Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung

Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung von Kirchhoff,  Petra, Prock,  Stefan, Rank,  Astrid, Sonnleitner,  Magdalena
Eine Einführung in alle Unterrichtsvideo- und -audiografien relevanten Aspekte – von der Planung über die Durchführung bis hin zur Nachbereitung Durch den theoretisch fundierten Überblick informiert das Buch grundlegend über die zentralen Herausforderungen in den einzelnen Phasen. Es enthält konkrete, sofort umsetzbare Handlungsempfehlungen, die sich in der Praxis bewährt haben. Von PraktikerInnen für PraktikerInnen geschrieben ist das Buch ein wichtiger Begleiter für den gelingenden Einsatz von Unterrichtsvideo- und -audiografien in der LehrerInnenbildung.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung

Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung von Kirchhoff,  Petra, Prock,  Stefan, Rank,  Astrid, Sonnleitner,  Magdalena
Eine Einführung in alle Unterrichtsvideo- und -audiografien relevanten Aspekte – von der Planung über die Durchführung bis hin zur Nachbereitung Durch den theoretisch fundierten Überblick informiert das Buch grundlegend über die zentralen Herausforderungen in den einzelnen Phasen. Es enthält konkrete, sofort umsetzbare Handlungsempfehlungen, die sich in der Praxis bewährt haben. Von PraktikerInnen für PraktikerInnen geschrieben ist das Buch ein wichtiger Begleiter für den gelingenden Einsatz von Unterrichtsvideo- und -audiografien in der LehrerInnenbildung.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung

Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung von Kirchhoff,  Petra, Prock,  Stefan, Rank,  Astrid, Sonnleitner,  Magdalena
Eine Einführung in alle Unterrichtsvideo- und -audiografien relevanten Aspekte – von der Planung über die Durchführung bis hin zur Nachbereitung Durch den theoretisch fundierten Überblick informiert das Buch grundlegend über die zentralen Herausforderungen in den einzelnen Phasen. Es enthält konkrete, sofort umsetzbare Handlungsempfehlungen, die sich in der Praxis bewährt haben. Von PraktikerInnen für PraktikerInnen geschrieben ist das Buch ein wichtiger Begleiter für den gelingenden Einsatz von Unterrichtsvideo- und -audiografien in der LehrerInnenbildung.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung

Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung von Kirchhoff,  Petra, Prock,  Stefan, Rank,  Astrid, Sonnleitner,  Magdalena
Eine Einführung in alle Unterrichtsvideo- und -audiografien relevanten Aspekte – von der Planung über die Durchführung bis hin zur Nachbereitung Durch den theoretisch fundierten Überblick informiert das Buch grundlegend über die zentralen Herausforderungen in den einzelnen Phasen. Es enthält konkrete, sofort umsetzbare Handlungsempfehlungen, die sich in der Praxis bewährt haben. Von PraktikerInnen für PraktikerInnen geschrieben ist das Buch ein wichtiger Begleiter für den gelingenden Einsatz von Unterrichtsvideo- und -audiografien in der LehrerInnenbildung.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung

Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung von Kirchhoff,  Petra, Prock,  Stefan, Rank,  Astrid, Sonnleitner,  Magdalena
Eine Einführung in alle Unterrichtsvideo- und -audiografien relevanten Aspekte – von der Planung über die Durchführung bis hin zur Nachbereitung Durch den theoretisch fundierten Überblick informiert das Buch grundlegend über die zentralen Herausforderungen in den einzelnen Phasen. Es enthält konkrete, sofort umsetzbare Handlungsempfehlungen, die sich in der Praxis bewährt haben. Von PraktikerInnen für PraktikerInnen geschrieben ist das Buch ein wichtiger Begleiter für den gelingenden Einsatz von Unterrichtsvideo- und -audiografien in der LehrerInnenbildung.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Multimedia HKBe

Multimedia HKBe von Rechsteiner,  Kevin, Simmler,  Jörg, Stoob,  Martin, Wyss,  Esther, Wyttenbach,  Georges
Die Unterlage enthält alle Multimedia-Module, die zur Erarbeitung der Lernziele des Handlungskompetenzbereichs "e" im ersten und zweiten Lehrjahr benötigt werden. In der Unterlage sind zahlreiche praxisnahe Übungen zu den in den einzelnen Kapiteln vermittelten Fertigkeiten zu finden. Das Lehrmittel behandelt unter anderem folgende Themen: - Einführung in die Audio- und Video-Bearbeitung - Allgemeine Gestaltungsregeln und -tipps - Drehbuch gestalten - Einführung in die Bildbearbeitung mit GIMP Das Lehrmittel kann auch in schwarzweiss gedruckter oder digitaler Ausführung (E-Book) erworben werden.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Multimedia HKBe

Multimedia HKBe von Rechsteiner,  Kevin, Simmler,  Jörg, Stoob,  Martin, Wyss,  Esther, Wyttenbach,  Georges
Die Unterlage enthält alle Multimedia-Module, die zur Erarbeitung der Lernziele des Handlungskompetenzbereichs "e" im ersten und zweiten Lehrjahr benötigt werden. In der Unterlage sind zahlreiche praxisnahe Übungen zu den in den einzelnen Kapiteln vermittelten Fertigkeiten zu finden. Das Lehrmittel behandelt unter anderem folgende Themen: - Einführung in die Audio- und Video-Bearbeitung - Allgemeine Gestaltungsregeln und -tipps - Drehbuch gestalten - Einführung in die Bildbearbeitung mit GIMP Das Lehrmittel kann auch in schwarzweiss gedruckter oder digitaler Ausführung (E-Book) erworben werden.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Die Einführung von Tonaufnahmen (§§ 100a, 100c, 100f StPO) in das Hauptverfahren

Die Einführung von Tonaufnahmen (§§ 100a, 100c, 100f StPO) in das Hauptverfahren von Bukowski,  Kai
Die Telekommunikationsüberwachung (TKÜ) oder sogenannte „Lauschangriffe“ nach §§ 100c und 100f StPO gehören schon lange zum Instrumentarium strafrechtlicher Ermittlungen. Das Ergebnis dieser Maßnahmen sind Audioaufzeichnungen, die als Beweismittel nutzbar sind. Wie erfolgt aber die Verwendung von Tonaufnahmen in der Hauptverhandlung? Wie werden diese in das gerichtliche Hauptverfahren eingeführt? Welche Regeln gelten hierfür? Und: welcher Beweismittel-Kategorie im Strengbeweisverfahren sind diese überhaupt zuzuordnen? Diesen Fragen geht der Autor in dieser Arbeit nach, die auch eine empirische Erhebung in Form einer Umfrage bei ausgewählten Landgerichtsstrafkammern zur Praxis der Einführung von Tonaufnahmen enthält. Auf der Grundlage der Umfrageergebnisse wird hinterfragt, wie eine den Verfahrensmaximen des Strafprozesses in bestmöglicherweise entsprechende Verwendung als Beweis gelingen kann, wobei sowohl Möglichkeiten der unmittelbaren wie auch der mittelbaren Einführung betrachtet werden. Dabei entwickelt der Autor auch den Ansatz, ein „Selbsthörverfahren“ analog § 249 II S. 1 StPO zuzulassen und befasst sich mit sprachwissenschaftlichen Transkriptionsregeln und deren Übertragbarkeit für die Verschriftlichung/Protokollierung von Audioaufnahmen. Schließlich werden noch Rügeansätze für die Revision skizziert.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Eine Einführung in alle Unterrichtsvideo- und -audiografien relevanten Aspekte – von der Planung über die Durchführung bis hin zur Nachbereitung Durch den theoretisch fundierten Überblick informiert das Buch grundlegend über die zentralen Herausforderungen in den einzelnen Phasen. Es enthält konkrete, sofort umsetzbare Handlungsempfehlungen, die sich in der Praxis bewährt haben. Von PraktikerInnen für PraktikerInnen geschrieben ist das Buch ein wichtiger Begleiter für den gelingenden Einsatz von Unterrichtsvideo- und -audiografien in der LehrerInnenbildung.
Aktualisiert: 2023-05-02
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