Wie lässt sich der Ansatz der „Kindertheologie“ unter den Bedingungen des schulischen Alltags umsetzen? Mit dieser Grundfrage wird im vorliegenden Band der Blick ins Klassenzimmer gelenkt. Was ist theologisches Kommunizieren und Argumentieren im RU, wie viel Öffnung ist möglich, wie viel Nachhaltigkeit gefordert? Was zeigt sich zunächst, wenn Alltagsunterricht aus kindertheologischer Perspektive analysiert wird? Neben diesen Anfragen gibt es viele Beispiele aus dem RU und zum Theologisieren von und mit Kindern.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Die Kindertheologie heute intendiert, die von Kindern selber hervorgebrachte 'Theologie' zu verstehen und zu würdigen, aber auch, Jungen und Mädchen zu eigenständiger theologischer Reflexion anzuregen. Dazu ist erforderlich, dass Kinder gleichsam 'Futter' bekommen - also eine Theologie für Kinder.
Kinder können nur dann zu originellen Deutungen biblischer Geschichten gelangen, wenn sie solche auch gehört haben. Sie können nur dann die Frage stellen, ob Gott eine Frau habe - weil er ja einen Sohn hat -, wenn sie von Gott und seinem Sohn gehört haben. Kindertheologie kann umso differenzierter und reichhaltiger werden, je mehr Theologie wie für Kinder anbieten.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Das seit 2002 bestehende "Jahrbuch für Kindertheologie" setzt wichtige und beständige Impulse zum Thema "Kindertheologie". Entstanden ist somit ein neues und in seiner Art bisher einmaliges religionspädagogisches Forum. Jeder Band bietet vielfältige Perspektiven, Forschungsergebnisse und Anregungen für die religionspädagogische Praxis.
Das "Jahrbuch für Kindertheologie" wendet sich an Erzieher/innen, Religionspädagog/innen sowie Theolog/innen, denen die besonderen Perspektiven und Fragestellungen von Kindern zu religiösen Themen wichtig sind.
Das Kombi-Paket enthält alle fünfzehn Bände sowie sechs Sonderbände der Reihe.
Aktualisiert: 2022-01-01
Autor:
Anton A Bucher,
Gerhard Büttner,
Veit-Jakobus Dieterich,
Petra Freudenberger-Lötz,
Christina Kalloch,
Friedhelm Kraft,
Bert Roebben,
Hanna Roose,
Martin Rothgangel,
Thomas Schlag,
Martin Schreiner,
Elisabeth E. Schwarz
Wie lässt sich der Ansatz der „Kindertheologie“ unter den Bedingungen des schulischen Alltags umsetzen? Mit dieser Grundfrage wird im vorliegenden Band der Blick ins Klassenzimmer gelenkt. Was ist theologisches Kommunizieren und Argumentieren im RU, wie viel Öffnung ist möglich, wie viel Nachhaltigkeit gefordert? Was zeigt sich zunächst, wenn Alltagsunterricht aus kindertheologischer Perspektive analysiert wird? Neben diesen Anfragen gibt es viele Beispiele aus dem RU und zum Theologisieren von und mit Kindern.
Aktualisiert: 2020-12-21
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Das Kombi-Paket erscheint im Herbst 2016. Es enthält alle 5 Bände des Jahrbuchs für Jugendtheologie.
Das Jahrbuch für Jugendtheologie versteht sich als Ergänzung zum bewährten Jahrbuch für Kindertheologie, welches bereits seit über einem Jahrzehnt erscheint. Die Reihe möchte der Erfahrung Rechnung tragen, dass gerade Jugendliche und junge Erwachsene eine starke Affinität zu Themen der Theologie und den Methoden des Theologisierens haben. Dass sich bei Jugendlichen vielen anders, komplexer, reflektierter und auch kritischer darstellt als im Kindesalter, ist offenkundig und bedarf deshalb der eigenen wissenschaftlichen Reflexion.
Aktualisiert: 2022-01-01
Autor:
Anton A Bucher,
Gerhard Büttner,
Veit-Jakobus Dieterich,
Petra Freudenberger-Lötz,
Christina Kalloch,
Friedhelm Kraft,
Bert Roebben,
Hanna Roose,
Martin Rothgangel,
Thomas Schlag,
Martin Schreiner,
Elisabeth E. Schwarz
Die DVD führt in die grundlegenden Fragen der Kindertheologie und des Theologisierens mit Kindern ein. Experten aus Deutschland, Frankreich, Österreich, Belgien und Kanada stellen die unterschiedlichen Aspekte von Kindertheologie vor. Die Religionspädagogen gehen auf die Besonderheiten der Spiritualität von Kindern ein und geben Anleitung, wie eine Praxis des Theologisierens konkret aussehen kann.
„Werkstatt-Sequenzen“ veranschaulichen beispielhaft theologische Gespräche mit Kindern – z.B. zu einem Gleichnis, einer Erzählung, einer Zeichnung – und regen zur eigenen Umsetzung in Schule und Kirchengemeinde an.
Aktualisiert: 2022-05-11
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Die Kindertheologie heute intendiert, die von Kindern selber hervorgebrachte 'Theologie' zu verstehen und zu würdigen, aber auch, Jungen und Mädchen zu eigenständiger theologischer Reflexion anzuregen. Dazu ist erforderlich, dass Kinder gleichsam 'Futter' bekommen - also eine Theologie für Kinder.
Kinder können nur dann zu originellen Deutungen biblischer Geschichten gelangen, wenn sie solche auch gehört haben. Sie können nur dann die Frage stellen, ob Gott eine Frau habe - weil er ja einen Sohn hat -, wenn sie von Gott und seinem Sohn gehört haben. Kindertheologie kann umso differenzierter und reichhaltiger werden, je mehr Theologie wie für Kinder anbieten.
Aktualisiert: 2020-12-15
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Die DVD führt in die grundlegenden Fragen der Kindertheologie und des Theologisierens mit Kindern ein. Experten aus Deutschland, Frankreich, Österreich, Belgien und Kanada stellen die unterschiedlichen Aspekte von Kindertheologie vor. Die Religionspädagogen gehen auf die Besonderheiten der Spiritualität von Kindern ein und geben Anleitung, wie eine Praxis des Theologisierens konkret aussehen kann.
„Werkstatt-Sequenzen“ veranschaulichen beispielhaft theologische Gespräche mit Kindern – z.B. zu einem Gleichnis, einer Erzählung, einer Zeichnung – und regen zur eigenen Umsetzung in Schule und Kirchengemeinde an.
Aktualisiert: 2022-01-01
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