Zeitgemäßer Biologieunterricht
Eine Didaktik für die Neue Schulbiologie
Lothar Staeck
In dieser Neubearbeitung des „Zeitgemäßen Biologieunterrichtes“ entwickelt der Autor das Konzept eines praxisorientierten und problembezogenen Biologieunterrichtes weiter – orientiert an den Leistungsstandards und Kompetenzbereichen der Neuen Schulbiologie, die sich seit Anfang des neuen Jahrtausends in den Schulen Deutschlands zunehmend etablieren.
Mehr als 60 sofort umSetzbare Arbeitsbögen, die sich an der Lebensumwelt der Heranwachsenden ausrichten, verdeutlichen den theoretischen Ansatz des Autors, wobei er konsequent zukunftsfähige Denk- und Arbeitsweisen eines modernen naturwissenschaftlichen Unterrichtes in die Modellplanungen mit einbezieht. Das dem Leser vermittelte Methoden- und Medienverständnis orientiert sich an den Bedürfnissen unserer multimedial geprägten Gesellschaft.
