Hausärztemangel auf dem Land

Hausärztemangel auf dem Land von Herrmann,  Markus, Ohlbrecht,  Heike, Seltrecht,  Astrid
Landärztlichen Praxen fehlt es an Nachwuchs. Im ländlichen Raum wird es zunehmend schwieriger, eine gemeindenahe Primärversorgung sicherzustellen – mit negativen Folgen für PatientInnen, vor allem auch angesichts einer älter werdenden Bevölkerung. In fünf qualitativen Projektforschungen gehen Studierende verschiedenen Fragen nach: Was gibt den Ausschlag dafür, wo sich junge AllgemeinärztInnen als HausärztInnen niederlassen? Können Stipendien der Kassenärztlichen Vereinigung motivieren, die Praxis aufs Land zu verlegen? Welche Rolle spielt das DRK bei der ländlichen Gesundheitsversorgung? Mit welchen Problemen sind HausärztInnen im ländlichen Raum konfrontiert und welche Entlastungsstrategien gibt es? Die entstandenen Werkstattberichte reflektieren die Versorgungssituation und zeigen Herausforderungen der hausärztlichen Tätigkeit im ländlichen Raum an konkreten Beispielen auf.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege

Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege von Seltrecht,  Astrid
Seit 2012 werden an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Lehrer:innen in der Fachrichtung Gesundheit und Pflege ausgebildet. Im Gegensatz zum Lehrkonzept, das fortlaufend weiterentwickelt und in der Fachöffentlichkeit diskutiert wird, nahm diese die Forschungsarbeiten der Studierenden jedoch kaum wahr. Wissenschaft aber lebt davon, dass alle Ergebnisse sichtbar und im fachlichen Diskurs beachtet werden. Dieses Buch präsentiert Forschungsdesigns 25 ausgewählter Projekte, die sich vier Themenkomplexen zuordnen lassen: – Professionalisierung von Lehrkräften der Fachrichtung Gesundheit und Pflege – Professionalität am Lernort Schule – Professionalität am Lernort berufliche Praxis – Forschung zu beruflichen und außerberuflichen Gesundheits- und Pflegeleistungen Außerdem finden sich darin methodische Hilfen und Hintergrundinformationen zur qualitativen Forschung, die Anfänger:innen in diesem Bereich dabei unterstützen, selbstständig Forschungsprojekte durchzuführen.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis

Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis von Bünning,  Frank, Dick,  Michael, Friese,  Marianne, Jahn,  Robert W., Jenewein,  Klaus, Seeber,  Susan, Seltrecht,  Astrid, Spöttl,  Georg
Zur Pensionierung des Universitätsprofessors und Ingenieurpädagogen Klaus Jenewein knüpfen Wegbegleiter:innen und Schüler:innen in einzelnen Beiträgen an seine wissenschaftlichen Ideen und Ergebnisse an und stellen eigene Forschungsergebnisse vor.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen

Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen von Baumhauer,  Maren, Bergmann,  Dana, Burda-Zoyke,  Andrea, Fischer,  Andreas, Gerholz,  Karl-Heinz, Götzl,  Mathias, Hahn,  Gabriele, Hiestand,  Stefanie, Jahn,  Robert W., Joost,  Janine, Kaiser,  Franz, Koschel,  Wilhelm, Pohlenz,  Philipp, Seltrecht,  Astrid, Struck,  Philipp, Wendt,  Claudia, Weyland,  Ulrike
Konzepte, Ansätze, Ideen und Best-Practice-Beispiele für innovative Lehr-Lern-Formate in der Ausbildung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen sind das zentrale Thema des Sammelbandes.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen

Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen von Baumhauer,  Maren, Bergmann,  Dana, Burda-Zoyke,  Andrea, Fischer,  Andreas, Gerholz,  Karl-Heinz, Götzl,  Mathias, Hahn,  Gabriela, Hiestand,  Stefanie, Jahn,  Robert W., Joost,  Janine, Kaiser,  Franz, Koschel,  Wilhelm, Pohlenz,  Philipp, Seltrecht,  Astrid, Struck,  Philipp, Wendt,  Claudia, Weyland,  Ulrike
Konzepte, Ansätze, Ideen und Best-Practice-Beispiele für innovative Lehr-Lern-Formate in der Ausbildung von Lehrkräften an Berufsbildenden Schulen sind das zentrale Thema des Sammelbandes.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Konzepte und Effekte außerschulischer Lernorte in der technischen Bildung

Konzepte und Effekte außerschulischer Lernorte in der technischen Bildung von Brämer,  Stefan, Bünning,  Frank, Dutz,  Katharina, Fletcher,  Stefan, Graube,  Gabriele, Gromatka,  Marie Christin, Hartmann,  Elke, Ilgenstein,  Astrid, Jenewein,  Klaus, Kunze,  Harald, Landherr,  Jan, Lehmann,  Juliane, Rudolph,  Sandra, Seltrecht,  Astrid, Stelten,  Jens, Vieback,  Linda, Wegner,  Helmer, Werner,  Elke
Der Sammelband enthält Beiträge zu empirischen Wirkungsanalysen außerschulischer Lernorte in der Technikbildung. Die Analysen beschreiben den Einfluss auf Laufbahnentscheidungen und auf die Einstellung der Schülerinnen und Schüler zur Technik.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis

Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis von Bünning,  Frank, Dick,  Michael, Friese,  Marianne, Jahn,  Robert W., Jenewein,  Klaus, Seeber,  Susan, Seltrecht,  Astrid, Spöttl,  Georg
Anlässlich des Ausscheidens des Universitätsprofessors und Ingenieurpädagogen Klaus Jenewein aus dem universitären Regelbetrieb reflektieren und bilanzieren langjährige wissenschaftliche Weggefährt:innen und Schüler:innen wichtige Entwicklungen in der Berufsbildungswissenschaft, beruflichen Ausbildung und Bildungspolitik. Ihre Texte zur Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblichen Praxis knüpfen an die Arbeiten von Klaus Jenewein an und stellen darüber hinaus eigene Forschungsergebnisse vor. Die Themenfelder des Bandes umfassen aus unterschiedlichen disziplinären und interdisziplinären Perspektiven die Berufsausbildung und Berufliche Bildung in gewerblich-technischen Domänen, Ausbildung und Professionalisierung von Berufsschullehrkräften und Lehrerbildung, Berufliche Schulen und berufsschulisches Lernen, (Fach-)Didaktik und betriebliches Lehren und Lernen. Dabei werden die regionalen Bezüge von Klaus Jenewein ebenso sichtbar wie seine Nähe zur Modellversuchsforschung, zu Ansätzen responsiver Begleitforschung, zur Wissenschaft-Praxis-Kommunikation und zum Design-Based-Research.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Demografie, Bildung und Fachkräftesicherung in den ostdeutschen Bundesländern

Demografie, Bildung und Fachkräftesicherung in den ostdeutschen Bundesländern von Bergmann,  Dana, Brockmeier,  Thomas, Bünning,  Frank, Dick,  Michael, Diettrich,  Andreas, Eichinger,  Robert, Friese,  Marianne, Frommberger,  Dietmar, Heisler,  Dietmar, Jahn,  Robert W., Jenewein,  Klaus, Niethammer,  Manuela, Peinemann,  Katharina, Peyer,  Vivian, Richter,  Katja, Sander,  Evelina, Seltrecht,  Astrid, Spöttl,  Georg, Steib,  Christian, Thiele,  Philipp, Vogel,  Christian, Weiss,  Reinhold, Weißenburger,  Nathalie
Schwerpunkt des Sammelbandes sind die teilweise dramatischen Auswirkungen des demografischen Wandels auf Arbeits- und Bildungsprozesse in Ostdeutschland. Die Autorinnen und Autoren diskutieren die Konsequenzen für Arbeits- und Bildungsprozesse.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege

Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege von Seltrecht,  Astrid
Seit 2012 werden an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Lehrer:innen in der Fachrichtung Gesundheit und Pflege ausgebildet. Im Gegensatz zum Lehrkonzept, das fortlaufend weiterentwickelt und in der Fachöffentlichkeit diskutiert wird, nahm diese die Forschungsarbeiten der Studierenden jedoch kaum wahr. Wissenschaft aber lebt davon, dass alle Ergebnisse sichtbar und im fachlichen Diskurs beachtet werden. Dieses Buch präsentiert Forschungsdesigns 25 ausgewählter Projekte, die sich vier Themenkomplexen zuordnen lassen: – Professionalisierung von Lehrkräften der Fachrichtung Gesundheit und Pflege – Professionalität am Lernort Schule – Professionalität am Lernort berufliche Praxis – Forschung zu beruflichen und außerberuflichen Gesundheits- und Pflegeleistungen Außerdem finden sich darin methodische Hilfen und Hintergrundinformationen zur qualitativen Forschung, die Anfänger:innen in diesem Bereich dabei unterstützen, selbstständig Forschungsprojekte durchzuführen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege

Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege von Seltrecht,  Astrid
Seit 2012 werden an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Lehrer:innen in der Fachrichtung Gesundheit und Pflege ausgebildet. Im Gegensatz zum Lehrkonzept, das fortlaufend weiterentwickelt und in der Fachöffentlichkeit diskutiert wird, nahm diese die Forschungsarbeiten der Studierenden jedoch kaum wahr. Wissenschaft aber lebt davon, dass alle Ergebnisse sichtbar und im fachlichen Diskurs beachtet werden. Dieses Buch präsentiert Forschungsdesigns 25 ausgewählter Projekte, die sich vier Themenkomplexen zuordnen lassen: – Professionalisierung von Lehrkräften der Fachrichtung Gesundheit und Pflege – Professionalität am Lernort Schule – Professionalität am Lernort berufliche Praxis – Forschung zu beruflichen und außerberuflichen Gesundheits- und Pflegeleistungen Außerdem finden sich darin methodische Hilfen und Hintergrundinformationen zur qualitativen Forschung, die Anfänger:innen in diesem Bereich dabei unterstützen, selbstständig Forschungsprojekte durchzuführen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege

Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege von Seltrecht,  Astrid
Seit 2012 werden an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Lehrer:innen in der Fachrichtung Gesundheit und Pflege ausgebildet. Im Gegensatz zum Lehrkonzept, das fortlaufend weiterentwickelt und in der Fachöffentlichkeit diskutiert wird, nahm diese die Forschungsarbeiten der Studierenden jedoch kaum wahr. Wissenschaft aber lebt davon, dass alle Ergebnisse sichtbar und im fachlichen Diskurs beachtet werden. Dieses Buch präsentiert Forschungsdesigns 25 ausgewählter Projekte, die sich vier Themenkomplexen zuordnen lassen: – Professionalisierung von Lehrkräften der Fachrichtung Gesundheit und Pflege – Professionalität am Lernort Schule – Professionalität am Lernort berufliche Praxis – Forschung zu beruflichen und außerberuflichen Gesundheits- und Pflegeleistungen Außerdem finden sich darin methodische Hilfen und Hintergrundinformationen zur qualitativen Forschung, die Anfänger:innen in diesem Bereich dabei unterstützen, selbstständig Forschungsprojekte durchzuführen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Hausärztemangel auf dem Land

Hausärztemangel auf dem Land von Herrmann,  Markus, Ohlbrecht,  Heike, Seltrecht,  Astrid
Landärztlichen Praxen fehlt es an Nachwuchs. Im ländlichen Raum wird es zunehmend schwieriger, eine gemeindenahe Primärversorgung sicherzustellen – mit negativen Folgen für PatientInnen, vor allem auch angesichts einer älter werdenden Bevölkerung. In fünf qualitativen Projektforschungen gehen Studierende verschiedenen Fragen nach: Was gibt den Ausschlag dafür, wo sich junge AllgemeinärztInnen als HausärztInnen niederlassen? Können Stipendien der Kassenärztlichen Vereinigung motivieren, die Praxis aufs Land zu verlegen? Welche Rolle spielt das DRK bei der ländlichen Gesundheitsversorgung? Mit welchen Problemen sind HausärztInnen im ländlichen Raum konfrontiert und welche Entlastungsstrategien gibt es? Die entstandenen Werkstattberichte reflektieren die Versorgungssituation und zeigen Herausforderungen der hausärztlichen Tätigkeit im ländlichen Raum an konkreten Beispielen auf.
Aktualisiert: 2023-05-10
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Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege

Entwicklungen im Lehramt für Gesundheit und Pflege von Seltrecht,  Astrid
Seit 2012 werden an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Lehrer:innen in der Fachrichtung Gesundheit und Pflege ausgebildet. Im Gegensatz zum Lehrkonzept, das fortlaufend weiterentwickelt und in der Fachöffentlichkeit diskutiert wird, nahm diese die Forschungsarbeiten der Studierenden jedoch kaum wahr. Wissenschaft aber lebt davon, dass alle Ergebnisse sichtbar und im fachlichen Diskurs beachtet werden. Dieses Buch präsentiert Forschungsdesigns 25 ausgewählter Projekte, die sich vier Themenkomplexen zuordnen lassen: – Professionalisierung von Lehrkräften der Fachrichtung Gesundheit und Pflege – Professionalität am Lernort Schule – Professionalität am Lernort berufliche Praxis – Forschung zu beruflichen und außerberuflichen Gesundheits- und Pflegeleistungen Außerdem finden sich darin methodische Hilfen und Hintergrundinformationen zur qualitativen Forschung, die Anfänger:innen in diesem Bereich dabei unterstützen, selbstständig Forschungsprojekte durchzuführen.
Aktualisiert: 2023-02-14
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Pflege: Systemrelevant – und nun?

Pflege: Systemrelevant – und nun? von Ohlbrecht,  Heike, Seltrecht,  Astrid
Seit der COVID19-Pandemie werden die Pflegeberufe in der öffentlichen Wahrnehmung in neuer Form wertgeschätzt und als systemrelevant diskutiert. Der Pflegealltag hat sich seit der Corona-Pandemie durch kurzfristiges Krisenmanagement und langfristiger Ungewissheit der weiteren Entwicklung verändert. Diesen Spannungsbogen nimmt das Buch in den Blick und geht hierbei folgenden Fragen nach:Deckt sich die kollektive Aufwertung, die Pflege sei systemrelevant, mit der subjektiven Einschätzung der einzelnen Pflegefachkraft? Welche neuen Herausforderungen begegnen den Pflegefachkräften? Wie erleben sie ihren veränderten Berufsalltag? Wie gehen sie mit der permanenten Bedrohung durch Ansteckung bis hin zu einem erneuten Lockdown um? Darüber hinaus ist bislang unklar, inwieweit die COVID19-Pandemie Auswirkungen auf die Berufswahlentscheidung und -motivation nimmt.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Pflege: Systemrelevant – und nun?

Pflege: Systemrelevant – und nun? von Ohlbrecht,  Heike, Seltrecht,  Astrid
Seit der COVID19-Pandemie werden die Pflegeberufe in der öffentlichen Wahrnehmung in neuer Form wertgeschätzt und als systemrelevant diskutiert. Der Pflegealltag hat sich seit der Corona-Pandemie durch kurzfristiges Krisenmanagement und langfristiger Ungewissheit der weiteren Entwicklung verändert. Diesen Spannungsbogen nimmt das Buch in den Blick und geht hierbei folgenden Fragen nach:Deckt sich die kollektive Aufwertung, die Pflege sei systemrelevant, mit der subjektiven Einschätzung der einzelnen Pflegefachkraft? Welche neuen Herausforderungen begegnen den Pflegefachkräften? Wie erleben sie ihren veränderten Berufsalltag? Wie gehen sie mit der permanenten Bedrohung durch Ansteckung bis hin zu einem erneuten Lockdown um? Darüber hinaus ist bislang unklar, inwieweit die COVID19-Pandemie Auswirkungen auf die Berufswahlentscheidung und -motivation nimmt.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis

Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis von Bünning,  Frank, Dick,  Michael, Friese,  Marianne, Jahn,  Robert W., Jenewein,  Klaus, Seeber,  Susan, Seltrecht,  Astrid, Spöttl,  Georg
Anlässlich des Ausscheidens des Universitätsprofessors und Ingenieurpädagogen Klaus Jenewein aus dem universitären Regelbetrieb reflektieren und bilanzieren langjährige wissenschaftliche Weggefährt:innen und Schüler:innen wichtige Entwicklungen in der Berufsbildungswissenschaft, beruflichen Ausbildung und Bildungspolitik. Ihre Texte zur Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblichen Praxis knüpfen an die Arbeiten von Klaus Jenewein an und stellen darüber hinaus eigene Forschungsergebnisse vor. Die Themenfelder des Bandes umfassen aus unterschiedlichen disziplinären und interdisziplinären Perspektiven die Berufsausbildung und Berufliche Bildung in gewerblich-technischen Domänen, Ausbildung und Professionalisierung von Berufsschullehrkräften und Lehrerbildung, Berufliche Schulen und berufsschulisches Lernen, (Fach-)Didaktik und betriebliches Lehren und Lernen. Dabei werden die regionalen Bezüge von Klaus Jenewein ebenso sichtbar wie seine Nähe zur Modellversuchsforschung, zu Ansätzen responsiver Begleitforschung, zur Wissenschaft-Praxis-Kommunikation und zum Design-Based-Research.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis

Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis von Bünning,  Frank, Dick,  Michael, Friese,  Marianne, Jahn,  Robert W., Jenewein,  Klaus, Seeber,  Susan, Seltrecht,  Astrid, Spöttl,  Georg
Zur Pensionierung des Universitätsprofessors und Ingenieurpädagogen Klaus Jenewein knüpfen Wegbegleiter:innen und Schüler:innen in einzelnen Beiträgen an seine wissenschaftlichen Ideen und Ergebnisse an und stellen eigene Forschungsergebnisse vor.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen

Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen von Baumhauer,  Maren, Bergmann,  Dana, Burda-Zoyke,  Andrea, Fischer,  Andreas, Gerholz,  Karl-Heinz, Götzl,  Mathias, Hahn,  Gabriele, Hiestand,  Stefanie, Jahn,  Robert W., Joost,  Janine, Kaiser,  Franz, Koschel,  Wilhelm, Pohlenz,  Philipp, Seltrecht,  Astrid, Struck,  Philipp, Wendt,  Claudia, Weyland,  Ulrike
Konzepte, Ansätze, Ideen und Best-Practice-Beispiele für innovative Lehr-Lern-Formate in der Ausbildung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen sind das zentrale Thema des Sammelbandes.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen

Ausbildung von Lehrkräften für berufsbildende Schulen von Baumhauer,  Maren, Bergmann,  Dana, Burda-Zoyke,  Andrea, Fischer,  Andreas, Gerholz,  Karl-Heinz, Götzl,  Mathias, Hahn,  Gabriela, Hiestand,  Stefanie, Jahn,  Robert W., Joost,  Janine, Kaiser,  Franz, Koschel,  Wilhelm, Pohlenz,  Philipp, Seltrecht,  Astrid, Struck,  Philipp, Wendt,  Claudia, Weyland,  Ulrike
Konzepte, Ansätze, Ideen und Best-Practice-Beispiele für innovative Lehr-Lern-Formate in der Ausbildung von Lehrkräften an Berufsbildenden Schulen sind das zentrale Thema des Sammelbandes.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand?

Krankheit: Lernen im Ausnahmezustand? von Nittel,  Dieter, Seltrecht,  Astrid
Wer an einer lebensbedrohlichen Krankheit leidet, dem hilft eine Fähigkeit besonders: das Lernen. Am Beispiel von Brustkrebs- und Herzinfarktpatienten zeigt ein Forscherteam in interdisziplinärer Perspektive, wie Lernprozesse im Ausnahmezustand einer lebensbedrohlichen Krankheit gelingen können. Der Band richtet sich an Psychotherapeuten, Psychiater, Ärzte sowie Lehrende und Forscher dieser Fächer und liefert Krankengeschichten in pseudonymisierter Form, die sich für weitere wissenschaftliche Analysen, aber auch für den Einsatz in der Lehre eignen.
Aktualisiert: 2023-04-08
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