Musikwissenschaft und Musikvermittlung
Eine Inhaltsanalyse des musikdidaktischen Schrifttums
Silvana Klavinius-Kreyer
Die Arbeit erörtert ein grundsätzliches Problem der Musikpädagogik aus der Sicht der Musikwissenschaft. Die unterschiedlichen Auf- fassungen über Musik werden in den musikdidaktischen Konzepten der Jahre 1968-1980 anhand der inhaltsanalytischen Methode unter- sucht. Das in überschaubaren Tabellen erfasste Ergebnis wird durch die Bezugnahme auf die musikpädagogische Entwicklung ergänzt. Das Ziel der Arbeit war, mittels der angesetzten Kritik einen konstruk- tiven Beitrag zum besseren Verständnis von Musikpädagogik und Musikwissenschaft zu leisten.
