Plädoyer für eine anspruchsvolle LehrerInnenbildung
Versuch einer anderen Festschrift für Liesel Hermes
Sabine Scheef, Gérald Schlemminger
Das Bemühen um eine anspruchsvolle LehrerInnenbildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe steht im Mittelpunkt der vorliegenden Beiträge. In der Festschrift für die Rektorin der Hochschule, Prof. Dr. Liesel Hermes, geht es um konzeptionelle Perspektiven, theoretische Zugänge und empirische Befunde im Blick auf die LehrerInnenbildung. Grundlegende Dimensionen des LehrerIn-Werdens und LehrerIn-Seins werden aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet.