundwissen.
Ebenso werden die für die Erteilung von Reitunterricht notwendigen Grundlagenkenntnisse der Anatomie, Physiologie und Psychologie des Menschen und der Bewegungslehre erklärt.
Angehende Ausbilder finden Antworten auf mögliche Prüfungsfragen, denn im Inhalt wurden die Anforderungen an die Trainerausbildung (gemäß aktueller APO) berücksichtigt. Hierbei werden auch Spezialkenntnisse für Trainer A und Pferdewirtschaftsmeister, z.B. im Bereich der Trainingslehre, vermittelt.
Komplexe Zusammenhänge werden ansprechend und leicht verständlich dargestellt und somit auch für die praktische Anwendung zugänglich gemacht.
Aus dem Inhalt:
· Die Rolle des Ausbilders
· Grundkenntnisse der Anatomie, Physiologie und Psychologie des Menschen
· Bewegungslehre
· Grundverständnis für richtiges und harmonische Reiten
· Der Ausbildungsweg des Reiters
· Didaktik und Methodik des Reitunterrichts
· Zielgruppenspezifische Unterrichtskonzepte
· Tipps zur Organisation der Ausbildungsarbeit im Verein
· Trainingslehre
Aktualisiert: 2022-03-30
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