Herausforderung Religion(en) und Schule(n)

Herausforderung Religion(en) und Schule(n) von Ehret,  Jean, Zeien,  Jean-Louis
Sieben Beiträge bieten ein kritisch reflektiertes, internationales Bild von kirchlich verantwortetem Religionsunterricht an öffentlichen Schulen im Kontext einer pluralisierten und globalisierten Gesellschaft: drei gehen auf die theoretischen Grundlagen des RU ein, drei andere stellen konkrete Unterrichtserfahrungen dar; der synthetische Schlussbeitrag stellt die neue Situation in Luxemburg vor und verortet die Diskussion in diesem gesellschaftspolitischen und kirchlichen Kontext. Wie lässt sich eine authentische Darstellung von Religion(en) an öffentlichen Schulen sowohl in einem konfessionnellen als auch bekenntnisunabhängigen Unterricht sicherstellen? Wie wirken interreligiöser Dialog und Demokratieerziehung zusammen? Ein konstruktiver Beitrag zur Diskussion über den pädagogischen Wert von Religionsunterricht und über den Stellenwert von Religion(en) im Bildungsauftrag der öffentlichen Schulen. Prof. Dr. Dr. Jean Ehret ist Direktor der Luxembourg School of Religion & Society. Jean-Louis Zeien ist Schulreferent der Erzdiözese Luxemburg und war Präsident der Programmkommission für den Religionsunterricht in den Grundschulen in Luxemburg.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Herausforderung Religion(en) und Schule(n)

Herausforderung Religion(en) und Schule(n) von Ehret,  Jean, Zeien,  Jean-Louis
Sieben Beiträge bieten ein kritisch reflektiertes, internationales Bild von kirchlich verantwortetem Religionsunterricht an öffentlichen Schulen im Kontext einer pluralisierten und globalisierten Gesellschaft: drei gehen auf die theoretischen Grundlagen des RU ein, drei andere stellen konkrete Unterrichtserfahrungen dar; der synthetische Schlussbeitrag stellt die neue Situation in Luxemburg vor und verortet die Diskussion in diesem gesellschaftspolitischen und kirchlichen Kontext. Wie lässt sich eine authentische Darstellung von Religion(en) an öffentlichen Schulen sowohl in einem konfessionnellen als auch bekenntnisunabhängigen Unterricht sicherstellen? Wie wirken interreligiöser Dialog und Demokratieerziehung zusammen? Ein konstruktiver Beitrag zur Diskussion über den pädagogischen Wert von Religionsunterricht und über den Stellenwert von Religion(en) im Bildungsauftrag der öffentlichen Schulen. Prof. Dr. Dr. Jean Ehret ist Direktor der Luxembourg School of Religion & Society. Jean-Louis Zeien ist Schulreferent der Erzdiözese Luxemburg und war Präsident der Programmkommission für den Religionsunterricht in den Grundschulen in Luxemburg.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Religious Education at Schools in Europe

Religious Education at Schools in Europe von ap Sion,  Tania, Baier,  Karl, Bakker,  Cok, Conroy,  James, Danz,  Christian, Derroitte,  Henri, Francis,  Leslie J., Gates,  Brian, Jackson,  Robert, Jäggle,  Martin, McGrady,  Andrew, Meyer,  Guido, Pollefeyt,  Didier, Richardson,  Norman, Roebben,  Hubertus, Rothgangel,  Martin, Williame,  Jean-Paul, Zeien,  Jean-Louis
The project “Religious Education at Schools in Europe” (REL-EDU), which is divided up into six volumes (Central Europe, Western Europe, Northern Europe, Southern Europe, South-Eastern Europe, Eastern Europe), aims to research the situation with regard to religious education in Europe. The second volume outlines the organisational form of religious education in the countries of Western Europe (England, Ireland, Northern Ireland, Scotland, Wales, Belgium, France, Luxembourg, Netherlands). This is done on the basis of thirteen key issues, which allows specific points of comparison between different countries in Europe. Thereby the volume focusses the comparative approach and facilitates further research into specific aspects of the comparison.
Aktualisiert: 2019-12-31
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