Schule und psychische Störungen
Francoise Alsaker, Hedwig Amorosa, Michael von Aster, Ellen Baier, Ludwig Bilz, Veronika Brezinka, Manfred Döpfner, Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera, Frank Häßler, Christoph Käppler, Nicole Leu-Achermann, Katharina Maag Merki, Patrick Pössel, Klaus Sarimski, Andreas Schick, Nina Spröber, Hans-Christoph Steinhausen, Lydia Suhr-Dachs, Christa Winkler-Metzke, Tanja Wolff-Metternich
Mit Beiträgen von Hedwig Amorosa, Michael von Aster, Manfred Döpfner, Barbara Gasteiger-Klicpera, Frank Häßler, Christian Klicpera, Klaus Sarimski, Peter F. Schlottke, Hans-Christoph Steinhausen, Lydia Suhr-Dachs, Andreas Warnke u.a.
Die Institution Schule spielt eine wichtige Rolle in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, indem sie Lernen und Leistung ebenso wie Verhalten und Befinden nachhaltig prägt. Die Schule wird ihrerseits durch Bedingungen beeinflusst, die in den Kindern und Jugendlichen liegen. Diese interaktiven Prozesse werden in diesem Buch mit einem speziellen Fokus auf abweichendem Verhalten und psychischen Störungen dargestellt. Diskutiert werden u.a. aktuelle Themen wie Mobbing, Gewalt und Leistungsängste. Dargestellt werden ebenso Programme, die der Schule helfen, die Ziele der Gesundheitsförderung, der Gewaltprävention und der Etablierung einer lösungsorientierten Konfliktkultur umzusetzen.
