Schlüsselwort: Bilingualer Unterricht

Handlungsorientierung im Fokus

Handlungsorientierung im Fokus von Abendroth-Timmer, Dagmar, Elsner, Daniela, Lütge, Christiane
Handlungsorientierung ist ein Konzept, das in der fremdsprachendidaktischen Diskussion seit den 1990er Jahren besonders von Gerhard Bach und Johannes-Peter Timm geprägt worden ist. Auch im 21. Jahrhundert hat der Ansatz seine Bedeutung beibehalten. Die Beiträge dieses Bandes zeigen auf, in welch vielfältigen Kontexten Handlungsorientierung eine Rolle spielt: im bilingualen Unterricht, in der Lehrerbildung, im Fremdsprachenunterricht der Grundschule, in der Kultur- und Literaturdidaktik. Die Darstellung konzeptioneller Entwicklungen zeigt sowohl historische als auch zukünftige Perspektiven sowie Bezüge zur Multiliteralitätsdebatte auf. Sie wird ergänzt durch praxisorientierte Beispiele – Shakespeare handlungsorientiert, Krimis im Fremdsprachenunterricht sowie Vorschläge für den bilingualen Unterricht in der Grundschule.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Sport auf Englisch

Sport auf Englisch von Rottmann, Birte
Birte Rottmann bietet eine theoretische sowie qualitativ-empirische Erfassung der Potentiale bilingualen Sportunterrichts für Lern- und Bildungsprozesse von Schülern. Sie identifiziert anhand konkreter Unterrichtsszenen Bedingungen für das Entstehen von Lerngelegenheiten in Interaktion mit Lehrperson und Mitschülern und im Wechselspiel von Englischsprechen und Bewegen im bilingualen Sportunterricht. In einem rekonstruktiven Verfahren wird Lernen hier aus der Prozesshaftigkeit des Unterrichts heraus analysiert, um daraus didaktisch-methodische Konsequenzen für die Planung bilingualen Sportunterrichts abzuleiten.
Aktualisiert: 2023-06-22
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CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen

CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen von Frank Schmid, Silvia
Der Schweizer Lehrplan schlägt vor, bilinguale Sequenzen ergänzend zum Fremdsprachenunterricht anzubieten. Im Rahmen einer Good Practice-Studie wird den Fragen nachgegangen, wie optimale Lernaufgaben für die Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten für die Primarstufe angeboten werden können, wie diese von heterogenen Lernenden genutzt werden und welche Chancen sowie Herausforderungen die Beteiligten dabei erfahren.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Deutsch lernen mit Fotokarten – Grundschule

Deutsch lernen mit Fotokarten – Grundschule
Sprache ist der Schlüssel Die 250 Fotokarten mit den wichtigsten Begriffen aus Lebenswelt und Alltag von Grundschulkindernfördern ein erstes Verständigen und Zurechtfinden,enthalten vier Übersetzungen (Arabisch, Türkisch, Englisch, Französisch),sind im Unterricht sofort und flexibel zum Deutschlernen einsetzbar,geben didaktische Hinweise mit Tipps zur Umsetzung.Themen sind u.a.: Familie, Tiere, Ernährung, Kleidung, Hygiene, Körper, Spielzeug, Gesundheit, Alltagsgegenstände, Verkehr, Haus und Wohnung, Natur, in der Stadt und in der Schule.So kann in der Klasse schnell ein Miteinander entstehen!
Aktualisiert: 2023-06-12
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Deutsch lernen mit Fotokarten – Sekundarstufe I/II und Erwachsene

Deutsch lernen mit Fotokarten – Sekundarstufe I/II und Erwachsene
300 wichtige Begriffe aus der eigenen Lebensweltfördern ein erstes Verständigen und Zurechtfinden,helfen dabei, die Sprache schnell zu lernen,enthalten vier Übersetzungen (Arabisch, Türkisch, Englisch, Französisch),geben didaktische Hinweise sowie Tipps zur Umsetzung undeignen sich auch für den Einsatz in Elterngesprächen.Themen u. a.: Ernährung, Kleidung, Hygiene, Gesundheit, Alltagsgegenstände, Verkehr, Haus und Wohnung, in der Stadt, in der Schule.
Aktualisiert: 2023-06-09
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CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen

CLIL in der Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten in heterogenen Primarschulklassen von Frank Schmid, Silvia
Der Schweizer Lehrplan schlägt vor, bilinguale Sequenzen ergänzend zum Fremdsprachenunterricht anzubieten. Im Rahmen einer Good Practice-Studie wird den Fragen nachgegangen, wie optimale Lernaufgaben für die Fächerfusion Englisch und Bildnerisches Gestalten für die Primarstufe angeboten werden können, wie diese von heterogenen Lernenden genutzt werden und welche Chancen sowie Herausforderungen die Beteiligten dabei erfahren.
Aktualisiert: 2023-06-05
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