Zweitspracherwerb und curriculare Dimensionen
Empirische Untersuchungen zum Deutschlernen in Kindergarten und Grundschule
Bernt Ahrenholz, Ernst Apeltauer
Die Beiträge des Bandes gehen überwiegend auf Vorträge zurück, die auf dem 15. Symposion Deutschdidaktik im Jahre 2004 in Lüneburg in der Sektion Deutsch als Zweit- und Fremdsprache gehalten wurden. Es werden Einblicke gegeben in Forschungs- und Entwicklungsarbeiten über
– Lernvoraussetzungen und Sprachentwicklungsprozesse bei Kindern mit Migrationshintergrund,
– Verfahren zur Erfassung von Sprachgebrauch in Migrantenfamilien,
– Bestimmung von Sprachentwicklungsständen,
– neue Konzeptionen im Bereich der Fremdsprachenfrühförderung.
Alle Beiträge fokussieren Spracherwerbs- und -lernprozesse im Kindergarten bzw. in der Grundschule. In den letzten beiden Texten werden Sprachlehr- und -lernsituationen thematisiert, in denen Kinder im Ausland Deutsch lernen.
