Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 2

Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 2 von Böhm,  Winfried, Draken,  Klaus, Fuß,  Werner, Hofmann,  Jana, Levent,  Martina, Peters,  Joerg, Peters,  Martina, Rolf,  Bernd, Sänger,  Monika, Straßer,  Wolfgang, Zitzl,  Christian
Die Reihe für Gymnasium, Gesamtschule und Regelschule wurde passgenau für den Thüringer Lehrplan entwickelt. Alle Themenkomplexe des Lehrplans werden berücksichtigt, auf den Aufbau und die Sicherung der Kompetenzen wird besonderer Wert gelegt. Aufgrund des Materialprinzips sowie abgestufter Aufgaben eignet sich das Lehrwerk für einen binnendifferenzierten Unterricht. für die Jahrgangsstufen :
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 2

Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 2 von Böhm,  Winfried, Draken,  Klaus, Fuß,  Werner, Hofmann,  Jana, Levent,  Martina, Peters,  Joerg, Peters,  Martina, Rolf,  Bernd, Sänger,  Monika, Straßer,  Wolfgang, Zitzl,  Christian
Die Reihe für Gymnasium, Gesamtschule und Regelschule wurde passgenau für den Thüringer Lehrplan entwickelt. Alle Themenkomplexe des Lehrplans werden berücksichtigt, auf den Aufbau und die Sicherung der Kompetenzen wird besonderer Wert gelegt. Aufgrund des Materialprinzips sowie abgestufter Aufgaben eignet sich das Lehrwerk für einen binnendifferenzierten Unterricht. für die Jahrgangsstufen :
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 3

Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 3 von Peters,  Joerg, Peters,  Martina, Rolf,  Bernd, Sänger,  Monika
Die Reihe für Gymnasium, Gesamtschule und Regelschule wurde passgenau für den Thüringer Lehrplan entwickelt. Alle Themenkomplexe des Lehrplans werden berücksichtigt, auf den Aufbau und die Sicherung der Kompetenzen wird besonderer Wert gelegt. Aufgrund des Materialprinzips sowie abgestufter Aufgaben eignet sich das Lehrwerk für einen binnendifferenzierten Unterricht. für die Jahrgangsstufen :
Aktualisiert: 2023-07-02
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Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 3

Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 3 von Peters,  Joerg, Peters,  Martina, Rolf,  Bernd, Sänger,  Monika
Die Reihe für Gymnasium, Gesamtschule und Regelschule wurde passgenau für den Thüringer Lehrplan entwickelt. Alle Themenkomplexe des Lehrplans werden berücksichtigt, auf den Aufbau und die Sicherung der Kompetenzen wird besonderer Wert gelegt. Aufgrund des Materialprinzips sowie abgestufter Aufgaben eignet sich das Lehrwerk für einen binnendifferenzierten Unterricht. für die Jahrgangsstufen :
Aktualisiert: 2023-07-02
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Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 3

Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 3 von Peters,  Joerg, Peters,  Martina, Rolf,  Bernd, Sänger,  Monika
Die Reihe für Gymnasium, Gesamtschule und Regelschule wurde passgenau für den Thüringer Lehrplan entwickelt. Alle Themenkomplexe des Lehrplans werden berücksichtigt, auf den Aufbau und die Sicherung der Kompetenzen wird besonderer Wert gelegt. Aufgrund des Materialprinzips sowie abgestufter Aufgaben eignet sich das Lehrwerk für einen binnendifferenzierten Unterricht. für die Jahrgangsstufen :
Aktualisiert: 2023-07-02
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Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 3

Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 3 von Peters,  Joerg, Peters,  Martina, Rolf,  Bernd, Sänger,  Monika
Die Reihe für Gymnasium, Gesamtschule und Regelschule wurde passgenau für den Thüringer Lehrplan entwickelt. Alle Themenkomplexe des Lehrplans werden berücksichtigt, auf den Aufbau und die Sicherung der Kompetenzen wird besonderer Wert gelegt. Aufgrund des Materialprinzips sowie abgestufter Aufgaben eignet sich das Lehrwerk für einen binnendifferenzierten Unterricht. für die Jahrgangsstufen :
Aktualisiert: 2023-07-02
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Kolleg Ethik – Hessen / Kolleg Ethik Hessen Einführungsphase

Kolleg Ethik – Hessen / Kolleg Ethik Hessen Einführungsphase von Arnold,  Ingeborg, Denkler,  Rainer, Emling,  Sebastian, Heuer,  Andreas, Sänger,  Monika, Strom,  Martin, Testa,  Daniela, Vogler,  Hans-Joachim, Werth,  Kerstin
führt das Konzept der Reihe für die neuen hessischen Lehrpläne der gymnasialen Oberstufe fort. Im bewährten Doppelseitenprinzip werden alle Themen umfassend dargestellt. Die Aufbereitung ist durchweg schülerorientiert. Der Schwerpunkt der Konzeption liegt auf der auf Basis des hessischen Kompetenzmodells. Alle Aufgabenformate bereiten zudem gezielt auf das vor. Übersichtliche Zusammenfassungen des Grundwissens auf den Seiten und zu ausgewählten Philosophen helfen beim selbstständigen Lernen. Eine schließt jeden Band ab.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Kolleg Ethik

Kolleg Ethik von Gräber,  Gerhard, Herrmann,  Gernot, Mollenkopf,  Albert, Plessner,  Ulrich, Remme,  Marcel, Sänger,  Monika, Werth,  Kerstin
führt das Konzept der Reihe für die gymnasiale Oberstufe fort. Im bewährten Doppelseitenprinzip werden alle Themen der Standardbereiche und dargestellt. Im Anschluss an die Sekundarstufe I werden ethische Kernprobleme wie Freiheit und Verantwortung sowie die moralphilosophischen Ansätze weitergeführt und reflexiv vertieft. Ebenso zentral ist die Auseinandersetzung mit komplexeren Problemen der angewandten Ethik in Bezug zu den Naturwissenschaften, besonders der Medizin. zeichnet sich durch aus, berücksichtigtund geht konsequent von deraus. Das Unterrichtswerk bietet
Aktualisiert: 2023-07-03
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Kolleg Ethik

Kolleg Ethik von Gräber,  Gerhard, Herrmann,  Gernot, Mollenkopf,  Albert, Plessner,  Ulrich, Remme,  Marcel, Sänger,  Monika, Werth,  Kerstin
führt das Konzept der Reihe für die gymnasiale Oberstufe fort. Im bewährten Doppelseitenprinzip werden alle Themen der Standardbereiche und dargestellt. Im Anschluss an die Sekundarstufe I werden ethische Kernprobleme wie Freiheit und Verantwortung sowie die moralphilosophischen Ansätze weitergeführt und reflexiv vertieft. Ebenso zentral ist die Auseinandersetzung mit komplexeren Problemen der angewandten Ethik in Bezug zu den Naturwissenschaften, besonders der Medizin. zeichnet sich durch aus, berücksichtigtund geht konsequent von deraus. Das Unterrichtswerk bietet
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abenteuer Ethik – Hessen / Abenteuer Ethik Hessen 3

Abenteuer Ethik – Hessen / Abenteuer Ethik Hessen 3 von Böhm,  Winfried, Fuß,  Werner, Gräber,  Gerhard, Müller,  Eva, Peters,  Joerg, Rolf,  Bernd, Sänger,  Monika
setzt das hessische Kerncurriculum konsequent um. Die Aufgaben sind im Layout deutlich hervorgehoben, da sie der Schlüssel zum Kompetenzerwerb sind. Alle Aufgaben eines Kapitels zusammengenommen decken alle Kompetenzbereiche ab. Farbige Markierungen ordnen jede Aufgabe einem Kompetenzbereich zu. Die farbliche Zuordnung wird den Schülerinnen und Schülern altersgerecht durch Illustrationen und Texte vermittelt. Die entsprechen den Inhaltsfeldern des Kerncurriculums. Alle drei Bände behandeln aufeinander aufbauend und vertiefend folgende Themen:
Aktualisiert: 2023-07-02
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Kolleg Ethik – Bayern / Kolleg Ethik Bayern 1

Kolleg Ethik – Bayern / Kolleg Ethik Bayern 1 von Arnold,  Ingeborg, Mollenkopf,  Albert, Paulsen,  Thomas, Piehler,  Hannelore, Plessner,  Ulrich, Remme,  Marcel, Reusch,  Wolfgang, Sänger,  Monika, Strom,  Martin, Werth,  Kerstin
führt das Konzept der Reihe für die gymnasiale Oberstufe fort. Im bewährten Doppelseitenprinzip werden alle Themen des bayerischen G8-Lehrplans umfassend dargestellt. Die Aufbereitung ist durchweg . Materialien und Aufgaben sind auf die Anforderungen des Lehrplans abgestimmt. Ein eigenes bereitet differenzierte Techniken wie das Verfassen eines philosophischen Essays auf. Übersichtliche Zusammenfassungen des Grundwissens auf den Seiten und zu ausgewählten Themen bzw. Philosophen helfen beim selbstständigen Lernen.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abenteuer Ethik – Berlin neu / Abenteuer Ethik Berlin 2 – neu

Abenteuer Ethik – Berlin neu / Abenteuer Ethik Berlin 2 – neu von Benning,  Maria, Böhm,  Winfried, Dreier-Horning,  Anke, Heise,  Melanie, Iversen,  Margret, Keller,  Frank, Kunz,  Tanja, McGuigan,  Karen, Peters,  Joerg, Peters,  Martina, Rolf,  Bernd, Ruschmeier-Krause,  Ilona, Rzehak,  Angelika, Sänger,  Monika
Die bewährte Ausgabe von wurde auf Basis des neuen Rahmenlehrplans für die Sekundarstufe I vollständig überarbeitet und umfassend aktualisiert. schließt mit einem Kapitel zur Prüfungsvorbereitung (MSA) ab.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 1

Abenteuer Ethik – Thüringen / Abenteuer Ethik Thüringen 1 von Hofmann,  Jana, Land,  Johanna, Peters,  Joerg, Reinecke,  Nina, Rolf,  Bernd, Sandbrink,  Rita, Sänger,  Monika, Willems,  Eric
Die Reihe für Gymnasium, Gesamtschule und Regelschule wurde passgenau für den Thüringer Lehrplan entwickelt. Alle Themenkomplexe des Lehrplans werden berücksichtigt, auf den Aufbau und die Sicherung der Kompetenzen wird besonderer Wert gelegt. Aufgrund des Materialprinzips sowie abgestufter Aufgaben eignet sich das Lehrwerk für einen binnendifferenzierten Unterricht. für die Jahrgangsstufen :
Aktualisiert: 2023-07-03
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Kolleg Werte und Normen

Kolleg Werte und Normen von Balliet,  Mathias, Gräber,  Gerhard, Herrmann,  Gernot, Panknin-Schappert,  Helke, Plessner,  Ulrich, Remme,  Marcel, Sänger,  Monika, Torkler,  René
bietet abwechslungsreiche und spannende Materialien zu vier Rahmenthemen der gymnasialen Oberstufe in Niedersachsen. Dabei wird für jedes Halbjahr ein Pflichtmodul umfassend behandelt und es finden sich Vorschläge zu vier Wahlmodulen. So wird ein individueller, an den Interessen der jeweiligen Lerngruppe orientierter Unterrichtsaufbau ermöglicht. Recht und Gerechtigkeit Pluralismus / Staatliche Gemeinschaft / Religion und Gesellschaft / Anspruch und Wirklichkeit individueller Glücksvorstellungen Grundpositionen ethischen Argumentierens Ethik in Medizin und Wissenschaft / Ökologische Ethik / Medienethik / Wirtschaftsethik Formen der Selbstinterpretation Selbstbewusstsein / Willensfreiheit / Zeitlichkeit / Sprache Wahrheitsansprüche Wahrheit in den Wissenschaften / Wahrheit in Religionen und Weltanschauungen / Wahrheit in Kunst und Medien / Wahrheit in Grenzbereichen Das übersichtliche Doppelseitenprinzip mit den sorgfältig ausgewählten Materialien und einem ausgearbeiteten Aufgabenapparat zeigt und reflektiert konkurrierende Wahrheits- und Weltauffassungen und will den Schülerinnen und Schülern zu ethischer Urteilsfähigkeit verhelfen. Zusätzliche Angebote wie Methodenseiten sowie ”Wissen kompakt“-Seiten zur Sicherung des Fachwissens und aller verbindlichen Grundbegriffe vervollständigen den kompetenzorientierten Aufbau des Bandes.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abenteuer Ethik – Hessen / Abenteuer Ethik Hessen 2

Abenteuer Ethik – Hessen / Abenteuer Ethik Hessen 2 von Böhm,  Winfried, Bohschke,  Christa, Draken,  Klaus, Eholzer,  Otmar, Engels,  Helmut, Fuß,  Werner, Gräber,  Gerhard, Hack,  Natalie, Herrmann,  Gernot, Keller,  Frank, Peters,  Joerg, Rolf,  Bernd, Sandbrink,  Rita, Sänger,  Monika, Straßer,  Wolfgang
setzt das hessische Kerncurriculum konsequent um. Die Aufgaben sind im Layout deutlich hervorgehoben, da sie der Schlüssel zum Kompetenzerwerb sind. Alle Aufgaben eines Kapitels zusammengenommen decken alle Kompetenzbereiche ab. Farbige Markierungen ordnen jede Aufgabe einem Kompetenzbereich zu. Die farbliche Zuordnung wird den Schülerinnen und Schülern altersgerecht durch Illustrationen und Texte vermittelt. Die entsprechen den Inhaltsfeldern des Kerncurriculums. Alle drei Bände behandeln aufeinander aufbauend und vertiefend folgende Themen:
Aktualisiert: 2023-07-02
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Abenteuer Ethik – Hessen / Abenteuer Ethik Hessen 2

Abenteuer Ethik – Hessen / Abenteuer Ethik Hessen 2 von Böhm,  Winfried, Bohschke,  Christa, Draken,  Klaus, Eholzer,  Otmar, Engels,  Helmut, Fuß,  Werner, Gräber,  Gerhard, Hack,  Natalie, Herrmann,  Gernot, Keller,  Frank, Peters,  Joerg, Rolf,  Bernd, Sandbrink,  Rita, Sänger,  Monika, Straßer,  Wolfgang
setzt das hessische Kerncurriculum konsequent um. Die Aufgaben sind im Layout deutlich hervorgehoben, da sie der Schlüssel zum Kompetenzerwerb sind. Alle Aufgaben eines Kapitels zusammengenommen decken alle Kompetenzbereiche ab. Farbige Markierungen ordnen jede Aufgabe einem Kompetenzbereich zu. Die farbliche Zuordnung wird den Schülerinnen und Schülern altersgerecht durch Illustrationen und Texte vermittelt. Die entsprechen den Inhaltsfeldern des Kerncurriculums. Alle drei Bände behandeln aufeinander aufbauend und vertiefend folgende Themen:
Aktualisiert: 2023-07-02
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