Diese erweiterte 2. Auflage richtet sich an die regelmäßigen Benutzer von IT, also Berufstätige sowie Schüler, Studierende und Lehrer. Das Buch beschreibt das relevante Universum der Informatik und der Informationstechnologie, von den grundlegenden Prinzipien bis zur sozialen und gesellschaftspolitischen Bedeutung.Neu und erweitert sind u. a. Themen zu virtuellen Welten, zum Metaversum, zu digitalen Zwillingen sowie zu Aspekten von Verwaltung und Digitalisierung. Anhand zahlreicher Beispiele sowie Illustrationen und Grafiken wird die relevante IT-Umgebung der modernen Nichtfachperson dargestellt. Büroapplikationen, soziale Medien, Spiele und Hardwaretrends sowie die verwendeten Devices werden erklärt und in Zusammenhang gebracht.In einem Kapitel werden die ersten Grundlagen zur Programmierung der sehr populären Blocksprache Scratch gelegt. Zu jedem Kapitel werden zehn Fragen zum Inhalt gestellt, um dem Leser oder der Leserin eine Stütze zum gelesenen Inhalt zu geben und die Kompetenzen zu erweitern.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Aktualisiert: 2023-06-27
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Aktualisiert: 2023-06-15
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Aktualisiert: 2023-05-18
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Aktualisiert: 2023-05-17
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Aktualisiert: 2023-05-15
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Aktualisiert: 2023-05-15
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Aktualisiert: 2023-05-10
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Aktualisiert: 2023-05-10
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Aktualisiert: 2023-04-18
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Aktualisiert: 2023-04-19
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Der Tagungsband der Teaching Trends 2018 bietet spannende Einblicke in Präsenzhochschulen, die in Szenarien verschiedene digitale Medien für den Kompetenzerwerb ihrer Studierenden nutzen. In einer breiten Sicht auf die Digitalisierung beschäftigen sich die Tagungsbeiträge mit neuen Lernformaten wie Blended Learning und Inverted Classroom, deren aktuellen rechtlichen Rahmenbedingungen in DSGVO und Urheberrecht und technischen Grundlagen, z.B. in Audience Response. Darüber hinaus jedoch kommen übergreifende Strategien und Entwicklungskonzepte zu Wort. Ebenfalls enthalten sind das einleitende Streitgespräch zur Bedeutung der digitalen Transformation für Universitäten, die Podiumsdiskussion zu Herausforderungen für das Studium, sowie eine Keynote zur Architektur von Lernräumen.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Georgia Albuquerque,
Stephanie C. Aymans,
Merve Barutcu,
Sebastian Becker,
Fiona Binder,
Marcus Birkenkrahe,
Oliver Bodensiek,
Margarete Boos,
Oliver J. Bott,
Dominik Brysch,
Giulia Covezzi,
Isabelle Dikhoff,
Daniel Ebsen,
Linda Eckardt,
Ara Ezat,
Robert Garmann,
Markus Gerke,
Nils Goseberg,
Marc Gürtler,
Patrick Helmholz,
Mareike Herbstreit,
Christoph Herrmann,
Friedrich W. Hesse,
Katharina Heuer,
Anne Hingst,
Oliver Hormann,
Frank Höwing,
Jan-Paul Huttner,
Rana Huy,
Jens Jirschitzka,
Melike Karaduman,
Simone Kauffeld,
Norbert Kleinefeld,
Claudia König,
Meike Kühne,
Sabine C. Langer,
Jörn Loviscach,
Mathias Magdowski,
Marcus Magnor,
Doris Meissner,
Susanne Mey,
Francine Meyer,
Jan Meyer,
Karsten Morisse,
Oliver Müller,
Lena C. Müller-Frommeyer,
Kevin Neu,
Lena Neumann,
Lotte Neumann,
Nicole Nicht,
Eva Nolte,
Virginia Penrose,
Alexander Perl,
Martin Peters,
Stefanie Pulst,
Nine Reining,
Rüdiger Rhein,
Tobias Paul Ring,
Susanne Robra-Bissantz,
Oliver Rod,
Ronny Röwert,
Sebastian Philipp Schlaf,
Stefan Sievert,
Dörte Sonntag,
Eduard Spengler,
Sabine Stummeyer,
Monika Taddicken,
André Tatjes,
Kai Tegethoff,
Bastian Thiede,
Katharina Wedler,
Eileen Witowski,
Katharina Zickwolf
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