Sprache fördern im Kindergarten
Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis
Barbara Gasteiger-Klicpera, Werner Knapp, Diemut Kucharz
Dieses Kompendium bietet eine Zusammenstellung, Darstellung und (Be-)Wertung des aktuellen Forschungs- und Entwicklungsstandes unter Berücksichtigung der demografischen Entwicklung in Deutschland (als Einwanderungsland) sowie praktische Anwendungszusammenhänge (z.B.: Elternarbeit, Sprachstandsdiagnostik, Didaktik für Kindergartenkinder).
Aus dem Inhalt:
– Diagnostik bei den Kindern
– Planung und Konzeption der Förderung
– Didaktische Grundlagen zur Gestaltung der Fördersituation
– Fördermaterialien und ihre Konzeption
– Inszenierte Sprachlernsituationen
– Arbeit mit den Eltern
