KRANK oder GESUND

KRANK oder GESUND von Baatz,  Ursula, Cooper,  Angela, Fegerl,  Sepp Bodo, Flatscher,  Jutta, Fraberger,  Georg, Fürhapper,  Karin, Geier,  Richard, Herz-Kestranek,  Miguel, Höllrigl,  Ute Karin, Hudecek,  Michael, Kukulies,  Constanze, Mandl,  Mike, Marth,  Ingrid, Mettnitzer,  Arnold, Moritz,  Sarah, Ploberger,  Florian, Schroeder,  René, Schwabl,  Herbert, Sr. Bauer,  Heidrun, Steinmetz,  Karl-Heinz, Storl,  Wolf-Dieter, Tönnemann,  Jens, Tucek,  Gerhard, Urban,  Roland, Weber-Treiber,  Sabine, Wetzel,  Sylvia
Der Versuch, Krankheit und Leid dauerhaft zu vermeiden, ist ebenso menschlich wie illusorisch. Kann daher Gesundheit einfach als Abwesenheit von Krankheit gesehen werden? Wodurch entstehen überhaupt Krankheiten und welchen Spielraum gibt es im Umgang mit ihnen? Wieso fühlen sich manche Menschen gesund, obwohl sie krank sind, während andere leiden, ohne körperliche Beeinträchtigungen zu haben? Diese Fragen begleiten den Herausgeber Dr. Florian Ploberger seit Jahren und nun stellte er sie auch anderen. Daraus entstand eine berührende Sammlung persönlicher Erfahrungsberichte von Menschen, die sich aus privaten oder beruflichen Gründen intensiv mit dem Thema Gesundheit auseinandersetzen. Ebenso humorvoll wie ernsthaft umkreisen die Autor:innen zentrale Fragen der so fragilen menschlichen Existenz: Sie wagen sich an die tiefere Bedeutung von Krankheit, Verfall und Tod heran und machen Hoffnung auf ein selbstverantwortliches, gesundes Leben trotz aller Einschränkungen. Inhalt Wissen Wolf-Dieter Storl Das Mysterium des Siechtums Roland Urban Wege der Balance Sarah Moritz Heilende Verbundenheit Sylvia Wetzel Gesundheit als Mythos und Krankheit als Weg Herbert Schwabl Wir leben in einem entzündeten Zeitalter Renée Schroeder Altern im 21. Jahrhundert – Eine Brücke zwischen überlieferten Heilmethoden und moderner Medizin Karl-Heinz Steinmetz Gesundheit! – Provokationen aus der Traditionellen Europäischen Medizin (TEM) Reise Miguel Herz-Kestranek Es lohnt sich Karin Fürhapper Meine Heldenreise Michael Hudecek Parallelmontage Sr. Heidrun Bauer … sprich nur ein Wort, so wird meine Seele gesund Angela Cooper Burnout und ich Begleitung Jutta Flatscher Gesund krank Jens Tönnemann Durch die Zeit Sepp Bodo Fegerl Ungezählte Wege Gerhard Tucek Das Schöne in der Musik Ingrid Marth Leben, was ist – Annehmen, was kommt Richard Geier Heilende Präsenz Synthese Mike Mandl Einfach bleiben und das Lachen der Seele Arnold Mettnitzer Tabula Saltandi – Vom Umgang mit Gesundheit & Krankheit Ute Karin Höllrigl Die Wunde mit dem Wunder „verbinden“ Georg Fraberger Gesundheit als Geisteshaltung Sabine Weber-Treiber Gesundheit und Sport – eine Frage des Mindsets Ursula Baatz In der Balance. Übers Glücklich sein Florian Ploberger Ein Reiswäscher in Indien
Aktualisiert: 2023-07-01
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Inklusiver Unterricht in der Grundschule

Inklusiver Unterricht in der Grundschule von Adl-Amini,  Katja, Albers,  Timm, Blumberg,  Eva, Carle,  Ursula, Ehlert,  Antje, Ewald,  Tanja-Maria, Frey,  Anne, Fritz,  Annemarie, Gehrmann,  Marie-Luise, Görel,  Gamze, Hardy,  Ilonca, Häsel-Weide,  Uta, Hellmich,  Frank, Huber,  Christian, Kahlert,  Joachim, Lange-Schubert,  Kim, Liebers,  Katrin, Löper,  Marwin Felix, Mester,  Theresa, Miller,  Susanne, Müller,  Alexander, Nührenbörger,  Marcus, Pfahl,  Rebecca, Rank,  Astrid, Scherer,  Petra, Schmidt,  Christin, Scholz,  Markus, Schroeder,  René, Siekmann,  Katja, Topalovic,  Elvira, Tretter,  Felix, Uhl,  Benjamin
Im inklusiven Unterricht der Grundschule gilt es, den Bildungsansprüchen aller Kinder gerecht zu werden. Ermöglicht werden damit erfolgreiche Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklungen sowohl der Kinder mit als auch derjenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschul- und förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidaktischem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Inklusiver Unterricht in der Grundschule

Inklusiver Unterricht in der Grundschule von Adl-Amini,  Katja, Albers,  Timm, Blumberg,  Eva, Carle,  Ursula, Ehlert,  Antje, Ewald,  Tanja-Maria, Frey,  Anne, Fritz,  Annemarie, Gehrmann,  Marie-Luise, Görel,  Gamze, Hardy,  Ilonca, Häsel-Weide,  Uta, Hellmich,  Frank, Huber,  Christian, Kahlert,  Joachim, Lange-Schubert,  Kim, Liebers,  Katrin, Löper,  Marwin Felix, Mester,  Theresa, Miller,  Susanne, Müller,  Alexander, Nührenbörger,  Marcus, Pfahl,  Rebecca, Rank,  Astrid, Scherer,  Petra, Schmidt,  Christin, Scholz,  Markus, Schroeder,  René, Siekmann,  Katja, Topalovic,  Elvira, Tretter,  Felix, Uhl,  Benjamin
Im inklusiven Unterricht der Grundschule gilt es, den Bildungsansprüchen aller Kinder gerecht zu werden. Ermöglicht werden damit erfolgreiche Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklungen sowohl der Kinder mit als auch derjenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschul- und förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidaktischem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Inklusiver Unterricht in der Grundschule

Inklusiver Unterricht in der Grundschule von Adl-Amini,  Katja, Albers,  Timm, Blumberg,  Eva, Carle,  Ursula, Ehlert,  Antje, Ewald,  Tanja-Maria, Frey,  Anne, Fritz,  Annemarie, Gehrmann,  Marie-Luise, Görel,  Gamze, Hardy,  Ilonca, Häsel-Weide,  Uta, Hellmich,  Frank, Huber,  Christian, Kahlert,  Joachim, Lange-Schubert,  Kim, Liebers,  Katrin, Löper,  Marwin Felix, Mester,  Theresa, Miller,  Susanne, Müller,  Alexander, Nührenbörger,  Marcus, Pfahl,  Rebecca, Rank,  Astrid, Scherer,  Petra, Schmidt,  Christin, Scholz,  Markus, Schroeder,  René, Siekmann,  Katja, Topalovic,  Elvira, Tretter,  Felix, Uhl,  Benjamin
Im inklusiven Unterricht der Grundschule gilt es, den Bildungsansprüchen aller Kinder gerecht zu werden. Ermöglicht werden damit erfolgreiche Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklungen sowohl der Kinder mit als auch derjenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschul- und förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidaktischem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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KRANK oder GESUND

KRANK oder GESUND von Baatz,  Ursula, Cooper,  Angela, Fegerl,  Sepp Bodo, Flatscher,  Jutta, Fraberger,  Georg, Fürhapper,  Karin, Geier,  Richard, Herz-Kestranek,  Miguel, Höllrigl,  Ute Karin, Hudecek,  Michael, Kukulies,  Constanze, Mandl,  Mike, Marth,  Ingrid, Mettnitzer,  Arnold, Moritz,  Sarah, Ploberger,  Florian, Schroeder,  René, Schwabl,  Herbert, Sr. Bauer,  Heidrun, Steinmetz,  Karl-Heinz, Storl,  Wolf-Dieter, Tönnemann,  Jens, Tucek,  Gerhard, Urban,  Roland, Weber-Treiber,  Sabine, Wetzel,  Sylvia
Der Versuch, Krankheit und Leid dauerhaft zu vermeiden, ist ebenso menschlich wie illusorisch. Kann daher Gesundheit einfach als Abwesenheit von Krankheit gesehen werden? Wodurch entstehen überhaupt Krankheiten und welchen Spielraum gibt es im Umgang mit ihnen? Wieso fühlen sich manche Menschen gesund, obwohl sie krank sind, während andere leiden, ohne körperliche Beeinträchtigungen zu haben? Diese Fragen begleiten den Herausgeber Dr. Florian Ploberger seit Jahren und nun stellte er sie auch anderen. Daraus entstand eine berührende Sammlung persönlicher Erfahrungsberichte von Menschen, die sich aus privaten oder beruflichen Gründen intensiv mit dem Thema Gesundheit auseinandersetzen. Ebenso humorvoll wie ernsthaft umkreisen die Autor:innen zentrale Fragen der so fragilen menschlichen Existenz: Sie wagen sich an die tiefere Bedeutung von Krankheit, Verfall und Tod heran und machen Hoffnung auf ein selbstverantwortliches, gesundes Leben trotz aller Einschränkungen. Inhalt Wissen Wolf-Dieter Storl Das Mysterium des Siechtums Roland Urban Wege der Balance Sarah Moritz Heilende Verbundenheit Sylvia Wetzel Gesundheit als Mythos und Krankheit als Weg Herbert Schwabl Wir leben in einem entzündeten Zeitalter Renée Schroeder Altern im 21. Jahrhundert – Eine Brücke zwischen überlieferten Heilmethoden und moderner Medizin Karl-Heinz Steinmetz Gesundheit! – Provokationen aus der Traditionellen Europäischen Medizin (TEM) Reise Miguel Herz-Kestranek Es lohnt sich Karin Fürhapper Meine Heldenreise Michael Hudecek Parallelmontage Sr. Heidrun Bauer … sprich nur ein Wort, so wird meine Seele gesund Angela Cooper Burnout und ich Begleitung Jutta Flatscher Gesund krank Jens Tönnemann Durch die Zeit Sepp Bodo Fegerl Ungezählte Wege Gerhard Tucek Das Schöne in der Musik Ingrid Marth Leben, was ist – Annehmen, was kommt Richard Geier Heilende Präsenz Synthese Mike Mandl Einfach bleiben und das Lachen der Seele Arnold Mettnitzer Tabula Saltandi – Vom Umgang mit Gesundheit & Krankheit Ute Karin Höllrigl Die Wunde mit dem Wunder „verbinden“ Georg Fraberger Gesundheit als Geisteshaltung Sabine Weber-Treiber Gesundheit und Sport – eine Frage des Mindsets Ursula Baatz In der Balance. Übers Glücklich sein Florian Ploberger Ein Reiswäscher in Indien
Aktualisiert: 2023-06-18
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KRANK oder GESUND

KRANK oder GESUND von Baatz,  Ursula, Cooper,  Angela, Fegerl,  Sepp Bodo, Flatscher,  Jutta, Fraberger,  Georg, Fürhapper,  Karin, Geier,  Richard, Herz-Kestranek,  Miguel, Höllrigl,  Ute Karin, Hudecek,  Michael, Kukulies,  Constanze, Mandl,  Mike, Marth,  Ingrid, Mettnitzer,  Arnold, Moritz,  Sarah, Ploberger,  Florian, Schroeder,  René, Schwabl,  Herbert, Sr. Bauer,  Heidrun, Steinmetz,  Karl-Heinz, Storl,  Wolf-Dieter, Tönnemann,  Jens, Tucek,  Gerhard, Urban,  Roland, Weber-Treiber,  Sabine, Wetzel,  Sylvia
Der Versuch, Krankheit und Leid dauerhaft zu vermeiden, ist ebenso menschlich wie illusorisch. Kann daher Gesundheit einfach als Abwesenheit von Krankheit gesehen werden? Wodurch entstehen überhaupt Krankheiten und welchen Spielraum gibt es im Umgang mit ihnen? Wieso fühlen sich manche Menschen gesund, obwohl sie krank sind, während andere leiden, ohne körperliche Beeinträchtigungen zu haben? Diese Fragen begleiten den Herausgeber Dr. Florian Ploberger seit Jahren und nun stellte er sie auch anderen. Daraus entstand eine berührende Sammlung persönlicher Erfahrungsberichte von Menschen, die sich aus privaten oder beruflichen Gründen intensiv mit dem Thema Gesundheit auseinandersetzen. Ebenso humorvoll wie ernsthaft umkreisen die Autor:innen zentrale Fragen der so fragilen menschlichen Existenz: Sie wagen sich an die tiefere Bedeutung von Krankheit, Verfall und Tod heran und machen Hoffnung auf ein selbstverantwortliches, gesundes Leben trotz aller Einschränkungen. Inhalt Wissen Wolf-Dieter Storl Das Mysterium des Siechtums Roland Urban Wege der Balance Sarah Moritz Heilende Verbundenheit Sylvia Wetzel Gesundheit als Mythos und Krankheit als Weg Herbert Schwabl Wir leben in einem entzündeten Zeitalter Renée Schroeder Altern im 21. Jahrhundert – Eine Brücke zwischen überlieferten Heilmethoden und moderner Medizin Karl-Heinz Steinmetz Gesundheit! – Provokationen aus der Traditionellen Europäischen Medizin (TEM) Reise Miguel Herz-Kestranek Es lohnt sich Karin Fürhapper Meine Heldenreise Michael Hudecek Parallelmontage Sr. Heidrun Bauer … sprich nur ein Wort, so wird meine Seele gesund Angela Cooper Burnout und ich Begleitung Jutta Flatscher Gesund krank Jens Tönnemann Durch die Zeit Sepp Bodo Fegerl Ungezählte Wege Gerhard Tucek Das Schöne in der Musik Ingrid Marth Leben, was ist – Annehmen, was kommt Richard Geier Heilende Präsenz Synthese Mike Mandl Einfach bleiben und das Lachen der Seele Arnold Mettnitzer Tabula Saltandi – Vom Umgang mit Gesundheit & Krankheit Ute Karin Höllrigl Die Wunde mit dem Wunder „verbinden“ Georg Fraberger Gesundheit als Geisteshaltung Sabine Weber-Treiber Gesundheit und Sport – eine Frage des Mindsets Ursula Baatz In der Balance. Übers Glücklich sein Florian Ploberger Ein Reiswäscher in Indien
Aktualisiert: 2023-06-05
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KRANK oder GESUND

KRANK oder GESUND von Baatz,  Ursula, Cooper,  Angela, Fegerl,  Sepp Bodo, Flatscher,  Jutta, Fraberger,  Georg, Fürhapper,  Karin, Geier,  Richard, Herz-Kestranek,  Miguel, Höllrigl,  Ute Karin, Hudecek,  Michael, Kukulies,  Constanze, Mandl,  Mike, Marth,  Ingrid, Mettnitzer,  Arnold, Moritz,  Sarah, Ploberger,  Florian, Schroeder,  René, Schwabl,  Herbert, Sr. Bauer,  Heidrun, Steinmetz,  Karl-Heinz, Storl,  Wolf-Dieter, Tönnemann,  Jens, Tucek,  Gerhard, Urban,  Roland, Weber-Treiber,  Sabine, Wetzel,  Sylvia
Der Versuch, Krankheit und Leid dauerhaft zu vermeiden, ist ebenso menschlich wie illusorisch. Kann daher Gesundheit einfach als Abwesenheit von Krankheit gesehen werden? Wodurch entstehen überhaupt Krankheiten und welchen Spielraum gibt es im Umgang mit ihnen? Wieso fühlen sich manche Menschen gesund, obwohl sie krank sind, während andere leiden, ohne körperliche Beeinträchtigungen zu haben? Diese Fragen begleiten den Herausgeber Dr. Florian Ploberger seit Jahren und nun stellte er sie auch anderen. Daraus entstand eine berührende Sammlung persönlicher Erfahrungsberichte von Menschen, die sich aus privaten oder beruflichen Gründen intensiv mit dem Thema Gesundheit auseinandersetzen. Ebenso humorvoll wie ernsthaft umkreisen die Autor:innen zentrale Fragen der so fragilen menschlichen Existenz: Sie wagen sich an die tiefere Bedeutung von Krankheit, Verfall und Tod heran und machen Hoffnung auf ein selbstverantwortliches, gesundes Leben trotz aller Einschränkungen. Inhalt Wissen Wolf-Dieter Storl Das Mysterium des Siechtums Roland Urban Wege der Balance Sarah Moritz Heilende Verbundenheit Sylvia Wetzel Gesundheit als Mythos und Krankheit als Weg Herbert Schwabl Wir leben in einem entzündeten Zeitalter Renée Schroeder Altern im 21. Jahrhundert – Eine Brücke zwischen überlieferten Heilmethoden und moderner Medizin Karl-Heinz Steinmetz Gesundheit! – Provokationen aus der Traditionellen Europäischen Medizin (TEM) Reise Miguel Herz-Kestranek Es lohnt sich Karin Fürhapper Meine Heldenreise Michael Hudecek Parallelmontage Sr. Heidrun Bauer … sprich nur ein Wort, so wird meine Seele gesund Angela Cooper Burnout und ich Begleitung Jutta Flatscher Gesund krank Jens Tönnemann Durch die Zeit Sepp Bodo Fegerl Ungezählte Wege Gerhard Tucek Das Schöne in der Musik Ingrid Marth Leben, was ist – Annehmen, was kommt Richard Geier Heilende Präsenz Synthese Mike Mandl Einfach bleiben und das Lachen der Seele Arnold Mettnitzer Tabula Saltandi – Vom Umgang mit Gesundheit & Krankheit Ute Karin Höllrigl Die Wunde mit dem Wunder „verbinden“ Georg Fraberger Gesundheit als Geisteshaltung Sabine Weber-Treiber Gesundheit und Sport – eine Frage des Mindsets Ursula Baatz In der Balance. Übers Glücklich sein Florian Ploberger Ein Reiswäscher in Indien
Aktualisiert: 2023-06-05
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Friedrich Ebert (1894–1979)

Friedrich Ebert (1894–1979) von Schroeder,  René
Friedrich Ebert (1894–1979) ist einer der wenigen Sozialdemokraten, denen es gelang, sich in höchsten Ämtern des SED-Partei- und DDR-Staatsapparates dauerhaft zu etablieren. Bis heute wird dem ältesten Sohn des ersten Reichspräsidenten der Weimarer Republik vorgeworfen, die politischen Ideale des Vaters verraten zu haben und als Oberbürgermeister von (Ost-)Berlin für die Teilung der Stadt und für das rigide Grenzregime der DDR mitverantwortlich zu sein. Vor diesem Hintergrund zeichnet der vorliegende Band ein vielschichtiges Bild von Friedrich Ebert.
Aktualisiert: 2023-05-10
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KRANK oder GESUND von Baatz,  Ursula, Cooper,  Angela, Fegerl,  Sepp Bodo, Flatscher,  Jutta, Fraberger,  Georg, Fürhapper,  Karin, Geier,  Richard, Herz-Kestranek,  Miguel, Höllrigl,  Ute Karin, Hudecek,  Michael, Kukulies,  Constanze, Mandl,  Mike, Marth,  Ingrid, Mettnitzer,  Arnold, Moritz,  Sarah, Ploberger,  Florian, Schroeder,  René, Schwabl,  Herbert, Sr. Bauer,  Heidrun, Steinmetz,  Karl-Heinz, Storl,  Wolf-Dieter, Tönnemann,  Jens, Tucek,  Gerhard, Urban,  Roland, Weber-Treiber,  Sabine, Wetzel,  Sylvia
Der Versuch, Krankheit und Leid dauerhaft zu vermeiden, ist ebenso menschlich wie illusorisch. Kann daher Gesundheit einfach als Abwesenheit von Krankheit gesehen werden? Wodurch entstehen überhaupt Krankheiten und welchen Spielraum gibt es im Umgang mit ihnen? Wieso fühlen sich manche Menschen gesund, obwohl sie krank sind, während andere leiden, ohne körperliche Beeinträchtigungen zu haben? Diese Fragen begleiten den Herausgeber Dr. Florian Ploberger seit Jahren und nun stellte er sie auch anderen. Daraus entstand eine berührende Sammlung persönlicher Erfahrungsberichte von Menschen, die sich aus privaten oder beruflichen Gründen intensiv mit dem Thema Gesundheit auseinandersetzen. Ebenso humorvoll wie ernsthaft umkreisen die Autor:innen zentrale Fragen der so fragilen menschlichen Existenz: Sie wagen sich an die tiefere Bedeutung von Krankheit, Verfall und Tod heran und machen Hoffnung auf ein selbstverantwortliches, gesundes Leben trotz aller Einschränkungen.
Aktualisiert: 2023-04-20
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Friedrich Ebert (1894–1979)

Friedrich Ebert (1894–1979) von Schroeder,  René
Friedrich Ebert (1894–1979) ist einer der wenigen Sozialdemokraten, denen es gelang, sich in höchsten Ämtern des SED-Partei- und DDR-Staatsapparates dauerhaft zu etablieren. Bis heute wird dem ältesten Sohn des ersten Reichspräsidenten der Weimarer Republik vorgeworfen, die politischen Ideale des Vaters verraten zu haben und als Oberbürgermeister von (Ost-)Berlin für die Teilung der Stadt und für das rigide Grenzregime der DDR mitverantwortlich zu sein. Vor diesem Hintergrund zeichnet der vorliegende Band ein vielschichtiges Bild von Friedrich Ebert.
Aktualisiert: 2023-02-14
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Friedrich Ebert (1894–1979)

Friedrich Ebert (1894–1979) von Schroeder,  René
Friedrich Ebert (1894–1979) ist einer der wenigen Sozialdemokraten, denen es gelang, sich in höchsten Ämtern des SED-Partei- und DDR-Staatsapparates dauerhaft zu etablieren. Bis heute wird dem ältesten Sohn des ersten Reichspräsidenten der Weimarer Republik vorgeworfen, die politischen Ideale des Vaters verraten zu haben und als Oberbürgermeister von (Ost-)Berlin für die Teilung der Stadt und für das rigide Grenzregime der DDR mitverantwortlich zu sein. Vor diesem Hintergrund zeichnet der vorliegende Band ein vielschichtiges Bild von Friedrich Ebert.
Aktualisiert: 2021-08-02
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Inklusiver Unterricht in der Grundschule

Inklusiver Unterricht in der Grundschule von Adl-Amini,  Katja, Albers,  Timm, Blumberg,  Eva, Carle,  Ursula, Ehlert,  Antje, Ewald,  Tanja-Maria, Frey,  Anne, Fritz,  Annemarie, Gehrmann,  Marie-Luise, Görel,  Gamze, Hardy,  Ilonca, Häsel-Weide,  Uta, Hellmich,  Frank, Huber,  Christian, Kahlert,  Joachim, Lange-Schubert,  Kim, Liebers,  Katrin, Löper,  Marwin Felix, Mester,  Theresa, Miller,  Susanne, Müller,  Alexander, Nührenbörger,  Marcus, Pfahl,  Rebecca, Rank,  Astrid, Scherer,  Petra, Schmidt,  Christin, Scholz,  Markus, Schroeder,  René, Siekmann,  Katja, Topalovic,  Elvira, Tretter,  Felix, Uhl,  Benjamin
Im inklusiven Unterricht der Grundschule gilt es, den Bildungsansprüchen aller Kinder gerecht zu werden. Ermöglicht werden damit erfolgreiche Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklungen sowohl der Kinder mit als auch derjenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschul- und förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidaktischem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Inklusiver Unterricht in der Grundschule

Inklusiver Unterricht in der Grundschule von Adl-Amini,  Katja, Albers,  Timm, Blumberg,  Eva, Carle,  Ursula, Ehlert,  Antje, Ewald,  Tanja-Maria, Frey,  Anne, Fritz,  Annemarie, Gehrmann,  Marie-Luise, Görel,  Gamze, Hardy,  Ilonca, Häsel-Weide,  Uta, Hellmich,  Frank, Huber,  Christian, Kahlert,  Joachim, Lange-Schubert,  Kim, Liebers,  Katrin, Löper,  Marwin Felix, Mester,  Theresa, Miller,  Susanne, Müller,  Alexander, Nührenbörger,  Marcus, Pfahl,  Rebecca, Rank,  Astrid, Scherer,  Petra, Schmidt,  Christin, Scholz,  Markus, Schroeder,  René, Siekmann,  Katja, Topalovic,  Elvira, Tretter,  Felix, Uhl,  Benjamin
Im inklusiven Unterricht der Grundschule gilt es, den Bildungsansprüchen aller Kinder gerecht zu werden. Ermöglicht werden damit erfolgreiche Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklungen sowohl der Kinder mit als auch derjenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschul- und förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidaktischem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Inklusiver Unterricht in der Grundschule

Inklusiver Unterricht in der Grundschule von Adl-Amini,  Katja, Albers,  Timm, Blumberg,  Eva, Carle,  Ursula, Ehlert,  Antje, Ewald,  Tanja-Maria, Frey,  Anne, Fritz,  Annemarie, Gehrmann,  Marie-Luise, Görel,  Gamze, Hardy,  Ilonca, Häsel-Weide,  Uta, Hellmich,  Frank, Huber,  Christian, Kahlert,  Joachim, Lange-Schubert,  Kim, Liebers,  Katrin, Löper,  Marwin Felix, Mester,  Theresa, Miller,  Susanne, Müller,  Alexander, Nührenbörger,  Marcus, Pfahl,  Rebecca, Rank,  Astrid, Scherer,  Petra, Schmidt,  Christin, Scholz,  Markus, Schroeder,  René, Siekmann,  Katja, Topalovic,  Elvira, Tretter,  Felix, Uhl,  Benjamin
Im inklusiven Unterricht der Grundschule gilt es, den Bildungsansprüchen aller Kinder gerecht zu werden. Ermöglicht werden damit erfolgreiche Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklungen sowohl der Kinder mit als auch derjenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschul- und förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidaktischem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Inklusiver Unterricht in der Grundschule von Adl-Amini,  Katja, Albers,  Timm, Blumberg,  Eva, Carle,  Ursula, Ehlert,  Antje, Ewald,  Tanja-Maria, Frey,  Anne, Fritz,  Annemarie, Gehrmann,  Marie-Luise, Görel,  Gamze, Hardy,  Ilonca, Häsel-Weide,  Uta, Hellmich,  Frank, Huber,  Christian, Kahlert,  Joachim, Lange-Schubert,  Kim, Liebers,  Katrin, Löper,  Marwin Felix, Mester,  Theresa, Miller,  Susanne, Müller,  Alexander, Nührenbörger,  Marcus, Pfahl,  Rebecca, Rank,  Astrid, Scherer,  Petra, Schmidt,  Christin, Scholz,  Markus, Schroeder,  René, Siekmann,  Katja, Topalovic,  Elvira, Tretter,  Felix, Uhl,  Benjamin
Im inklusiven Unterricht der Grundschule gilt es, den Bildungsansprüchen aller Kinder gerecht zu werden. Ermöglicht werden damit erfolgreiche Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklungen sowohl der Kinder mit als auch derjenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschul- und förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidaktischem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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