Einsatzmöglichkeiten von Podcasts im DaF-Unterricht beim Hörverstehens- und Grammatiktraining

Einsatzmöglichkeiten von Podcasts im DaF-Unterricht beim Hörverstehens- und Grammatiktraining von Klinovská,  Sára, Kucharová,  Jana, Kunovská,  Ingrid
Die Beherrschung mehrerer Fremdsprachen gilt heutzutage als Selbstverständlichkeit. Das Lebenstempo ist sehr schnell und Tag für Tag muss man sich in allen Lebens- und Arbeitsbereichen mit neuen Herausforderungen auseinandersetzen. Vor allem in der Zeit der Pandemie gewann die Digitalisierung an großer Bedeutung – vor allem im Rahmen des Unterrichts. Auch der Fremdsprachenunterricht muss sich den neuen Tendenzen anpassen – der häufigen Anwendung von neuen, modernen Medien, der Digitalisierung, dem erhöhten Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien usw. Die Monographie Einsatzmöglichkeiten von Podcasts im DaF-Unterricht beim Hörverstehens- und Grammatiktraining setzt sich zum Ziel zu zeigen, dass das Podcast als eines der neuen und der breiten Öffentlichkeit frei zugänglichen Medien eine Möglichkeit ist, den DaF-Unterricht moderner zu gestalten, attraktiver zu machen und dabei sowohl die kommunikative sprachliche Fertigkeit Hörverstehen als auch die grammatische und lexikale Kompetenz der Lernenden zu entwickeln. Die Autorinnen befassen sich näher mit der sprachlichen Fertigkeit Hörverstehen und mit der Grammatik und ihrer Rolle im Rahmen der unterschiedlichen Methoden des Fremdsprachenunterrichts. Sie stellen Podcast vor, wobei sie vor allem auf seine Merkmale, Vorteile und Einsatzmöglichkeiten im Rahmen des DaF-Unterrichts hinweisen. Außerdem führen sie auch die Ergebnisse eigener Untersuchungen an, die sie im Rahmen des DaF-Unterrichts realisiert haben, um zu überprüfen, ob und inwieweit der Podcast in Bezug aufs Hörverstehen und auf die Grammatik im Unterricht einsetzbar ist. Schließlich werden Vorschläge und offene Fragen formuliert, die als Themen für weitere Untersuchungen zu geeignet sind. Die Monographie ist als Inspiration gedacht. Sie soll helfen, sprachliche Fertigkeiten und Kompetenzen zu entwickeln. Die Monographie präsentiert die Arbeit mit Quellen (Podcast), die jederzeit frei zur Verfügung stehen und authentisch sind, da sie primär nicht für den Fremdsprachenunterricht, sondern für das alltägliche Leben bestimmt sind.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Lineare Funktionen und Gleichungssysteme

Lineare Funktionen und Gleichungssysteme von Bamberger,  Ewald
Dieses Buch richtet sich an Schüler und Schülerinnen in der 2. Hälfte der Sekundarstufe I (Realschulen und Gymnasien). Es behandelt die Themen 'Lineare Funktionen' und 'Lineare Gleichungssysteme in 2 Variablen'. Im Vordergrund und Mittelpunkt des Buches stehen die typischen Aufgabenstellungen und deren Bewältigung. Dieses Buch zeichnet sich aus durch seinen lockeren und humorvollen Erzählstil. Die mathematischen Inhalte werden im Detail ausführlich erläutert. Es will den Unterricht der Schule ergänzen und die Aneignung der Methoden und Verfahren unterstützen. Der Autor des Buches arbeitet hauptberuflich als Mathematik-Lerntrainer. Er betreut und berät Schüler und Schülerinnen der Grundschule und der Sekundarstufen I und II.
Aktualisiert: 2022-04-21
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Aufgaben im Deutschunterricht

Aufgaben im Deutschunterricht von Köster,  Juliane
Was unterscheidet Lern- und Leistungsaufgaben im Deutschunterricht? Welchen Platz nehmen sie ein? Wie verhalten sich Aufgabenbearbeitung und Gespräch zueinander? Wovon hängt der Schwierigkeitsgrad einer Aufgabe ab? Fragen wie diese bestimmen nicht nur die Ausbildung von Deutschlehrern, sondern sind auch relevant für die Unterrichtsplanung – Tag für Tag. Juliane Köster reagiert mit diesem Praxisband auf wesentliche Erfordernisse der Unterrichtspraxis. Sie stellt die wichtigsten Aufgabentypen vor und erläutert aus fachdidaktischer Perspektive, was effiziente Lernaufgaben und erfolgsorientierte Leistungsaufgaben auszeichnen. In übersichtlicher und kompakter Form erhalten Sie Hinweise auf • die Funktion und die Zielsetzung der Aufgabe, • deren Verständlichkeit und Schwierigkeitsgrad, • das Motivations- und Anregungspotenzial der Aufgabe, • die Platzierung der Aufgabe im Stundenverlauf • und die Art der Auswertung. Die praxisnahen Unterrichtsideen für Lern- und Leistungsaufgaben orientieren sich an den Kompetenzbereichen des Fachs und geben Anregung und Anleitung zur Entwicklung unterschiedlicher Aufgabenarten. Dabei wird u.a. auch die aktuelle Debatte über die Rolle von Operatoren berücksichtigt. Mit den Arbeitsblättern zum Download erhalten Sie außerdem konkrete, unmittelbar einsetzbare Hilfen für Ihren Unterricht. Der Praxisband richtet sich an Studierende, Referendare sowie an Lehrkräfte, die ihr Wissen über die Bedeutung von Lern- und Leistungsaufgaben aktualisieren wollen, um selbst lernwirksame Aufgaben auszuwählen oder zu entwickeln.
Aktualisiert: 2020-05-13
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