Beim inzidentellen Lernen zieht der Lernende beiläufig Nutzen aus sich bietenden Lerngelegenheiten, ohne seine Aufmerksamkeit bewusst auf den Lerngegenstand zu richten. Dieser Lernmodus ist zur alltäglichen Orientierung und Informationsaufnahme unerlässlich; er wurde aber erst in jüngster Zeit genauer erforscht.
Beiläufig, ohne erkennbare Lernanstrengung Wissen erwerben: Auf welche Lerngegenstände kann sich ein solches Lernen beziehen? Welche Faktoren begünstigen inzidentelles Lernen? Sind die Lernerfolge robust gegen Vergessenseffekte? Auf diese Fragen versucht dieses Buch einige Antworten zu geben. Bei Personen unterschiedlichen Alters über die Lebensspanne werden die Ergebnisse inzidenteller Lernprozesse untersucht. Dabei wird auch die Frage nach Unterschieden gegenüber anderen Lernmodi beantwortet. Im Fokus stehen sprachliche und visuelle Lerngegenstände, aber auch komplexe Situationen im Kulturkontakt.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Die Aufgaben der Familie und die Auffassungen von den Geschlechterrollen haben sich im gesellschaftlichen Wandel verändert. Immer mehr Mütter versuchen, berufliches Engagement und Familie miteinander zu vereinbaren.
begin{itemize
- Welche Folgen hat dies für die Kinder?
- Leiden ihre Schulleistungen?
- Werden ihr Selbstkonzept und ihre sozial-emotionalen Fähigkeiten beeinträchtigt?
- Wie zufrieden sind Mütter und Väter?
- Welche Auswirkungen hat die väterliche Aufgabenübernahme in der Familie?
- Sind berufsbedingte Schuldgefühle berechtigt?
- Wie sehen die Kinder die Berufstätigkeit der Eltern?
end{itemize
Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum dieses Buches. Die berichteten Ergebnisse basieren auf empirischen Studien mit über fünftausend Familien.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Die frühe Förderung im Kindesalter ist Gegenstand öffentlicher Diskussion. Dieser Band widmet sich der Frage, welche Ansätze zur Frühförderung tatsächlich wirkungsvoll sind. In empirischen Originalarbeiten und Überblicksaufsätzen werden folgende Themen behandelt:
- Evaluation der Frühförderung
- Psychomotorische Förderung
- Medienerziehung für Computer und Fernsehen
- Verkehrswissen durch Lernsoftware
- Vorschulische Laut-Farb-Verknüpfung
- Unterschiedliche Erstlese-Rechtschreib-Didaktiken
- Früher Englischunterricht und die folgenden Schuljahre
- Frühförderung bei Entwicklungsstörungen
Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Anteil der Berufstätigen 50+ steigt kontinuierlich. Das Erfahrungswissen nimmt mit dem Alter zu, aber in der kognitiven Leistung, im Erleben der eigenen Kompetenz und Koordinationsfähigkeit werden häufig Einschränkungen spürbar. Der erlebte Stress im Arbeitsalltag steigt. Diesen Einbußen kann mit einem gezielten Training begegnet werden. Die Ergebnisse einer Kontrollgruppenstudie belegen die Wirksamkeit des Trainingsprogramms Fit im Beruf.
Das Buch vermittelt Basiswissen über individuelle Veränderungen im Prozess des Alterns, die die kognitive Leistungsfähigkeit sowie die Selbst- und Fremdwahrnehmung betreffen. Ferner werden unter dem Aspekt des Lernens im Erwachsenenalter das Thema Stress im Beruf und die Bedeutung von Expertise und Motivation behandelt. In detaillierten Manualen werden genaue Anleitungen zur Durchführung des Trainings mit vier Schwerpunkten gegeben:
- Die Kompetenzstärkung nimmt die individuellen Handlungsmöglichkeiten und Erfahrungen als Basis für zukünftige Problemlösungen in den Blick.
- Übungen zur Kognition und Metakognition vermitteln Strategien für eine gesteigerte geistige Leistungsfähigkeit.
- Die Stressbewältigung wird mithilfe von Entspannungsverfahren und aktiven Copingstrategien verbessert.
- Psychomotorische Übungen gewährleisten die individuelle Aktivierung für ein gesundes Ineinandergreifen der persönlichen, körperlichen und kognitiven Funktionsbereiche.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Anteil der Berufstätigen 50+ steigt kontinuierlich. Das Erfahrungswissen nimmt mit dem Alter zu, aber in der kognitiven Leistung, im Erleben der eigenen Kompetenz und Koordinationsfähigkeit werden häufig Einschränkungen spürbar. Der erlebte Stress im Arbeitsalltag steigt. Diesen Einbußen kann mit einem gezielten Training begegnet werden. Die Ergebnisse einer Kontrollgruppenstudie belegen die Wirksamkeit des Trainingsprogramms Fit im Beruf.
Das Buch vermittelt Basiswissen über individuelle Veränderungen im Prozess des Alterns, die die kognitive Leistungsfähigkeit sowie die Selbst- und Fremdwahrnehmung betreffen. Ferner werden unter dem Aspekt des Lernens im Erwachsenenalter das Thema Stress im Beruf und die Bedeutung von Expertise und Motivation behandelt. In detaillierten Manualen werden genaue Anleitungen zur Durchführung des Trainings mit vier Schwerpunkten gegeben:
- Die Kompetenzstärkung nimmt die individuellen Handlungsmöglichkeiten und Erfahrungen als Basis für zukünftige Problemlösungen in den Blick.
- Übungen zur Kognition und Metakognition vermitteln Strategien für eine gesteigerte geistige Leistungsfähigkeit.
- Die Stressbewältigung wird mithilfe von Entspannungsverfahren und aktiven Copingstrategien verbessert.
- Psychomotorische Übungen gewährleisten die individuelle Aktivierung für ein gesundes Ineinandergreifen der persönlichen, körperlichen und kognitiven Funktionsbereiche.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Die Aufgaben der Familie und die Auffassungen von den Geschlechterrollen haben sich im gesellschaftlichen Wandel verändert. Immer mehr Mütter versuchen, berufliches Engagement und Familie miteinander zu vereinbaren.
begin{itemize
- Welche Folgen hat dies für die Kinder?
- Leiden ihre Schulleistungen?
- Werden ihr Selbstkonzept und ihre sozial-emotionalen Fähigkeiten beeinträchtigt?
- Wie zufrieden sind Mütter und Väter?
- Welche Auswirkungen hat die väterliche Aufgabenübernahme in der Familie?
- Sind berufsbedingte Schuldgefühle berechtigt?
- Wie sehen die Kinder die Berufstätigkeit der Eltern?
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Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum dieses Buches. Die berichteten Ergebnisse basieren auf empirischen Studien mit über fünftausend Familien.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Frühe Förderung kann die Entwicklung bedeutsamer Fähigkeiten und Fertigkeiten sehr wirkungsvoll unterstützen. In diesem Heft wird das Thema „Förderung von Begabungen“ aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet. Zunächst wird ein Überblick über die Fördermaßnahmen für Begabte in sieben Bildungssystemen auf vier Konti-nenten gegeben. Wie sich das Selbstkonzept und das Lernverhalten von Jugendlichen in Deutschland und Südkorea unterscheiden, erhellt eine kulturvergleichende empirische Untersuchung. Drei Evaluationsstudien überprüfen die Wirksamkeit einzelner Maßnahmen in den Bereichen der motorischen Kreativität, des Philosophierens und des naturwissenschaftlichen Experimentierens für Vorschulkinder, Grundschulkinder und Gymnasiasten in Deutschland. Aus der Auswertung biographischer Befragungen von hochbegabten Erwachsenen lassen sich weitere Aufschlüsse über eine sinnvolle Förderung ableiten.
Aktualisiert: 2022-07-01
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Die frühe Förderung im Kindesalter ist Gegenstand öffentlicher Diskussion. Dieser Band widmet sich der Frage, welche Ansätze zur Frühförderung tatsächlich wirkungsvoll sind. In empirischen Originalarbeiten und Überblicksaufsätzen werden folgende Themen behandelt:
- Evaluation der Frühförderung
- Psychomotorische Förderung
- Medienerziehung für Computer und Fernsehen
- Verkehrswissen durch Lernsoftware
- Vorschulische Laut-Farb-Verknüpfung
- Unterschiedliche Erstlese-Rechtschreib-Didaktiken
- Früher Englischunterricht und die folgenden Schuljahre
- Frühförderung bei Entwicklungsstörungen
Aktualisiert: 2023-04-17
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Beim inzidentellen Lernen zieht der Lernende beiläufig Nutzen aus sich bietenden Lerngelegenheiten, ohne seine Aufmerksamkeit bewusst auf den Lerngegenstand zu richten. Dieser Lernmodus ist zur alltäglichen Orientierung und Informationsaufnahme unerlässlich; er wurde aber erst in jüngster Zeit genauer erforscht.
Beiläufig, ohne erkennbare Lernanstrengung Wissen erwerben: Auf welche Lerngegenstände kann sich ein solches Lernen beziehen? Welche Faktoren begünstigen inzidentelles Lernen? Sind die Lernerfolge robust gegen Vergessenseffekte? Auf diese Fragen versucht dieses Buch einige Antworten zu geben. Bei Personen unterschiedlichen Alters über die Lebensspanne werden die Ergebnisse inzidenteller Lernprozesse untersucht. Dabei wird auch die Frage nach Unterschieden gegenüber anderen Lernmodi beantwortet. Im Fokus stehen sprachliche und visuelle Lerngegenstände, aber auch komplexe Situationen im Kulturkontakt.
Aktualisiert: 2023-04-17
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