Ein umfassendes Lehrsystem von der 2. bis zur 13. Jahrgangsstufe mit zugeordneten Ton- und Bildmedien für den Unterricht. Die Einführung in die traditionelle Musiklehre und Neue Musik ist so knapp vorgenommen, daß zur Vermittlung des Stoffs auf der jeweiligen Stufe nur ein Drittel der in den Stundentafeln vorgesehenen Unterrichtszeit benötigt wird.
Traditionelle Musiklehre und Neue Musik werden lernökonomisch und anwendungsbezogen entwickelt. Im Vordergrund steht die Hinführung des Lernenden zu kreativer Beschäftigung mit Musik. Auf der Grundlage eines sich systematisch aufbauenden Grundwissens der Musiklehre hat der Fachlehrer viele Möglichkeiten, weitere Problemstellungen aus der Musik einzubeziehen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Ein umfassendes Lehrsystem von der 2. bis zur 13. Jahrgangsstufe mit zugeordneten Ton- und Bildmedien für den Unterricht. Die Einführung in die traditionelle Musiklehre und Neue Musik ist so knapp vorgenommen, daß zur Vermittlung des Stoffs auf der jeweiligen Stufe nur ein Drittel der in den Stundentafeln vorgesehenen Unterrichtszeit benötigt wird.
Traditionelle Musiklehre und Neue Musik werden lernökonomisch und anwendungsbezogen entwickelt. Im Vordergrund steht die Hinführung des Lernenden zu kreativer Beschäftigung mit Musik. Auf der Grundlage eines sich systematisch aufbauenden Grundwissens der Musiklehre hat der Fachlehrer viele Möglichkeiten, weitere Problemstellungen aus der Musik einzubeziehen.
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Die praxiserprobte Methode für Jugendliche (ab 14 Jahren) und Erwachsene. Diese Schule ist neuartig strukturiert und enthält ein ganzheitliches Unterrichtsangebot, das neben Spielstücken und Übungen auch Musiklehre, Improvisation, Harmonielehre, Liedbegleitung, Folklore und Jazz umfasst. Im bewusst ausführlich gehaltenen Textteil werden Lösungen für alle technischen und musikalischen Probleme angeboten.
Ein Code im Heft erlaubt das Herunterladen von mp3-Dateien. Die Audio-Tracks erleichtern das selbstständige Üben. Sie enthalten alle Spielstücke und geben wichtige Hinweise zur Übetechnik und Interpretation.
Dieser Band enthält alle Grundlagen von der Notenschrift bis zur Melodiegestaltung.
Schwierigkeitsgrad: 1
Aktualisiert: 2023-06-28
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Die praxiserprobte Methode für Jugendliche (ab 14 Jahren) und Erwachsene. Diese Schule ist neuartig strukturiert und enthält ein ganzheitliches Unterrichtsangebot, das neben Spielstücken und Übungen auch Musiklehre, Improvisation, Harmonielehre, Liedbegleitung, Folklore und Jazz umfasst. Im bewusst ausführlich gehaltenen Textteil werden Lösungen für alle technischen und musikalischen Probleme angeboten.
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Dieser Band enthält alle Grundlagen von der Notenschrift bis zur Melodiegestaltung.
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Die praxiserprobte Methode für Jugendliche (ab 14 Jahren) und Erwachsene. Diese Schule ist neuartig strukturiert und enthält ein ganzheitliches Unterrichtsangebot, das neben Spielstücken und Übungen auch Musiklehre, Improvisation, Harmonielehre, Liedbegleitung, Folklore und Jazz umfasst. Im bewusst ausführlich gehaltenen Textteil werden Lösungen für alle technischen und musikalischen Probleme angeboten.
Ein Code im Heft erlaubt das Herunterladen von mp3-Dateien. Die Audio-Tracks erleichtern das selbstständige Üben. Sie enthalten alle Spielstücke und geben wichtige Hinweise zur Übetechnik und Interpretation.
Dieser Band enthält alle Grundlagen von der Notenschrift bis zur Melodiegestaltung.
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Ein umfassendes Lehrsystem von der 2. bis zur 13. Jahrgangsstufe mit zugeordneten Ton- und Bildmedien für den Unterricht. Die Einführung in die traditionelle Musiklehre und Neue Musik ist so knapp vorgenommen, daß zur Vermittlung des Stoffs auf der jeweiligen Stufe nur ein Drittel der in den Stundentafeln vorgesehenen Unterrichtszeit benötigt wird.
Traditionelle Musiklehre und Neue Musik werden lernökonomisch und anwendungsbezogen entwickelt. Im Vordergrund steht die Hinführung des Lernenden zu kreativer Beschäftigung mit Musik. Auf der Grundlage eines sich systematisch aufbauenden Grundwissens der Musiklehre hat der Fachlehrer viele Möglichkeiten, weitere Problemstellungen aus der Musik einzubeziehen.
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Ein umfassendes Lehrsystem von der 2. bis zur 13. Jahrgangsstufe mit zugeordneten Ton- und Bildmedien für den Unterricht. Die Einführung in die traditionelle Musiklehre und Neue Musik ist so knapp vorgenommen, daß zur Vermittlung des Stoffs auf der jeweiligen Stufe nur ein Drittel der in den Stundentafeln vorgesehenen Unterrichtszeit benötigt wird.
Traditionelle Musiklehre und Neue Musik werden lernökonomisch und anwendungsbezogen entwickelt. Im Vordergrund steht die Hinführung des Lernenden zu kreativer Beschäftigung mit Musik. Auf der Grundlage eines sich systematisch aufbauenden Grundwissens der Musiklehre hat der Fachlehrer viele Möglichkeiten, weitere Problemstellungen aus der Musik einzubeziehen.
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Ein umfassendes Lehrsystem von der 2. bis zur 13. Jahrgangsstufe mit zugeordneten Ton- und Bildmedien für den Unterricht. Die Einführung in die traditionelle Musiklehre und Neue Musik ist so knapp vorgenommen, daß zur Vermittlung des Stoffs auf der jeweiligen Stufe nur ein Drittel der in den Stundentafeln vorgesehenen Unterrichtszeit benötigt wird.
Traditionelle Musiklehre und Neue Musik werden lernökonomisch und anwendungsbezogen entwickelt. Im Vordergrund steht die Hinführung des Lernenden zu kreativer Beschäftigung mit Musik. Auf der Grundlage eines sich systematisch aufbauenden Grundwissens der Musiklehre hat der Fachlehrer viele Möglichkeiten, weitere Problemstellungen aus der Musik einzubeziehen.
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"Musiklehre compact" führt in die musikalischen Grundlagen aus dem Bereich der traditionellen Musik ein. Das Werk ist als lernzielorientiertes Arbeits- und Übungsbuch konzipiert und deshalb vielseitig verwendbar. "Musiklehre compact" wendet sich an Instrumentalisten und Autodidakten, die sich musikalisches Grundwissen aneignen möchten. Auch in Musikschulen und allgemein bildenden Schulen (Sekundarstufe I/II) kann das Buch Gewinn bringend eingesetzt werden. Darüber hinaus bietet es sich als Arbeitsgrundlage für Kurse an der Volkshochschule an.
Aktualisiert: 2023-06-28
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"Musiklehre compact" führt in die musikalischen Grundlagen aus dem Bereich der traditionellen Musik ein. Das Werk ist als lernzielorientiertes Arbeits- und Übungsbuch konzipiert und deshalb vielseitig verwendbar. "Musiklehre compact" wendet sich an Instrumentalisten und Autodidakten, die sich musikalisches Grundwissen aneignen möchten. Auch in Musikschulen und allgemein bildenden Schulen (Sekundarstufe I/II) kann das Buch Gewinn bringend eingesetzt werden. Darüber hinaus bietet es sich als Arbeitsgrundlage für Kurse an der Volkshochschule an.
Aktualisiert: 2023-06-28
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"Jazz compact" bietet einen Einblick in die Musik des Jazz und schafft die Voraussetzungen zum Erkennen von Jazzelementen in der Musik. Neben einem Überblick über die verschiedenen Stilarten des Jazz werden sein Einfluss auf die Kunstmusik und die Berührungspunkte zur Pop-Musik aufgezeigt. Neben den grundlegenden Informationen über Geschichte, Entwicklung und Aktualität des Jazz werden seine gesellschaftliche Funktion und seine musikalischen Ausdrucksmöglichkeiten beschrieben und systematisch für eine Anwendung aufbereitet.
Aktualisiert: 2023-06-28
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"Jazz compact" bietet einen Einblick in die Musik des Jazz und schafft die Voraussetzungen zum Erkennen von Jazzelementen in der Musik. Neben einem Überblick über die verschiedenen Stilarten des Jazz werden sein Einfluss auf die Kunstmusik und die Berührungspunkte zur Pop-Musik aufgezeigt. Neben den grundlegenden Informationen über Geschichte, Entwicklung und Aktualität des Jazz werden seine gesellschaftliche Funktion und seine musikalischen Ausdrucksmöglichkeiten beschrieben und systematisch für eine Anwendung aufbereitet.
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"Jazz compact" bietet einen Einblick in die Musik des Jazz und schafft die Voraussetzungen zum Erkennen von Jazzelementen in der Musik. Neben einem Überblick über die verschiedenen Stilarten des Jazz werden sein Einfluss auf die Kunstmusik und die Berührungspunkte zur Pop-Musik aufgezeigt. Neben den grundlegenden Informationen über Geschichte, Entwicklung und Aktualität des Jazz werden seine gesellschaftliche Funktion und seine musikalischen Ausdrucksmöglichkeiten beschrieben und systematisch für eine Anwendung aufbereitet.
Aktualisiert: 2023-06-28
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"Musikinstrumente compact" möchte Schülern, Studierenden und interessierten Laien einen Überblick über die traditionell gebräuchlichen bzw. klassischen Musikinstrumente geben. Im Vordergrund steht - wie für die compact-Reihe typisch - Übersichtlichkeit und konzentrierte Information.
Der Autor orientiert sich an der Einteilung der Musikinstrumente nach der Art der Klangerzeugung und gliedert in die Bereiche Aerophone, Chordophone, Idiophone und Membranophone. Erwähnung finden auch historische Instrumente sowie Instrumente aus dem Bereich der Ethnologie. Vier Exkurse befassen sich mit der Klassifikation von Musikinstrumenten, mit wichtigen Begriffen aus der Akustik, mit Fragen der Transposition und mit dem Aufbau von Partituren. Der Band wird ergänzt durch zahlreiche Fotos, Abbildungen und Notenbeispiele sowie ein Übungsangebot, das sich auf Probleme der Übertragung der instrumentalen Klangerzeugung in das traditionelle Notenbild bezieht.
Aktualisiert: 2023-06-28
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"Musikinstrumente compact" möchte Schülern, Studierenden und interessierten Laien einen Überblick über die traditionell gebräuchlichen bzw. klassischen Musikinstrumente geben. Im Vordergrund steht - wie für die compact-Reihe typisch - Übersichtlichkeit und konzentrierte Information.
Der Autor orientiert sich an der Einteilung der Musikinstrumente nach der Art der Klangerzeugung und gliedert in die Bereiche Aerophone, Chordophone, Idiophone und Membranophone. Erwähnung finden auch historische Instrumente sowie Instrumente aus dem Bereich der Ethnologie. Vier Exkurse befassen sich mit der Klassifikation von Musikinstrumenten, mit wichtigen Begriffen aus der Akustik, mit Fragen der Transposition und mit dem Aufbau von Partituren. Der Band wird ergänzt durch zahlreiche Fotos, Abbildungen und Notenbeispiele sowie ein Übungsangebot, das sich auf Probleme der Übertragung der instrumentalen Klangerzeugung in das traditionelle Notenbild bezieht.
Aktualisiert: 2023-06-28
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"Gestaltungselemente der Musik compact" befasst sich mit den Strukturen, Ordnungen und Möglichkeiten musikalischer Klangphänomene. In Verbindung mit zahlreichen Beispielen aus der Literatur wird eine Anleitung für das Verständnis der Komplexität musikalischer Komposition entwickelt, die eine vorzügliche Arbeitsgrundlage für den Musikunterricht in der Sekundarstufe II und für Musik- und Volkshochschulkurse bietet. Auch individuelles Lernen für Studierende, Instrumentalisten und interessierte Laien ist durch überschaubare Progression und Verständlichkeit in jeder Phase gewährleistet. Dabei werden Grundkenntnisse in der Musiklehre vorausgesetzt.
Aktualisiert: 2023-06-28
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"Gestaltungselemente der Musik compact" befasst sich mit den Strukturen, Ordnungen und Möglichkeiten musikalischer Klangphänomene. In Verbindung mit zahlreichen Beispielen aus der Literatur wird eine Anleitung für das Verständnis der Komplexität musikalischer Komposition entwickelt, die eine vorzügliche Arbeitsgrundlage für den Musikunterricht in der Sekundarstufe II und für Musik- und Volkshochschulkurse bietet. Auch individuelles Lernen für Studierende, Instrumentalisten und interessierte Laien ist durch überschaubare Progression und Verständlichkeit in jeder Phase gewährleistet. Dabei werden Grundkenntnisse in der Musiklehre vorausgesetzt.
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Traditionelle Musiklehre und Neue Musik werden lernökonomisch und anwendungsbezogen entwickelt. Im Vordergrund steht die Hinführung des Lernenden zu kreativer Beschäftigung mit Musik. Auf der Grundlage eines sich systematisch aufbauenden Grundwissens der Musiklehre hat der Fachlehrer viele Möglichkeiten, weitere Problemstellungen aus der Musik einzubeziehen.
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Traditionelle Musiklehre und Neue Musik werden lernökonomisch und anwendungsbezogen entwickelt. Im Vordergrund steht die Hinführung des Lernenden zu kreativer Beschäftigung mit Musik. Auf der Grundlage eines sich systematisch aufbauenden Grundwissens der Musiklehre hat der Fachlehrer viele Möglichkeiten, weitere Problemstellungen aus der Musik einzubeziehen.
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Traditionelle Musiklehre und Neue Musik werden lernökonomisch und anwendungsbezogen entwickelt. Im Vordergrund steht die Hinführung des Lernenden zu kreativer Beschäftigung mit Musik. Auf der Grundlage eines sich systematisch aufbauenden Grundwissens der Musiklehre hat der Fachlehrer viele Möglichkeiten, weitere Problemstellungen aus der Musik einzubeziehen.
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