Bildungspolitik ist längst schon keine nationale Angelegenheit mehr. Das zeigen die PISA-Studie oder die Bologna-Initiative als auch die in letzter Zeit zunehmend im Blickpunkt stehenden Kulturtransfers. Dieser Band behandelt Formen und Prozesse der weltweiten Vernetzung von Bildungspolitik und Pädagogik seit dem 19. Jahrhundert: von frühen Beispielen internationaler Bildungsberichterstattung über die Rolle der Weltbank in den Bildungsreformen postsozialistischer Länder bis hin zur sozialwissenschaftlichen Theoriedebatte über die Herausbildung der einen »Weltkultur« und die Beharrungskraft kulturspezifischer »Bedeutungswelten«.
Aktualisiert: 2023-05-14
Autor:
Marcelo Caruso,
Eckhardt Fuchs,
Edwin Keiner,
Ludwig Liegle,
Markus Mäurer,
Elizabeth H. McEneaney,
John W. Meyer,
François Orivel,
David Phillips,
Hubert O. Quist,
Francisco O. Ramirez,
Jürgen Schriewer,
Barbara Schulte,
Jan Spurk,
Gita Steiner-Khamsi
Wissenschaftliche Forschung hat immer einen universalistischen und globalen Anspruch. Gleichzeitig ist sie geprägt durch nationale akademische Kulturen. Der Band beleuchtet aus der Sicht von Wissenschaftsforschung und Wissenssoziologie sowie auf der Grundlage einer Sozialgeschichte der Universitäten die Spannungen und Brüche, die daraus resultieren. Er zeigt aber auch die großen Chancen einer transnationalen akademischen Forschung.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Bildungspolitik ist längst schon keine nationale Angelegenheit mehr. Das zeigen die PISA-Studie oder die Bologna-Initiative als auch die in letzter Zeit zunehmend im Blickpunkt stehenden Kulturtransfers. Dieser Band behandelt Formen und Prozesse der weltweiten Vernetzung von Bildungspolitik und Pädagogik seit dem 19. Jahrhundert: von frühen Beispielen internationaler Bildungsberichterstattung über die Rolle der Weltbank in den Bildungsreformen postsozialistischer Länder bis hin zur sozialwissenschaftlichen Theoriedebatte über die Herausbildung der einen »Weltkultur« und die Beharrungskraft kulturspezifischer »Bedeutungswelten«.
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Marcelo Caruso,
Eckhardt Fuchs,
Edwin Keiner,
Ludwig Liegle,
Markus Mäurer,
Elizabeth H. McEneaney,
John W. Meyer,
François Orivel,
David Phillips,
Hubert O. Quist,
Francisco O. Ramirez,
Jürgen Schriewer,
Barbara Schulte,
Jan Spurk,
Gita Steiner-Khamsi
Wissenschaftliche Forschung hat immer einen universalistischen und globalen Anspruch. Gleichzeitig ist sie geprägt durch nationale akademische Kulturen. Der Band beleuchtet aus der Sicht von Wissenschaftsforschung und Wissenssoziologie sowie auf der Grundlage einer Sozialgeschichte der Universitäten die Spannungen und Brüche, die daraus resultieren. Er zeigt aber auch die großen Chancen einer transnationalen akademischen Forschung.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Bildungspolitik ist längst schon keine nationale Angelegenheit mehr. Das zeigen die PISA-Studie oder die Bologna-Initiative als auch die in letzter Zeit zunehmend im Blickpunkt stehenden Kulturtransfers. Dieser Band behandelt Formen und Prozesse der weltweiten Vernetzung von Bildungspolitik und Pädagogik seit dem 19. Jahrhundert: von frühen Beispielen internationaler Bildungsberichterstattung über die Rolle der Weltbank in den Bildungsreformen postsozialistischer Länder bis hin zur sozialwissenschaftlichen Theoriedebatte über die Herausbildung der einen »Weltkultur« und die Beharrungskraft kulturspezifischer »Bedeutungswelten«.
Aktualisiert: 2023-04-23
Autor:
Marcelo Caruso,
Eckhardt Fuchs,
Edwin Keiner,
Ludwig Liegle,
Markus Mäurer,
Elizabeth H. McEneaney,
John W. Meyer,
François Orivel,
David Phillips,
Hubert O. Quist,
Francisco O. Ramirez,
Jürgen Schriewer,
Barbara Schulte,
Jan Spurk,
Gita Steiner-Khamsi
Wissenschaftliche Forschung hat immer einen universalistischen und globalen Anspruch. Gleichzeitig ist sie geprägt durch nationale akademische Kulturen. Der Band beleuchtet aus der Sicht von Wissenschaftsforschung und Wissenssoziologie sowie auf der Grundlage einer Sozialgeschichte der Universitäten die Spannungen und Brüche, die daraus resultieren. Er zeigt aber auch die großen Chancen einer transnationalen akademischen Forschung.
Aktualisiert: 2023-04-16
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Der Band versammelt Arbeiten einer interdisziplinären Forschergruppe zum , die sich an der Humboldt-Universität zu Berlin konstituiert hat. Fünf - in der Vergleichsforschung keineswegs selbstverständliche - Charakteristika sind es, welche das theoretisch-methodische Profil dieser Gruppe ausmachen. Dazu gehören zum einen der Vergleich nicht nur nationaler Gesellschaften, sondern ganzer Zivilisationen, zum anderen die Ergänzung des komparativen Forschungsansatzes um die historische Prozeßanalyse. Besondere Aufmerksamkeit gilt des weiteren dem kognitiven Wandel in verschiedenen Nationen und Zivilisationen sowie den Zusammenhängen, die zwischen Ideen, Diskursen oder kollektiven Identitäten und Prozessen sozialen Wandels bestehen. Dabei dient der Vergleich nicht allein dem Aufweis globaler Muster, sondern vorzugsweise der differenzierenden Herausarbeitung je besonderer Entwicklungspfade einzelner Gesellschaften. Schließlich wird der klassische Ansatz komparativer Gegenüberstellung von Nationen oder Zivilisationen ergänzt durch die Erforschung der zwischen ihnen bestehenden Transfer-, Austausch- oder Rezeptionsbeziehungen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Im Mittelpunkt des Bandes stehen die Selbst- und Fremdbilder, Deutungsmuster und kollektiven Identitäten verschiedener Kulturen und Gesellschaften im historischen und innereuropäischen Vergleich, aber auch im Vergleich zwischen Europa und den Gesellschaften Asiens, Afrikas und Lateinamerikas.
Mit Beiträgen von Andreas Eckert, Ulrike Freitag, Vincent Houben, Wolfgang Kaschuba, Herfried Münkler, Bo Stråth und anderen
Aktualisiert: 2023-03-20
Autor:
Jörg Baberowski,
Ingeborg Baldauf,
Stefan Beck,
Sabine Dabringhaus,
Andreas Eckert,
Ulrike Freitag,
Renato González Mello,
Sabine Hess,
Vincent Houben,
Hartmut Kaelble,
Wolfgang Kaschuba,
Michi Knecht,
Herfried Münkler,
Luisa Passerini,
Jürgen Schriewer,
Rudolf Stichweh,
Bo Strath
Der Band behandelt in systematischer Form komparative Ansätze in den verschiedenen sozial-, geschichts- und kulturwissenschaftlichen Disziplinen. Nicht nur der aktuelle Diskussions- und Methodenstand in den einzelnen Geisteswissenschaften wird in den disziplinär orientierten Beiträgen erörtert, sondern darüber hinaus auch das Spannungsfeld von Vergleich und Transfer wie von quantitativen und qualitativen Ansätzen.
Aktualisiert: 2023-03-20
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