Die kleine Benimm-Schule

Die kleine Benimm-Schule von Holl,  Annette
In 16 aufwendig illustrierten Stationen lernen die Kinder anhand von abwechslungsreichen Methoden die und des in der Klasse, im Bus und am Telefon. Sie erfahren, wie und warum man sich entschuldigt, verabschiedet und begrüßt - Letzteres gleich. Sie kennen Verhaltensregeln zum und verstehen die. Natürlich können sie diese auch anwenden. Sie hinter-fragen die Bedeutung davon, sich und erkennen den Sinn dahinter. Wer so lernt, macht sich am Ende selbst für stark! Neben der Werkstatt besteht die Mappe aus dem"So gelingt gutes Benehmen im Schulalltag". Einleitend finden Sie. Der zehnseitige gibt konkrete Tipps für Rabaukenklassen, für angemessene Reaktionen gegenüber schlechtem Verhalten und dazu, wie Sie gutes Benehmen in Ihrer Klasse verankern. Die . Es liegen zur Selbstkontrolle und für die Lehrerhand bei. Als Extra gibt es eine für die Kinder.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Führerschein: Gute Umgangsformen

Führerschein: Gute Umgangsformen von Steffek,  Frauke
Rempeln im Gedränge, Schmatzen bei Tisch und Zuspätkommen beim Vorstellungsgespräch - sind für viele Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ein großes Problem, besonders wenn im privaten Umfeld gute Vorbilder fehlen. Mit diesem Band können Sie Ihre Schüler gezielt trainieren, sich in der Öffentlichkeit, aber auch in der eigenen Familie gut zu benehmen. Denn schlechte Manieren können die Zukunft der Schüler negativ beeinflussen und ihnen vor allem im Berufsleben so manchen Weg verbauen. Die Materialien sind praxisnah gestaltet und motivieren die Schüler, über ihr eigenes Verhalten nachzudenken und an sich zu arbeiten. Am Ende der Unterrichtsreihe legen die Schüler eine ab und erhalten ein motivierendes Zertifikat, das bescheinigt: "Du hast Manieren!".
Aktualisiert: 2023-06-14
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Zusatzaufgaben für Unterrichtsstörer 7-10

Zusatzaufgaben für Unterrichtsstörer 7-10 von Diemar-Haub,  S. von, Petersen,  S., Vetter,  A
Die meisten Lehrer wünschen es sich: Einmal störungsfrei unterrichten! Doch leider sind Regelverstöße und Unterrichtsstörungen im Unterrichtsalltag an der Tagesordnung. Nicht immer greifen schließlich die präventiven Belobungs- und Verstärkungssysteme, so dass Lehrer immer wieder auf Störungen reagieren müssen. Die Materialien dieses Bandes helfen Ihnen dabei, Unterrichtsstörungen zu vermeiden, aber auch schnell und sinnvoll auf Störungen zu reagieren. Der zentrale Gedanke bei der Ahnung der Regelverstöße und Störungen ist dabei die Selbstreflexion bezüglich des eigenen Fehlverhaltens und besseres Verhalten in der Zukunft. Auf Lehrerebene erhalten Sie wertvolle Informationen zum Verständnis des Fehlverhaltens und zur adäquaten Reaktion darauf. Außerdem erhalten Sie Materialien auf Schülerebene, die als Strafe dienen können, aber gleichzeitig die Reflexion über das eigene Verhalten ermöglichen. - Lehrerhinweise zu jedem Kapitel - jedes Kapitel unterscheidet 5 Störungsarten - 2-4 Materialien pro Störungsart, mit Lösungen - Materialien zur Dokumentation des Fehlverhaltens und der Maßnahmen - Materialien, v.a. zur Reflexion und Prävention
Aktualisiert: 2023-06-14
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Ordnung halten

Ordnung halten von Konkow,  Monika
Die Materialien in diesem Band unterstützen Ihre Schüler dabei, in kleinen Schritten ein zu entwickeln. Anhand von motivierenden Illustrationen befassen sich die Kinder mit dem Thema in verschiedenen schulischen Bereichen: Die einführenden Arbeitsblätter liegen in vor, sodass Sie unterschiedliche Lernstände berücksichtigen können. Sie können die Arbeitsblätter auch als Gesprächsanlässe im Klassenverband nutzen. Der Band bietet Ihnen zudem Ordnungspläne sowie zum Festigen des Gelernten. Ein zum Ausmalen sowie eine Urkunde runden jedes Kapitel ab. So machen Sie Ihre Schüler zu Ordnungs-Experten! 
Aktualisiert: 2023-06-14
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Psychische Erkrankungen bei Schülern

Psychische Erkrankungen bei Schülern von Hentschel,  Angela
Immer häufiger werden heute schon bei Kindern und Jugendlichen psychische Erkrankungen diagnostiziert. Unbemerkt oder gar unbehandelt sind eine gesunde Entwicklung und eine erfolgreiche Schullaufbahn gefährdet. Doch wie sollen Sie ohne fachspezifische Ausbildung angemessen mit erkrankten Schülern umgehen? Dieses Buch schafft sofortige Abhilfe. Eine Krankheit zu erkennen, ist der erste Schritt für weitere Maßnahmen. Hier finden Sie neben wissenschaftlichem Basiswissen über das Spektrum häufiger psychischer Erkrankungen im Schulalter auch übersichtliche Checklisten der jeweiligen Symptome sowie Handlungsmöglichkeiten für den Ernstfall. Die Praxishilfen umfassen Gesprächsleitfäden für Einzelgespräche mit Schülern und Eltern, die angemessene Thematisierung im Klassenraum sowie Übungen zur Prävention und Anregungen für Projekttage.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Soziales Lernen will gelernt sein

Soziales Lernen will gelernt sein von Hafner,  Karlo, Keller,  Gustav
Wie kann die Schule, wie kann die Familie auf die zunehmenden Wert- und Verhaltensdefizite bei Kindern und Jugendlichen reagieren? Das Konzept, Kindern möglichst viel Autonomie bei ihrer Sozialentwicklung zu gewähren, führt offensichtlich nicht zum gewünschten Erfolg. Die Autoren vertreten demgegenüber die Position, dass auf den sozialen Lernprozess gezielter eingewirkt werden muss. Sie entwickeln ein pädagogisches Konzept, an dem sich Schule und Elternhaus im Erziehungsalltag orientieren können. Dieser Band basiert auf den vielfältigen schulpsychologischen und schulpädagogischen Erfahrungen und Erprobungen der Autoren. Einleitend werden zum sozialen Lernen Grundinformationen präzise und anschaulich vermittelt. Es folgt eine Vielzahl von konkreten Anregungen und Anleitungen. Diese stellen eine echte Hilfe für alle diejenigen dar, die an einer Verbesserung des Sozialverhaltens von Kindern und Jugendlichen interessiert sind.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Streitschlichtung mit Schülermediatoren

Streitschlichtung mit Schülermediatoren von Grüner,  Thomas, Hilt,  Franz, Tilp,  Corinna
Es gibt keine Schule, an der Jugendliche nicht miteinander streiten und Konflikte untereinander austragen. Um festgefahrene Situationen zu lösen, bedarf es einer Streitschlichtung - am besten durch Gleichaltrige als Vermittler. Dieses Heft bietet ein zur Auswahl, Ausbildung und Betreuung von . Mithilfe der übersichtlichen Tagespläne und detaillierten Anleitungen für jeden Ausbildungsschritt führen Sie die angehenden Mediatoren souverän und strukturiert durch die Ausbildungswoche. Das Material behandelt alle vier Phasen der Streitschlichtung - Einleitung, Klärung, Lösung, Vereinbarung - und enthält und , damit die Schülermediatoren das Gelernte nach Abschluss der Projektwoche erfolgreich einsetzen können. Zwei Praxisberichte von Lehrkräften, die nach diesem Konzept der Schülermediation mit ihren Schülerinnen und Schülern arbeiten, runden das Heft ab. Im Downloadmaterial sind alle Kopiervorlagen enthalten, die Sie für das Programm benötigen: vom Elternbrief über Merkblätter zu den vier Phasen bis zum Mediationsprotokoll.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Soft Skills – Diagnose und Trainingsmodule

Soft Skills – Diagnose und Trainingsmodule von Hiebl,  Stefan Seitz / Petra
Verantwortung für sich selbst und andere zu übernehmen, ist ein wichtiger Bestandteil gymnasialer Bildung. Dieses Material hilft Ihnen dabei, Ihren Schülern grundlegende soziale Schlüsselkompetenzen wie Kommunikation, Kooperation, Respekt oder Rücksichtnahme zu vermitteln. Die bilden für das spätere berufliche wie auch private Agieren eine wichtige Grundlage für sozial verantwortliches Handeln. Nach einer kurzen theoretischen Einführung zum Thema folgt ein umfassender Praxisteil bestehend aus 6 Modulen. Je nach Lern- und Leistungsstand der Schüler sind diese aufeinander aufbauend oder einzeln einsetzbar, um so die Lernausgangslage zu überprüfen, gezielte Fördermaßnahmen einzuleiten oder schulübergreifende Programme zur Förderung von Soft Skills einzubinden. Jedes Kapitel enthält Anleitungen und Informationen für die Lehrerhand sowie Kopiervorlagen zur Ausgabe an die Schüler. Letztere liegen dem Band editierbar im Word-Format auf CD bei.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Zusatzaufgaben für Unterrichtsstörer 5-6

Zusatzaufgaben für Unterrichtsstörer 5-6 von Diemar-Haub,  S., Petersen,  S. von, Vetter,  A
Kaum eine Lehrkraft kann immer störungsfrei unterrichten. Präventive Arbeit durch das Aufstellen von Regeln, durch kurze Pausen und Belobungssysteme greift nicht immer und bei jedem Schüler, also muss es eine passende Möglichkeit geben, um auf störendes Verhalten zu reagieren. Die Zusatzaufgaben dieses Bandes helfen Ihnen, Regelverstöße zu ahnden und somit einen Beitrag zum guten Klassenklima zu leisten. Gleichzeitig erlauben sie den betreffenden Schülerinnen und Schülern, ihr Fehlverhalten zu reflektieren, um es vielleicht in Zukunft anders zu handhaben. Neben den Aufgaben der Schülerebene erhalten Sie pädagogische Hinweise auf Lehrerebene, um das gezeigte Fehlverhalten zu verstehen und besser damit umgehen zu können. Abgerundet wird das Ganze durch unterschiedliche Materialien der Dokumentationsebene, z.B. Reflexionsbögen und Elternbriefe. - sechs Lernzirkel zu zentralen Grammatikthemen - 7 bis 10 Stationen pro Themenbereich - insgesamt 55 Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen - Möglichkeiten zur Selbstkontrolle anhand ausführlicher Lösungen
Aktualisiert: 2023-06-14
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Lapbooks: Sozialkompetenz & Klassenklima – Kl. 1-4

Lapbooks: Sozialkompetenz & Klassenklima – Kl. 1-4 von Bettner,  Melanie
Klappkarten, Taschen und Faltbücher: Mit diesen Entdeckermappen halten Ihre Schüler Lernergebnisse auf motivierende und kreative Weise durch fest. Die Materialien greifen wichtige Aspekte rund um die Themen Sozialkompetenz und Klassenklima der 1. bis 4. Klasse auf. Jedes Lapbook, das entsteht, ist individuell – keines sieht aus wie das andere. Das macht die Präsentation und Ihre Kinder haben Freude, ihr Produkt zu zeigen. Ihre Schüler können selbstständig entscheiden, wie sie mit den erarbeiteten Informationen umgehen. Sie gestalten ihr Lapbook nach eigenen . Daher bieten Lapbooks . Es gibt einfache Vorlagen, die nur ausgeschnitten werden müssen, andere können mit relativ viel Inhalt gefüllt werden. runden das Angebot ab.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Eigenverantwortliche Gruppenorganisation

Eigenverantwortliche Gruppenorganisation von Maar,  Heiko
Als Lehrer müssen Sie viele Aufgaben bewältigen, die über die reine Wissensvermittlung hinausgehen: Sie teilen Klassendienste ein, kontrollieren Hausaufgaben oder schlichten Konflikte unter Ihren Schülern. Aber gerade solche Aufgaben können prima von den Schülern selbst übernommen werden, die dadurch erwerben. Die klaren Regeln und Strukturen des EGO-Konzepts (= Eigenverantwortliche Gruppenorganisation) sorgen für einen verlässlichen Rahmen, an dem sich die Schüler orientieren können, wenn sie . In diesem Band erfahren Sie nicht nur, wie Sie das Konzept in Ihrer Klasse einführen, sondern erhalten auch alle Listen und Übersichten, die die Schüler zur Erledigung ihrer neuen Aufgaben benötigen. Diese finden Sie als editierbare Word-Vorlagen auf beiliegender CD-ROM, die Sie leicht ändern und an Ihre Bedürfnisse anpassen können. Abgerundet wird das Heft durch eine , die den Klassenzusammenhalt und die Teamfähigkeit stärken.
Aktualisiert: 2023-06-14
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105 Spiele zur Förderung der Soft Skills

105 Spiele zur Förderung der Soft Skills von Benner,  Tilo
Dieses Buch bietet im schulischen Umfeld. Es enthält 105 Spiele mit übersichtlichen Anleitungen: Spiele zum Kennenlernen, Spiele zur Aktivierung, Kommunikationsspiele, Koordinationsspiele und Wahrnehmungsspiele. So werden Soft Skills eingeübt, die in Schule, Berufswelt und Gesellschaft von Bedeutung sind. Sie sind sortiert nach inhaltlichen Aspekten wie: aufeinander Rücksicht nehmen, Vertrauen entwickeln, kooperieren, mit Risiken verantwortungsvoll umgehen. Sie als Spielleiter erhalten pädagogische Hintergrundinformationen sowie jede Menge Mit diesen Soft Skill-Spielen fördern Sie die Persönlichkeitsentwicklung des Einzelnen und gleichzeitig den Zusammenhalt in der Gruppe. Die Materialien sind auch für Förderanlässe geeignet!
Aktualisiert: 2023-06-14
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Respekt üben – Achtung zeigen

Respekt üben – Achtung zeigen von Lohmann-Liebezeit,  Birgit
Die Umgangsformen unter den Kindern bestimmen das Klassenklima: Wie möchte ich begrüßt werden? Wie zeige ich meine Wut, ohne den anderen zu verletzen? Achtungsvolle Verhaltensweisen und konstruktiver Umgang mit Konflikten schaffen ein in Ihrer Klasse und . Die vorliegenden Arbeitsmaterialien für die 3. und 4. Klasse bieten dazu 24 direkt einsetzbare Unterrichtseinheiten mit Anleitungen für Übungen, Gespräche und kreatives Gestalten.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Führerschein: Gutes Benehmen – Sekundarstufe

Führerschein: Gutes Benehmen – Sekundarstufe von Lanig,  Jonas
In Schulklassen treffen Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Biographien, Traditionen und Überzeugungen aufeinander. Die sind bei vielen aber verloren gegangen, sodass Konflikte und respektloses Verhalten gegenüber Andersdenkenden, Andersfühlenden oder Andershandelnden vorprogrammiert sind. Das Unterrichtsmaterial in diesem Band soll den Schülern zeigen, wozu Regeln im sozialen Umgang notwendig sind. Gleichzeitig regt es sie an, sich mit den neuen gesellschaftlichen Herausforderungen und den auseinanderzusetzen. Die Aufgaben der drei im Schwierigkeitsgrad ansteigenden Übungskategorien A, B und C können von den Schülern allein oder in Partnerarbeit gelöst werden. Alle drei Trainings widmen sich auf den gleichen Aspekten guten Benehmens. Nach einem kleinenTest erhalten die Schüler am Ende ihren "Führerschein" der Klasse A, B oder C. Alle Arbeitsblätter, Lösungen, Tests und Zertifikate werden zusätzlich als Word-Dateien auf CD angeboten.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Erfolgreiche Schüler durch aktiven Stressabbau

Erfolgreiche Schüler durch aktiven Stressabbau von Hanrieder,  Marion
Ja, auch unsere Kinder haben schon mit ihm zu kämpfen: Der Stress hält Einzug in unsere Klassenzimmer. Prüfungen, die Scheidung der Eltern, Streit mit Mitschülern: Die Stressauslöser sind vielfältig und hindern die betroffenen Kinder schnell daran, dem Unterricht zu folgen und Leistung zu erbringen. Bereits ein einziger Schüler, der seinen Stress nicht richtig verarbeiten kann, kann den ganzen Unterricht "lahmlegen". Diesem Problem beugt das vorliegende Buch vor. Es erklärt Ihnen auf verständliche Weise, wie Sie Ihre Schüler in den verschiedensten Situationen zu selbstständigem, möglichst präventivem Stressabbau anleiten können. Richtiges Atmen, "Ich-Verstärker" oder "Mood-Barometer": Das Buch bietet Ihnen zahlreiche fundierte, praxiserprobte Methoden. Ihre Wirkungsweise, Einführungs- sowie Einsatzmöglichkeiten in Ihrer Klasse werden Ihnen strukturiert beschrieben. Zum schnellen Nachlesen in der konkreten Unterrichtssituation gibt es zu jeder Methode eine Zusammenfassung in Form einer Karteikarte. Damit die Schüler die Methoden selbstständig nutzen können, erhalten sie eine kindgerechte Methodenkarteikarte. Auch die Eltern Ihrer gestressten Schüler bleiben nicht außen vor: Mithilfe zahlreicher Tipps schaffen Sie es, ihnen Hilfestellungen zu geben, wie sie ihre Kinder beim aktiven Stressabbau unterstützen können. So bekommen Ihre Schüler ihren Kopf frei für die Anforderungen des Unterrichts und des modernen Alltags! - Eine fundierte, leicht verständliche Einführung in das Thema "Stress" - Stundenbilder zu allen Methoden - Methodenkartei für die Lehrerhand - Methodenkartei für die Schülerhand - ansprechend illustrierte Kopiervorlagen zu den Methoden - Tipps für Eltern
Aktualisiert: 2023-06-14
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Umgang mit sozial-emotional auffälligen Kindern

Umgang mit sozial-emotional auffälligen Kindern von Becker,  Ilona, Löffler,  Sarah
Sie möchten sozial-emotional auffälligen Kindern ein sicheres Fundament für eine entspannte und erfolgreiche Grundschulzeit geben? Sie möchten vor allem arbeiten, aber auch das parat haben, wenn es mal schwierig wird? Wie wäre es mit einem kleinen Helfer, der Ihnen mit kompakten Tipps unter die Arme greift? Nehmen Sie die Herausforderung an und stärken Sie sich mit diesem Buch in Ihren Kompetenzen als Lehrkraft. So bleiben Sie auch in herausfordernden Situationen "klar" und können sozial-emotional auffälligen Kindern mit Kompetenz und Einfühlungsvermögen begegnen. bieten Ihnen eine schnelle Hilfe.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Ideenkartei: Miteinander leben & lernen – Kl. 1/2

Ideenkartei: Miteinander leben & lernen – Kl. 1/2 von Brembt-Liesenberg,  Iris, G,  Oliver, Hermann,  Dorothee
gehören zu den wichtigen überfachlichen Kompetenzen, die viele Kinder noch lernen müssen, wenn sie in die Schule kommen. Aber auch die Persönlichkeit der Kleinen muss sich noch entwickeln. Diese 16 ansprechenden Bildimpulse helfen Ihnen dabei, das Selbstvertrauen der Kinder zu stärken, mit ihnen Toleranz und Empathie zu üben und den Grundstein für ein höfliches, verantwortungsvolles Miteinander in der Klasse zu legen. Die Bildimpulse eignen sich dabei nicht nur als Sprech- oder Schreibanlässe, sondern werden auch von passenden Spielen und Übungen untermauert.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Gruppenarbeit im Unterricht

Gruppenarbeit im Unterricht von Kolbaum,  Martina
Zu Beginn der Sekundarstufe wird es spannend: Schülerinnen und Schüler mit ganz unterschiedlichen fachlichen Vorerfahrungen, Neigungen und Persönlichkeiten treffen in einer neuen Schule aufeinander und sollen von nun an und arbeiten. Doch wenn den Kindern die Basiskompetenzen für gute Teamarbeit fehlen, wird es bei Gruppenarbeiten sehr schnell unproduktiv. So sind Konflikte vorprogrammiert. Das sogenannte eignet sich ideal, um die Kooperationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu trainieren. Neben grundlegenden Informationen und Tipps zur Organisation und Durchführung dieses Sozialkompetenztrainings finden Sie in diesem Buch , die variabel genutzt werden können: als wöchentliches Training für ein ganzes Schuljahr oder als einzelne Übungen, die je nach Bedarf eingesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-06-14
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