Grundlagen der Entwicklungspsychologie

Grundlagen der Entwicklungspsychologie von Roos,  Jeanette, Sachse,  Steffi
Zwei Expertinnen stellen in diesem "Kleinstkinder"-Themenheft die kindliche Entwicklung in den ersten drei Lebensjahren anschaulich und praxisnah vor. Dabei nehmen sie grundlegende Aspekte ebenso in den Blick wie die sprachliche, die emotionale, die körperliche, die kognitive, die soziale und die Ich-Entwicklung. Neben den einzelnen Entwicklungsschritten wird dabei auch aufgezeigt, wie pädagogische Fachkräfte die kindliche Entwicklung unterstützen können.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Sprachliche Bildung und Förderung

Sprachliche Bildung und Förderung von Buschmann,  Anke, Cordes,  Anne-Kristin, Egert,  Franziska, Jahn,  Marina, Sachse,  Steffi, Titze,  Christine
Die Grundprinzipien der sprachlichen Bildung und Sprachförderung werden praxisnah vorgestellt. Wissen über Sprachentwicklung und -störungen sowie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse sind dabei hilfreich. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf den gelingenden Fachkraft-Kind-Interaktionen, Mehrsprachigkeit und den Möglichkeiten digitaler Medien.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Schwerpunktthema: Klick für Klick

Schwerpunktthema: Klick für Klick von Bilda,  Kerstin, Breitenstein,  Sarah, Brüsch,  Julia, Diener,  Antonia, Dörfler,  Tobias, Eikerling,  Maren, Ferchland,  Lisa, Fritzsche,  Tom, Garzotto,  Franca, Heide,  Judith, Hubert,  Cilly, Jaecks,  Petra, Jonas,  Kristina, Kauschke,  Christina, Leinweber,  Juliane, Lorusso,  Maria Luisa, Machleb,  Franziska, Menze,  Clara, Neitzel,  Isabel, Netzebandt,  Jonka, Niebuhr-Siebert,  Sandra, Plößel,  Laura, Sachse,  Steffi, Seyboth,  Margret, Siegmüller,  Julia, Tenhagen,  Anne, Vona,  Francesco, Wahl,  Michael, Wunderlich,  Hanna
Das 14. Herbsttreffen Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema »Klick für Klick: Schritte in der digitalen Sprachtherapie« fand am 14.11.2020 als Online-Veranstaltung statt. Das Herbsttreffen wird seit 2007 jährlich vom Verband für Patholinguistik e.V. (vpl) in Kooperation mit dem Deutschen Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie (dbs) und der Universität Potsdam durchgeführt. Der vorliegende Tagungsband beinhaltet die Hauptvorträge zum Schwerpunktthema sowie die Posterpräsentationen zu weiteren Themen aus der sprachtherapeutischen Forschung und Praxis.
Aktualisiert: 2023-06-06
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Sprachliche Bildung und Förderung

Sprachliche Bildung und Förderung von Buschmann,  Anke, Cordes,  Anne-Kristin, Egert,  Franziska, Jahn,  Marina, Sachse,  Steffi, Titze,  Christine
Die Grundprinzipien der sprachlichen Bildung und Sprachförderung werden praxisnah vorgestellt. Wissen über Sprachentwicklung und -störungen sowie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse sind dabei hilfreich. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf den gelingenden Fachkraft-Kind-Interaktionen, Mehrsprachigkeit und den Möglichkeiten digitaler Medien.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Sprachliche Bildung und Förderung

Sprachliche Bildung und Förderung von Buschmann,  Anke, Cordes,  Anne-Kristin, Egert,  Franziska, Jahn,  Marina, Sachse,  Steffi, Titze,  Christine
Die Grundprinzipien der sprachlichen Bildung und Sprachförderung werden praxisnah vorgestellt. Wissen über Sprachentwicklung und -störungen sowie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse sind dabei hilfreich. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf den gelingenden Fachkraft-Kind-Interaktionen, Mehrsprachigkeit und den Möglichkeiten digitaler Medien.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Mehrsprachigkeit in der Frühen Bildung

Mehrsprachigkeit in der Frühen Bildung von Baužyte,  Kriste, Hittich,  Sandra, Kaiser-Kratzmann,  Jens, Kierdorf,  Jana, Lautenschläger,  Tamara, Sachse,  Steffi, Sawatzky,  Alla, Schneller,  Katja, Weigl,  Kristina, Wolfsperger,  Joana
Grundlage des Bandes bildet eine Längsschnittuntersuchung in Kindertagesstätten, die sich durch sprachlich wie kulturell heterogene Kindergruppen auszeichnen. Die an dem Interventionsprojekt teilnehmenden Einrichtungen wurden in einer strukturierten In-House Weiterbildung darin begleitet, mit Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit konstruktiv umzugehen. Ziel war es, einen Transferprozess in die Praxis anzustoßen und langfristige Auswirkungen der Maßnahmen auf Ebene der Einrichtungen, der Eltern sowie der Kinder zu evaluieren. Im Band werden Effekte des Einbezugs von Mehrsprachigkeit dargestellt. Dies betrifft die Schaffung einer mehrsprachigkeitsunterstützenden Lernumgebung, die sich auf Raumgestaltung und Materialeinsatz, Wertschätzung, reflektiert begleitete Peer-Interaktionen sowie den direkten Einbezug verschiedener Sprachen bezieht. Weiter wird die Entwicklung mehrsprachiger Kinder im Alter von 3 und 6 Jahren beschrieben. Schließlich erfolgt auch eine praxisnahe Beschreibung von Best-Practice-Ansätzen.
Aktualisiert: 2022-12-02
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Sprachliche Bildung und Förderung

Sprachliche Bildung und Förderung von Buschmann,  Anke, Cordes,  Anne-Kristin, Egert,  Franziska, Jahn,  Marina, Sachse,  Steffi, Titze,  Christine
Die Grundprinzipien der sprachlichen Bildung und Sprachförderung werden praxisnah vorgestellt. Wissen über Sprachentwicklung und -störungen sowie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse sind dabei hilfreich. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf den gelingenden Fachkraft-Kind-Interaktionen, Mehrsprachigkeit und den Möglichkeiten digitaler Medien.
Aktualisiert: 2023-05-02
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Schwerpunktthema: Klick für Klick

Schwerpunktthema: Klick für Klick von Bilda,  Kerstin, Breitenstein,  Sarah, Brüsch,  Julia, Diener,  Antonia, Dörfler,  Tobias, Eikerling,  Maren, Ferchland,  Lisa, Fritzsche,  Tom, Garzotto,  Franca, Heide,  Judith, Hubert,  Cilly, Jaecks,  Petra, Jonas,  Kristina, Kauschke,  Christina, Leinweber,  Juliane, Lorusso,  Maria Luisa, Machleb,  Franziska, Menze,  Clara, Neitzel,  Isabel, Netzebandt,  Jonka, Niebuhr-Siebert,  Sandra, Plößel,  Laura, Sachse,  Steffi, Seyboth,  Margret, Siegmüller,  Julia, Tenhagen,  Anne, Vona,  Francesco, Wahl,  Michael, Wunderlich,  Hanna
Das 14. Herbsttreffen Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema »Klick für Klick: Schritte in der digitalen Sprachtherapie« fand am 14.11.2020 als Online-Veranstaltung statt. Das Herbsttreffen wird seit 2007 jährlich vom Verband für Patholinguistik e.V. (vpl) in Kooperation mit dem Deutschen Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie (dbs) und der Universität Potsdam durchgeführt. Der vorliegende Tagungsband beinhaltet die Hauptvorträge zum Schwerpunktthema sowie die Posterpräsentationen zu weiteren Themen aus der sprachtherapeutischen Forschung und Praxis.
Aktualisiert: 2023-01-13
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Grundlagen der Entwicklungspsychologie

Grundlagen der Entwicklungspsychologie von Roos,  Jeanette, Sachse,  Steffi
Zwei Expertinnen stellen in diesem "Kleinstkinder"-Themenheft die kindliche Entwicklung in den ersten drei Lebensjahren anschaulich und praxisnah vor. Dabei nehmen sie grundlegende Aspekte ebenso in den Blick wie die sprachliche, die emotionale, die körperliche, die kognitive, die soziale und die Ich-Entwicklung. Neben den einzelnen Entwicklungsschritten wird dabei auch aufgezeigt, wie pädagogische Fachkräfte die kindliche Entwicklung unterstützen können.
Aktualisiert: 2022-10-06
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Gut vorbereitet in den Schriftspracherwerb

Gut vorbereitet in den Schriftspracherwerb von Gutknecht,  Dorothee, Holodynski,  Manfred, Sachse,  Steffi, Schöler,  Hermann
Das Buch beschreibt die Entwicklung, Diagnose und Förderung der wesentlichen Lernvoraussetzungen, die Kinder im Laufe des Vorschulalters für einen erfolgreichen Erwerb der Schriftsprache ausbilden sollten. Das Erlernen der Schriftsprache trägt als Fortführung des Spracherwerbs beträchtlich zur weiteren Entwicklung des kindlichen Lernens und Denkens bei. Vor diesem Hintergrund beschreibt das Buch die Entwicklungsmeilensteine des Lesen- und Schreibenlernens und seine entscheidenden Lernvoraussetzungen wie die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit und der beteiligten verbalen und visuellen Gedächtnisprozesse. Darauf aufbauend werden Fragen der Diagnose dieser Lernvoraussetzungen behandelt und die wichtigsten wissenschaftlich geprüften Verfahren, aber auch die Bedeutung der individuellen Beobachtung der Kinder beschrieben. Im Mittelpunkt stehen dann die Möglichkeiten der Förderung.
Aktualisiert: 2023-04-04
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