Thema der Studie ist der Tätigkeitswandel an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisierung. Auf Basis von sechs Fallstudien wird ein digitales Kompetenzprofil für eine personalorientierte und partizipative Weiterbildungspraxis entwickelt.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Tarifvertrag zur Qualifizierung für die Beschäftigten in der Metall- und Elektroindustrie Baden-Württemberg (TV Quali) ist seit 20 Jahren in Kraft. Aus Anlass des Jubiläums beleuchten in diesem Sammelband namhafte Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis die Herausforderungen und Chancen der Gestaltung des Strukturwandels durch berufliche Weiterbildung. In ihren Beiträgen schildern sie Erfahrungen aus der Betriebspraxis, beschreiben zukünftige Anforderungen an die berufliche Weiterbildung und zeigen Optionen für zukünftige Qualifizierungsmaßnahmen auf.
Nach einem Überblick über die Rolle und Struktur der beruflichen Weiterbildung in Deutschland beleuchten die Autorinnen und Autoren aktuelle Aufgaben der beruflichen Weiterbildung. In den Beiträgen zur Zusammenarbeit von Arbeitgebern und Betriebsräten, zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen und zum beruflichen Lernen in der Zukunft werden Möglichkeiten für innovative Weiterbildungskonzepte sichtbar. Auch die Notwendigkeit neuer Lernformen und der Ausbau digitaler Grundkompetenzen werden untersucht. Zum Abschluss wird die Frage gestellt, vor welchen Herausforderungen die berufliche Weiterbildung wohl im Jahr 2041 stehen wird.
Der Band liefert wissenschaftliche Erkenntnisse zum Thema Berufliche Weiterbildung und bietet Orientierung für die Berufspraxis.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Thema der Studie ist der Tätigkeitswandel an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisierung. Auf Basis von sechs Fallstudien wird ein digitales Kompetenzprofil für eine personalorientierte und partizipative Weiterbildungspraxis entwickelt.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Tarifvertrag zur Qualifizierung für die Beschäftigten in der Metall- und Elektroindustrie Baden-Württemberg (TV Quali) ist seit 20 Jahren in Kraft. Aus Anlass des Jubiläums beleuchten in diesem Sammelband namhafte Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis die Herausforderungen und Chancen der Gestaltung des Strukturwandels durch berufliche Weiterbildung. In ihren Beiträgen schildern sie Erfahrungen aus der Betriebspraxis, beschreiben zukünftige Anforderungen an die berufliche Weiterbildung und zeigen Optionen für zukünftige Qualifizierungsmaßnahmen auf.
Nach einem Überblick über die Rolle und Struktur der beruflichen Weiterbildung in Deutschland beleuchten die Autorinnen und Autoren aktuelle Aufgaben der beruflichen Weiterbildung. In den Beiträgen zur Zusammenarbeit von Arbeitgebern und Betriebsräten, zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen und zum beruflichen Lernen in der Zukunft werden Möglichkeiten für innovative Weiterbildungskonzepte sichtbar. Auch die Notwendigkeit neuer Lernformen und der Ausbau digitaler Grundkompetenzen werden untersucht. Zum Abschluss wird die Frage gestellt, vor welchen Herausforderungen die berufliche Weiterbildung wohl im Jahr 2041 stehen wird.
Der Band liefert wissenschaftliche Erkenntnisse zum Thema Berufliche Weiterbildung und bietet Orientierung für die Berufspraxis.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Tarifvertrag zur Qualifizierung (TV Quali) ist seit 20 Jahren in Kraft. Zum Jubiläum vergleicht der Sammelband Anwendungserfahrungen mit den Herausforderungen der Gegenwart und zeigt Optionen für zukünftige Qualifizierungsmaßnahmen auf.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Tarifvertrag zur Qualifizierung (TV Quali) ist seit 20 Jahren in Kraft. Zum Jubiläum vergleicht der Sammelband Anwendungserfahrungen mit den Herausforderungen der Gegenwart und zeigt Optionen für zukünftige Qualifizierungsmaßnahmen auf.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Tarifvertrag zur Qualifizierung (TV Quali) ist seit 20 Jahren in Kraft. Zum Jubiläum vergleicht der Sammelband Anwendungserfahrungen mit den Herausforderungen der Gegenwart und zeigt Optionen für zukünftige Qualifizierungsmaßnahmen auf.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Die Studie analysiert die Effekte der deutschen Arbeitsmarktreformen der vergangenen dreißig Jahre und zeigt die Auswirkungen der Flexibilisierung auf unterschiedliche Personengruppen und Wirtschaftszweige.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Aktualisiert: 2023-06-23
Autor:
Volker Alsdorf,
Sabine Angerhöfer,
Monia Ben Larbi,
Angelina Berisha-Gawlowski,
Paul-Lucas Böhnhardt,
Carina Caruso,
Thomas Freiling,
Marianne Friese,
Michael Goller,
Dietmar Heisler,
Uwe Jäger,
Klaus Jenewein,
Heike Krämer,
H.-Hugo Kremer,
Martina Kunzendorf,
Martina Lucht,
Denise Materna,
Jörg A. Meier,
Christian Mittermüller,
Pia Mozer,
Susanne Schemmer,
Susan Seeber,
Georg Spöttl
Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Aktualisiert: 2023-06-23
Autor:
Volker Alsdorf,
Sabine Angerhöfer,
Monia Ben Larbi,
Angelina Berisha-Gawlowski,
Paul-Lucas Böhnhardt,
Carina Caruso,
Thomas Freiling,
Marianne Friese,
Michael Goller,
Dietmar Heisler,
Uwe Jäger,
Klaus Jenewein,
Heike Krämer,
H.-Hugo Kremer,
Martina Kunzendorf,
Martina Lucht,
Denise Materna,
Jörg A. Meier,
Christian Mittermüller,
Pia Mozer,
Susanne Schemmer,
Susan Seeber,
Georg Spöttl
Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Aktualisiert: 2023-06-23
Autor:
Volker Alsdorf,
Sabine Angerhöfer,
Monia Ben Larbi,
Angelina Berisha-Gawlowski,
Paul-Lucas Böhnhardt,
Carina Caruso,
Thomas Freiling,
Marianne Friese,
Michael Goller,
Dietmar Heisler,
Uwe Jäger,
Klaus Jenewein,
Heike Krämer,
H.-Hugo Kremer,
Martina Kunzendorf,
Martina Lucht,
Denise Materna,
Jörg A. Meier,
Christian Mittermüller,
Pia Mozer,
Susanne Schemmer,
Susan Seeber,
Georg Spöttl
Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Aktualisiert: 2023-06-23
Autor:
Volker Alsdorf,
Sabine Angerhöfer,
Monia Ben Larbi,
Angelina Berisha-Gawlowski,
Paul-Lucas Böhnhardt,
Carina Caruso,
Thomas Freiling,
Marianne Friese,
Michael Goller,
Christian Harteis,
Dietmar Heisler,
Uwe Jäger,
Klaus Jenewein,
Heike Krämer,
H.-Hugo Kremer,
Martina Kunzendorf,
Martina Lucht,
Denise Materna,
Jörg A. Meier,
Christian Mittermüller,
Pia Mozer,
Susanne Schemmer,
Susan Seeber,
Georg Spöttl
Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Aktualisiert: 2023-06-23
Autor:
Volker Alsdorf,
Sabine Angerhöfer,
Monia Ben Larbi,
Angelina Berisha-Gawlowski,
Paul-Lucas Böhnhardt,
Carina Caruso,
Thomas Freiling,
Marianne Friese,
Michael Goller,
Christian Harteis,
Dietmar Heisler,
Uwe Jäger,
Klaus Jenewein,
Heike Krämer,
H.-Hugo Kremer,
Martina Kunzendorf,
Martina Lucht,
Denise Materna,
Jörg A. Meier,
Christian Mittermüller,
Pia Mozer,
Susanne Schemmer,
Susan Seeber,
Georg Spöttl
Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Aktualisiert: 2023-06-23
Autor:
Volker Alsdorf,
Sabine Angerhöfer,
Monia Ben Larbi,
Angelina Berisha-Gawlowski,
Paul-Lucas Böhnhardt,
Carina Caruso,
Thomas Freiling,
Marianne Friese,
Michael Goller,
Christian Harteis,
Dietmar Heisler,
Uwe Jäger,
Klaus Jenewein,
Heike Krämer,
H.-Hugo Kremer,
Martina Kunzendorf,
Martina Lucht,
Denise Materna,
Jörg A. Meier,
Christian Mittermüller,
Pia Mozer,
Susanne Schemmer,
Susan Seeber,
Georg Spöttl
Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Aktualisiert: 2023-06-23
Autor:
Volker Alsdorf,
Sabine Angerhöfer,
Monia Ben Larbi,
Angelina Berisha-Gawlowski,
Paul-Lucas Böhnhardt,
Carina Caruso,
Thomas Freiling,
Marianne Friese,
Michael Goller,
Christian Harteis,
Dietmar Heisler,
Uwe Jäger,
Klaus Jenewein,
Heike Krämer,
H.-Hugo Kremer,
Martina Kunzendorf,
Martina Lucht,
Denise Materna,
Jörg A. Meier,
Christian Mittermüller,
Pia Mozer,
Susanne Schemmer,
Susan Seeber,
Georg Spöttl
Thema der Studie ist der Wandel von Tätigkeiten an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisierung, für die in der betrieblichen Weiterbildung Unterstützungs- und Gestaltungsansätze entwickelt werden müssen. Anhand von sechs Betriebsfallstudien aus Logistik und stationärem Einzelhandel untersucht das Autorenteam zwei wesentliche Aspekte: die Veränderung von Tätigkeiten auf der ausführenden Ebene und die damit verbundenen Kompetenzverschiebungen.
In dem subjektbezogenen Zugang zum Forschungsfeld sind die Beschäftigten Expertinnen und Experten ihrer Arbeit, um zentrale Fragen des digitalisierten Arbeitsalltags zu beantworten: Was heißt Digitalisierung für Arbeitsmittel und -organisation auf betrieblicher Ebene? Wie verändern sich Tätigkeiten? Welche Kompetenzverschiebungen im Hinblick auf menschliche Wissens- und Handlungspotenziale ergeben sich? Wie wird betriebliche Weiterbildung gestaltet?
Im Ergebnis liefern Autorinnen und Autor ein erweitertes Kompetenzprofil, das die Besonderheiten der Digitalisierung aufnimmt. Es ist gleichzeitig Grundlage für eine personalorientierte und partizipative Weiterbildungspraxis.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Thema der Studie ist der Wandel von Tätigkeiten an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisierung, für die in der betrieblichen Weiterbildung Unterstützungs- und Gestaltungsansätze entwickelt werden müssen. Anhand von sechs Betriebsfallstudien aus Logistik und stationärem Einzelhandel untersucht das Autorenteam zwei wesentliche Aspekte: die Veränderung von Tätigkeiten auf der ausführenden Ebene und die damit verbundenen Kompetenzverschiebungen.
In dem subjektbezogenen Zugang zum Forschungsfeld sind die Beschäftigten Expertinnen und Experten ihrer Arbeit, um zentrale Fragen des digitalisierten Arbeitsalltags zu beantworten: Was heißt Digitalisierung für Arbeitsmittel und -organisation auf betrieblicher Ebene? Wie verändern sich Tätigkeiten? Welche Kompetenzverschiebungen im Hinblick auf menschliche Wissens- und Handlungspotenziale ergeben sich? Wie wird betriebliche Weiterbildung gestaltet?
Im Ergebnis liefern Autorinnen und Autor ein erweitertes Kompetenzprofil, das die Besonderheiten der Digitalisierung aufnimmt. Es ist gleichzeitig Grundlage für eine personalorientierte und partizipative Weiterbildungspraxis.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Thema der Studie ist der Wandel von Tätigkeiten an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisierung, für die in der betrieblichen Weiterbildung Unterstützungs- und Gestaltungsansätze entwickelt werden müssen. Anhand von sechs Betriebsfallstudien aus Logistik und stationärem Einzelhandel untersucht das Autorenteam zwei wesentliche Aspekte: die Veränderung von Tätigkeiten auf der ausführenden Ebene und die damit verbundenen Kompetenzverschiebungen.
In dem subjektbezogenen Zugang zum Forschungsfeld sind die Beschäftigten Expertinnen und Experten ihrer Arbeit, um zentrale Fragen des digitalisierten Arbeitsalltags zu beantworten: Was heißt Digitalisierung für Arbeitsmittel und -organisation auf betrieblicher Ebene? Wie verändern sich Tätigkeiten? Welche Kompetenzverschiebungen im Hinblick auf menschliche Wissens- und Handlungspotenziale ergeben sich? Wie wird betriebliche Weiterbildung gestaltet?
Im Ergebnis liefern Autorinnen und Autor ein erweitertes Kompetenzprofil, das die Besonderheiten der Digitalisierung aufnimmt. Es ist gleichzeitig Grundlage für eine personalorientierte und partizipative Weiterbildungspraxis.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Berufliche Förderung in Zeiten von Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 war ein Schwerpunktthema der Hochschultage Berufliche Bildung 2019. Die Beiträge des Sammelbandes geben einen Überblick über die diskutierten Konzepte und Handlungsansätze.
Aktualisiert: 2023-05-15
Autor:
Volker Alsdorf,
Sabine Angerhöfer,
Monia Ben Larbi,
Angelina Berisha-Gawlowski,
Paul-Lucas Böhnhardt,
Carina Caruso,
Thomas Freiling,
Marianne Friese,
Michael Goller,
Dietmar Heisler,
Uwe Jäger,
Klaus Jenewein,
Heike Krämer,
H.-Hugo Kremer,
Martina Kunzendorf,
Martina Lucht,
Denise Materna,
Jörg A. Meier,
Christian Mittermüller,
Pia Mozer,
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Susan Seeber,
Georg Spöttl
Die Studie analysiert die Effekte der deutschen Arbeitsmarktreformen der vergangenen dreißig Jahre und zeigt die Auswirkungen der Flexibilisierung auf unterschiedliche Personengruppen und Wirtschaftszweige.
Aktualisiert: 2023-05-15
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