TeX tut’s! Problembasiertes LaTeX-Tutorial

TeX tut’s! Problembasiertes LaTeX-Tutorial von Friz,  Annika, Wölker,  Martin
Dieses Werk liefert einen weiteren Beitrag zur Kompetenzförderung im Logistikstudium – in diesem Band in Form eines problembasierten Tutorials zum Textverarbeitungsprogramm LaTeX. Im ersten Teil des Buchs wird aufgezeigt, dass LaTeX durch seine Eigenarten als Textverarbeitungsprogramm zum Trainieren von Kompetenzen der Logistikstudierenden dienen kann. Didaktische Grundlage bildet das Problembasierte Lernen, wodurch insbesondere die Problemlösekompetenz der Zielgruppe gefördert wird. Nachdem der systematische Aufbau erläutert wurde, beginnt das eigentliche Tutorial. Dieses können Leser am PC selbst durchlaufen. Hierzu werden die Installation der notwendigen Programme und die Quelle zum Download der digitalen Version des Tutorials aufgezeigt. Anhand von insgesamt 18 Problemen, die im Tutorial aufgeworfen werden, üben sich die Studierenden in Kompilierung, Verstehen von Warnungen, Texterstellung und Einfügen von Bildern und Tabellen. Das Buch enthält außerdem weitere Hinweise zu häufigen Problem beim Umgang mit LaTeX. Abschließend werden Evaluationsergebnisse des Tutorials und Leitsätze zur Fehlerbehebung vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-03-16
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TeX tut’s! Problembasiertes LaTeX-Tutorial

TeX tut’s! Problembasiertes LaTeX-Tutorial von Friz,  Annika, Wölker,  Martin
Dieses Werk liefert einen weiteren Beitrag zur Kompetenzförderung im Logistikstudium – in diesem Band in Form eines problembasierten Tutorials zum Textverarbeitungsprogramm LaTeX. Im ersten Teil des Buchs wird aufgezeigt, dass LaTeX durch seine Eigenarten als Textverarbeitungsprogramm zum Trainieren von Kompetenzen der Logistikstudierenden dienen kann. Didaktische Grundlage bildet das Problembasierte Lernen, wodurch insbesondere die Problemlösekompetenz der Zielgruppe gefördert wird. Nachdem der systematische Aufbau erläutert wurde, beginnt das eigentliche Tutorial. Dieses können Leser am PC selbst durchlaufen. Hierzu werden die Installation der notwendigen Programme und die Quelle zum Download der digitalen Version des Tutorials aufgezeigt. Anhand von insgesamt 18 Problemen, die im Tutorial aufgeworfen werden, üben sich die Studierenden in Kompilierung, Verstehen von Warnungen, Texterstellung und Einfügen von Bildern und Tabellen. Das Buch enthält außerdem weitere Hinweise zu häufigen Problem beim Umgang mit LaTeX. Abschließend werden Evaluationsergebnisse des Tutorials und Leitsätze zur Fehlerbehebung vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Effizientes Vorgehen bei Fallstudien in der Logistik

Effizientes Vorgehen bei Fallstudien in der Logistik von Müller,  Janina, Wölker,  Martin
Dieses Werk liefert einen Beitrag zum Thema Kompetenzförderung im Logistikstudium, zu welchem es immer höheren Bedarf und nur wenige Handlungsempfehlungen gibt. Ziel ist es, die Lehre im Logistikstudium zu verbessern. Dazu werden Kompetenzen, welche für die Bewältigung logistischer Aufgaben benötigt werden, identifiziert und Lehrmethoden, welche sich für die Förderung von Kompetenzen eignen, betrachtet. Zur Identifizierung von Kompetenzen wird sich der Didaktik dadurch angenähert, dass ein Verständnis für das Lernen selbst geschaffen wird, der Unterschied zwischen Wissen und Kompetenzen und deren Besonderheiten erläutert werden und Lehrmethoden zur Vermittlung von Kompetenzen vorgestellt werden. Die Annäherung an die für die Logistik relevanten Kompetenzen gelingt über typische Aufgaben aus der Logistik. Mit ihrer Verbindungsfunktion schafft die Logistik Brücken in komplexen Systemen. Deren Veränderung erfordert auch die Anpassung der logistischen Verbindungen, in der Regel ein einmaliges großes Vorhaben, welches das Projektmanagement erfordert. Am Ende steht ein Lehrbaustein, der in der Lehre eingesetzt werden kann.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Effizientes Vorgehen bei Fallstudien in der Logistik

Effizientes Vorgehen bei Fallstudien in der Logistik von Müller,  Janina, Wölker,  Martin
Dieses Werk liefert einen Beitrag zum Thema Kompetenzförderung im Logistikstudium, zu welchem es immer höheren Bedarf und nur wenige Handlungsempfehlungen gibt. Ziel ist es, die Lehre im Logistikstudium zu verbessern. Dazu werden Kompetenzen, welche für die Bewältigung logistischer Aufgaben benötigt werden, identifiziert und Lehrmethoden, welche sich für die Förderung von Kompetenzen eignen, betrachtet. Zur Identifizierung von Kompetenzen wird sich der Didaktik dadurch angenähert, dass ein Verständnis für das Lernen selbst geschaffen wird, der Unterschied zwischen Wissen und Kompetenzen und deren Besonderheiten erläutert werden und Lehrmethoden zur Vermittlung von Kompetenzen vorgestellt werden. Die Annäherung an die für die Logistik relevanten Kompetenzen gelingt über typische Aufgaben aus der Logistik. Mit ihrer Verbindungsfunktion schafft die Logistik Brücken in komplexen Systemen. Deren Veränderung erfordert auch die Anpassung der logistischen Verbindungen, in der Regel ein einmaliges großes Vorhaben, welches das Projektmanagement erfordert. Am Ende steht ein Lehrbaustein, der in der Lehre eingesetzt werden kann.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Wozu guter Stil? Ich bin doch brillant!

Wozu guter Stil? Ich bin doch brillant! von Wölker,  Martin
Es ist viel zu tun, nur wenig Zeit und der Abgabetermin der Arbeit rückt unerbittlich näher. Sie haben recherchiert, Daten erhoben, analysiert und Grafiken gezeichnet. Ihre Lösung ist brillant! Aber die Seiten Ihrer Arbeit gleichen doch eher einer bemerkenswerten Kollage. Die Texte sind nicht gut zu lesen und die Bilder könnten auch besser sein. Und Sie fragen sich: Wie baue ich meine Arbeit auf, dass alles Wichtige enthalten ist? Wie schreibe ich verständlich und gestalte gute Grafiken? Und letztlich: Was soll ich tun, damit mein Werk gut beurteilt wird? Das Schlüsselwort heißt Marketing: Ihre fachliche Arbeit muss mit der richtigen Form, der richtigen Gestaltung und dem richtigen Sprachstil den Lesern Ihre zweifellos gute Leistung verkaufen. Wie, das lernen Sie in diesem Buch!
Aktualisiert: 2020-01-24
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Wozu guter Stil? Ich bin doch brillant!

Wozu guter Stil? Ich bin doch brillant! von Wölker,  Martin
Es ist viel zu tun, nur wenig Zeit und der Abgabetermin der Arbeit rückt unerbittlich näher. Sie haben recherchiert, Daten erhoben, analysiert und Grafiken gezeichnet. Ihre Lösung ist brillant! Aber die Seiten Ihrer Arbeit gleichen doch eher einer bemerkenswerten Kollage. Die Texte sind nicht gut zu lesen und die Bilder könnten auch besser sein. Und Sie fragen sich: Wie baue ich meine Arbeit auf, dass alles Wichtige enthalten ist? Wie schreibe ich verständlich und gestalte gute Grafiken? Und letztlich: Was soll ich tun, damit mein Werk gut beurteilt wird? Das Schlüsselwort heißt Marketing: Ihre fachliche Arbeit muss mit der richtigen Form, der richtigen Gestaltung und dem richtigen Sprachstil den Lesern Ihre zweifellos gute Leistung verkaufen. Wie, das lernen Sie in diesem Buch!
Aktualisiert: 2020-01-24
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