Arbeitsmappe Montessori-Pädagogik

Arbeitsmappe Montessori-Pädagogik von Durt,  Mariana, Klein,  Martina
Die vorliegende Arbeitsmappe zu Montessori enthält 14 Stationen, welche die wesentlichen Aspekte der Montessoripädagogik-Pädagogik thematisieren. Sie ist so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler sich den Stoff weitgehend individuell erarbeiten können. Zum Inhalt Station 1 Zur Biografie Station 2 Maria Montessori – Eine Reformpädagogin Station 3 Montessoris Bild vom Kind Station 4 Sensible Phasen Station 5 Der absorbierende Geist Station 6 Polarisation der Aufmerksamkeit Station 7 Das kindliche Spiel – eine bedeutsame Arbeit Station 8 Das Entwicklungsmaterial Station 9 Die vorbereitete Umgebung Station 10 Die freie Wahl der Arbeit Station 11 Die Lehrerin Station 12 Kosmische Erziehung Station 13 Übungen der Stille Station 14 Kritische Würdigung Kreuzworträtsel
Aktualisiert: 2023-05-15
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Hurrelmanns Modell der produktiven Realitätsverarbeitung

Hurrelmanns Modell der produktiven Realitätsverarbeitung von Durt,  Mariana
Klaus Hurrelmann, geb. 1944, Senior Prof. of Public Health and Education an der Hertie School of Governance in Berlin, setzt sich in seinem Werk „Lebensphase Jugend" intensiv mit psychologischen und soziologischen Theorien der Persönlichkeitsentwicklung im Jugendalter auseinander. Auf dieser Grundlage hat er in Form von „Zehn Maximen der sozialisationstheoretischen Jugendforschung" zentrale Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen dargelegt. Den theoretischen Hintergrund hierfür bildet sein „Modell der produktiven Realitätsverarbeitung". Für die Arbeit im Pädagogikunterricht liegt eine Materialsammlung vor, die neben den zehn Maximen zusätzliche Sachtexte, Fallbeispiele und Abbildungen enthält, welche die Maximen konkretisieren und vertiefen. Erweitert wird diese Textsammlung um das Themengebiet „Umgang von Jugendlichen mit dem Web 2.0". Konkrete Aufgaben hinter den Texten bieten den Schülerinnen und Schülern Impulse zum Verständnis des jeweiligen Textinhalts. Der vorliegende Lehrerband zu dieser Materialsammlung enthält Hintergrundinformationen zum „Sozialisationsmodell der produktiven Realitätsverarbeitung" und zu den „Zehn Maximen der sozialisationstheoretischen Jugendforschung" sowie Musterlösungen für die Aufgaben, die sich in der Materialsammlung befinden.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Emma – Projekt

Das Emma – Projekt von Leenen,  Heidi
Das bunte Projektheft für Erzieher und Lehrer! Malen, Basteln, Entdecken, Staunen, Spielen, Tanzen, ins Gespräch kommen und musizieren zum Bilderbuch „Emma – Ohne dich wär` die Welt nur halb so schön!“ Wertvolle Anregungen aus den Bereichen Sprache fördern, Gefühle spüren, Musik erleben, Tiere entdecken und Feste feiern. Alle Tipps sind Praxis erprobt und sofort einsetzbar. Sie lassen Raum zum selbstständigen Handeln und zur kreativen Umsetzung. Die Mappe enthält eine Vorlage zum Gestalten eines eigenen Emma-Bilderbuchs für Kitas oder Schulklassen.
Aktualisiert: 2023-03-23
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Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®) – eine Arbeitshilfe auf dem Weg zur inklusiven Schule

Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S®) – eine Arbeitshilfe auf dem Weg zur inklusiven Schule von Gebhardt,  Markus, Heimlich,  Ulrich, Ostertag,  Christina, Wilfert,  Kathrin
Die „Qualitätsskala zur inklusiven Schulentwicklung (QU!S)“ liefert eine Arbeitshilfe für die Praxis in inklusiven Schulen. Sie ist im Rahmen des „Begleitforschungsprojektes inklusive Schulentwicklung (B!S)“ entstanden.
Aktualisiert: 2023-03-17
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Arbeitsmappe Ersteinschätzung in der Notaufnahme

Arbeitsmappe Ersteinschätzung in der Notaufnahme von Jones,  Kevin
Das Manchester-Triage-System ist das in Europa etablierteste eines von vier weltweit verbreiteten Systemen, um Notfallpatienten in ihrer Behandlungsdringlichkeit einzuschätzen, einzustufen und klinisch zu priorisieren. Kein anderes System ist in Europa so etabliert: Weit mehr als 25 Mio. Patienten werden alljährlich nach diesem übersichtlichen und verständlichen System in Notfallambulanzen von Pflegenden eingeschätzt. Das System unterstützt den Neuling in der Pflege genauso wie den Experten. Es zeigt die Bedürfnisse des Patienten auf und hilft bei der Organisation der Behandlungsprozesse. Die Arbeitsmappe zur Ersteinschätzung in der Notaufnahme - führt kurz in die Grundprinzipien des Manchester Triage-System der Ersteinschätzung ein - bietet Präsentationsdiagramme zur Ersteinschätzung von 52 Notfallsituationen von Abszess bis Zahnschmerz - unterstützt den Anwender mit übersichtlichen Flussdiagrammen, Farbleitsystemen und knappen tabellarischen Übersichten in den wichtigsten Notfallsituationen.
Aktualisiert: 2022-10-21
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Hurrelmanns Modell der produktiven Realitätsverarbeitung

Hurrelmanns Modell der produktiven Realitätsverarbeitung von Durt,  Mariana
Klaus Hurrelmann, geb. 1944, Senior Prof. of Public Health and Education an der Hertie School of Governance in Berlin, setzt sich in seinem Werk „Lebensphase Jugend" intensiv mit psychologischen und soziologischen Theorien der Persönlichkeitsentwicklung im Jugendalter auseinander. Auf dieser Grundlage hat er in Form von „Zehn Maximen der sozialisationstheoretischen Jugendforschung" zentrale Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen dargelegt. Den theoretischen Hintergrund hierfür bildet sein „Modell der produktiven Realitätsverarbeitung". Für die Arbeit im Pädagogikunterricht liegt eine Materialsammlung vor, die neben den zehn Maximen zusätzliche Sachtexte, Fallbeispiele und Abbildungen enthält, welche die Maximen konkretisieren und vertiefen. Erweitert wird diese Textsammlung um das Themengebiet „Umgang von Jugendlichen mit dem Web 2.0". Konkrete Aufgaben hinter den Texten bieten den Schülerinnen und Schülern Impulse zum Verständnis des jeweiligen Textinhalts. Der vorliegende Lehrerband zu dieser Materialsammlung enthält Hintergrundinformationen zum „Sozialisationsmodell der produktiven Realitätsverarbeitung" und zu den „Zehn Maximen der sozialisationstheoretischen Jugendforschung" sowie Musterlösungen für die Aufgaben, die sich in der Materialsammlung befinden.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Wir und unsere Vergangenheit

Wir und unsere Vergangenheit von Dellmann,  Gerhard
Wie kam Hitler an die Macht? Jugend im Dritten Reich - Frauen im Dritten Reich - Judenverfolgung in Deutschland 1933-1939 - Die Ermordung der Juden - Hitlers Außenpolitik - Der Zweite Weltkrieg- Widerstand gegen die NS-Diktatur - Das Ende des Zweiten Weltkrieges - Das Kriegsende in Ostasien - Was passiert mit den führenden Nationalsozialisten?
Aktualisiert: 2020-01-28
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Arbeitsmappe Montessori-Pädagogik

Arbeitsmappe Montessori-Pädagogik von Durt,  Mariana, Klein,  Martina
Die vorliegende Arbeitsmappe zu Montessori enthält 14 Stationen, welche die wesentlichen Aspekte der Montessoripädagogik-Pädagogik thematisieren. Sie ist so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler sich den Stoff weitgehend individuell erarbeiten können. Zum Inhalt Station 1 Zur Biografie Station 2 Maria Montessori – Eine Reformpädagogin Station 3 Montessoris Bild vom Kind Station 4 Sensible Phasen Station 5 Der absorbierende Geist Station 6 Polarisation der Aufmerksamkeit Station 7 Das kindliche Spiel – eine bedeutsame Arbeit Station 8 Das Entwicklungsmaterial Station 9 Die vorbereitete Umgebung Station 10 Die freie Wahl der Arbeit Station 11 Die Lehrerin Station 12 Kosmische Erziehung Station 13 Übungen der Stille Station 14 Kritische Würdigung Kreuzworträtsel
Aktualisiert: 2023-04-15
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Zähle und Rechne 4

Zähle und Rechne 4 von Kohring,  Peter, Leifels,  Bärbel, Leifels,  Ulrich
Hunderterfeld, Addieren und suptrahieren im Zahlenaum bis 100, Einführung der Multiplikation und Division, Einmaleins mit 10, 5, 2, Übungsaufaben, Einmaleins mit 4,8,3,6,9,7, Übungsaufgaben zu den Einmaleinsreihen, Tausenderstreifen zum Ausmalen und-schneiden. Addieren und subtrahieren im Zahlenraum bis 1000. Rechnen mit dem Zahlenhaus, Rechengeschichten. Rechnen mit Geld, Berechnung von Längenmaßen
Aktualisiert: 2020-01-28
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