logisch3 / logisch3 – die Scheibe (Einzellizenz)

logisch3 / logisch3 – die Scheibe (Einzellizenz) von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Auf der CD-ROM sind spezifisch auf die Inhalte von einzelnen Kapiteln ausgerichtete Übungen mit unterschiedlichem Anspruchsniveau enthalten. Sie steht jedem Schüler und jeder Schülerin zur Verfügung und dient dem individuellen Training von Fertigkeiten in verschiedenen Schwierigkeitsstufen, ein zusätzliches Hilfsmittel zur Differenzierung. Einzelne Aufgaben können auch zu zweit am Bildschirm gelöst werden. Die Scheibe wird auch unabhängig vom Lehrmittel "logisch" als zusätzliche Übungsmöglichkeit eingesetzt.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch3 / logisch3 – der Kommentar

logisch3 / logisch3 – der Kommentar von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Der Kommentar ist als Ringbuch mit einem 9-teiligen Register konzipiert. Er ist schlank gehalten und übersichtlich gestaltet und bietet nochmals eine Fülle von zusätzlichem Lern- und Übungsmaterial in Form von Kopiervorlagen und Zusatzblättern an. Er ist gegliedert in: Einleitung, didaktisches Konzept, Mathematik lernen, Kommentare zu den Kapiteln, Zusatzblätter, Kopiervorlagen und Lösungen Lernkontrollen. Die Angaben zu den Lektionenzahlen sind durchschnittliche Werte aus der Erprobung und können als Richtwerte bei der Unterrichtsplanung verwendet werden.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch2 / logisch2 – das Heft eins

logisch2 / logisch2 – das Heft eins von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Bei den Lehrwerkteilen für die 2. Primarstufe "logisch2" finden Sie nicht mehr, wie gewohnt von logisch3-6, das Buch und das Heft. Hier gibt es für die Schülerinnen und Schüler "logisch2 - das Heft eins" und "logisch2 - das Heft zwei", damit die Kinder viele Übungsmöglichkeiten erhalten.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch2 / logisch2 – die Karteikarten

logisch2 / logisch2 – die Karteikarten von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Folgende Philosophie steht hinter diesem neuen Mathematiklehrmittel: kreative Mathematik mit vielen eigenen Denkleistungen; konsequente Ausrichtung auf den Erwerb von Fertigkeiten wie auch von Erkenntnissen und Vorstellungen; zielorientierte Arbeitsweise sowohl für die Lehrperson wie auch für die Lernenden; Mathematik mit engen Bezügen zum Alltag (Mathematisieren); Lernen in Sinn- und Anwendungszusammenhängen; selbstständiges Lernen und eigenständiges Denken sowie konzentrischer, repetitiver Aufbau. Die Ziele von „logisch“ sind: zeitgemässes Mathematik-Lernen verwirklichen; ganze Begabungsbreite ansprechen, um integrativen Unterricht zu ermöglichen; Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung erleichtern; förderorientiert beurteilen mit formativen und summativen Lernkontrollen; zur Selbstevaluation anregen und Hilfsmittel für Fremdevaluation anbieten.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch1 / logisch1 – das Heft zwei

logisch1 / logisch1 – das Heft zwei von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Bei den Lehrwerkteilen für die 1. Primarstufe "logisch1" finden Sie nicht mehr, wie gewohnt von logisch3-6, das Buch und das Heft. Hier gibt es für die Schülerinnen und Schüler "logisch1 - das Heft eins" und "logisch1 - das Heft zwei", damit die Kinder viele Übungsmöglichkeiten erhalten. Inhaltsverzeichnis: - Ähnliche Aufgaben - Figuren legen - Verdoppeln und Halbieren - Rechnen bis 20 - Tauschen - Geld - Üben und Spielen bis 20 - Umkehren - Stunden - Bahnhof
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch3 / logisch3 – die Karteikarten

logisch3 / logisch3 – die Karteikarten von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Folgende Philosophie steht hinter diesem neuen Mathematiklehrmittel: kreative Mathematik mit vielen eigenen Denkleistungen; konsequente Ausrichtung auf den Erwerb von Fertigkeiten wie auch von Erkenntnissen und Vorstellungen; zielorientierte Arbeitsweise sowohl für die Lehrperson wie auch für die Lernenden; Mathematik mit engen Bezügen zum Alltag (Mathematisieren); Lernen in Sinn- und Anwendungszusammenhängen; selbstständiges Lernen und eigenständiges Denken sowie konzentrischer, repetitiver Aufbau. Die Ziele von „logisch“ sind: zeitgemässes Mathematik-Lernen verwirklichen; ganze Begabungsbreite ansprechen, um integrativen Unterricht zu ermöglichen; Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung erleichtern; förderorientiert beurteilen mit formativen und summativen Lernkontrollen; zur Selbstevaluation anregen und Hilfsmittel für Fremdevaluation anbieten.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch1 / logisch1 – der Kommentar inkl. das Lösungsheft

logisch1 / logisch1 – der Kommentar inkl. das Lösungsheft von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Im Kommentar zu logisch2 ist das Lösungsheft mit allen Lösungen zu Heft eins und zwei integriert und wird als Gesamtpaket verkauft. Registerübersicht: Einleitung Didaktisches Konzept Mathematik lernen Kommentare zu den einzelnen Kapiteln Zusatzblätter Kopiervorlagen
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch1 / logisch1 – das Heft eins

logisch1 / logisch1 – das Heft eins von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Bei den Lehrwerkteilen für die 1. Primarstufe "logisch1" finden Sie nicht mehr, wie gewohnt von logisch3-6, das Buch und das Heft. Hier gibt es für die Schülerinnen und Schüler "logisch1 - das Heft eins" und "logisch1 - das Heft zwei", damit die Kinder viele Übungsmöglichkeiten erhalten. Inhaltsverzeichnis - Zählen - Immer 10 - Ordnung - Reihenfolgen - Vergleichen - Plus und Minus - Der Operator - Rechentraining - Immer gleich viel - Muster - Vorwärts und rückwärts zählen - Zahlen bauen
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch3 / logisch3 – das Buch

logisch3 / logisch3 – das Buch von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Im Buch werden Schülerinnen und Schüler mit den Zielen der jeweiligen Kapitel vertraut gemacht und durch Problemstellungen, Situationen, Aufgaben und Übungen in die Thematik eingeführt. Piktogramme helfen ihnen, sich im Lehrwerk zu orientieren (z. B. Lerninhalte, Beispielaufgaben, erhöhte Anforderungen, Verweis auf das Arbeitsheft oder auf Lernkontrollen). Erklärungen sind immer in speziellen farbigen Kästchen vorhanden, und Kopfrechnungen befinden sich in Wolken eingestreut im ganzen Buch.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch2 / logisch2 – die Scheibe (Einzellizenz)

logisch2 / logisch2 – die Scheibe (Einzellizenz) von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Folgende Philosophie steht hinter diesem neuen Mathematiklehrmittel: kreative Mathematik mit vielen eigenen Denkleistungen; konsequente Ausrichtung auf den Erwerb von Fertigkeiten wie auch von Erkenntnissen und Vorstellungen; zielorientierte Arbeitsweise sowohl für die Lehrperson wie auch für die Lernenden; Mathematik mit engen Bezügen zum Alltag (Mathematisieren); Lernen in Sinn- und Anwendungszusammenhängen; selbstständiges Lernen und eigenständiges Denken sowie konzentrischer, repetitiver Aufbau. Die Ziele von „logisch“ sind: zeitgemässes Mathematik-Lernen verwirklichen; ganze Begabungsbreite ansprechen, um integrativen Unterricht zu ermöglichen; Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung erleichtern; förderorientiert beurteilen mit formativen und summativen Lernkontrollen; zur Selbstevaluation anregen und Hilfsmittel für Fremdevaluation anbieten. Zum Artikel Die Lernsoftware dient der Vertiefung des erlernten Stoffes und ist ein zusätzliches Hilfsmittel zur Differenzierung. Die Übungen sind auf die Lernziele der Kapitel aus logisch2 ausgerichtet und in verschiedenen Stufen unterteilt. Innerhalb der Stufen wird vereinzelt nochmals differenziert. Viele Aufgaben können auch zu zweit am Bildschirm gelöst werden.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch3 / logisch3 – das Heft

logisch3 / logisch3 – das Heft von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Im Heft wird eine reichhaltige und vielfältige Sammlung von Aufgaben zur Vertiefung und Festigung sowie zum Einüben von Fertigkeiten angeboten. Anhand der formativen Lernkontrollen kann zudem der Lernerfolg laufend überprüft werden. Das Heft unterstützt die 28 Themen des Buches mit viel interessantem Übungsmaterial. Die einzelnen Seiten können je nach Bedarf dank einer Perforation herausgetrennt und - je nachdem als persönliches Nachschlagewerk - auch in einem Ordner abgelegt werden.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch2 / logisch2 – das Heft zwei

logisch2 / logisch2 – das Heft zwei von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Bei den Lehrwerkteilen für die 2. Primarstufe "logisch2" finden Sie nicht mehr, wie gewohnt von logisch3-6, das Buch und das Heft. Hier gibt es für die Schülerinnen und Schüler "logisch2 - das Heft eins" und "logisch2 - das Heft zwei", damit die Kinder viele Übungsmöglichkeiten erhalten.
Aktualisiert: 2021-10-11
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logisch1 / logisch1 – die Scheibe (Einzellizenz)

logisch1 / logisch1 – die Scheibe (Einzellizenz) von Anderegg,  Rahel, Jungclaus,  Uwe, Loop-Gabathuler,  Sabine, Siegentaler,  Ueli
Die Lernsoftware dient der Vertiefung des erlernten Stoffes und ist ein zusätzliches Hilfsmittel zur Differenzierung. Die Übungen sind auf die Lernziele der Kapitel aus logisch1 ausgerichtet und in verschiedenen Stufen unterteilt. Innerhalb der Stufen wird vereinzelt nochmals differenziert. Viele Aufgaben können auch zu zweit am Bildschirm gelöst werden.
Aktualisiert: 2021-10-11
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