Zehn Jahre nach der Veröffentlichung der UN-Behindertenrechtskonvention stellt sich die Frage nach ihrer Umsetzung. Obwohl sich das Schlagwort „Inklusion“ an
zentralen Stellen in öffentlichen, politischen und fachwissenschaftlichenDebatten findet, ist es bisher nicht einhellig definiert. Der vorliegende Band ist der Versuch sich dem Inklusionsbegriff aus schultheoretischer, raumtheoretischer und didaktischer Sicht zu nähern und mehr Klarheit in die Inklusionsdebatte zu bringen. Dazu bieten die Autorinnen und Autoren einerseits Einblicke in die Praxis unterschiedlicher
Schulen und Fallbeispiele. Andererseits setzen sich systematische Beiträge mit der Theorie der Inklusion in vielfältiger und kritischer Weise auseinander.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3781521303
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GTIN-13
9783781521308
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Untertitel
Schultheoretische, raumtheoretische und didaktische Zugänge
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Erscheinungstermin
2023-03-10
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Sprache
ger
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Genre-Code
1574
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Letzte Bearbeitung
2023-03-10
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Produktart
BA
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Inklusion: Gefordert! Gefördert? online kaufen
Die Publikation Inklusion: Gefordert! Gefördert? - Schultheoretische, raumtheoretische und didaktische Zugänge von
John Andreas Fuchs, Wolfgang Schönig ist bei Klinkhardt, Julius erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Inklusion, Schulraum, Schultheorie.
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