Conditions and possibilities of ethical education when teaching German literature in secondary schools: criteria for selecting texts as well as methods of their analysis.
Aktualisiert: 2020-06-17
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This anthology analyzes contemporary literature (German and international) in terms of its potential for a value-oriented education.
Aktualisiert: 2020-06-30
Autor:
Sabine Anselm,
Carlo Brune,
Wiebke Dannecker,
Janwillem Dubil,
Katharina Goubeaud,
Sieglinde Grimm,
Ina Henke,
Tabea Kretschmann,
Jana Mikota,
Monika Riedel,
Jan Rupp,
Ute Barbara Schilly,
Joachim Schulze-Bergmann,
Alexander Sperling,
Berbeli Wanning,
Bettina Wild,
Simon Zebhauser
Die Ergebnisse einer Umgestaltung der universitären LehrerInnenbildung an der LMU verfolgen das Ziel, zu einer konzeptionellen Diskussion anzuregen. Dabei ist der Blick auf das sogenannte Triadische Dilemma der LehrerInnenbildung gerichtet: Dies meint (1) die Fragmentierung, also die Trennung von Fachwissenschaften und Fachdidaktik, (2) die Marginalisierung, d.h. die Tatsache, dass das Lehramtsstudium innerhalb der Universitäten eine untergeordnete Rolle spielt, und (3) die Segmentierung, die darin besteht, dass das Lehramtsstudium in drei voneinander getrennten Phasen verläuft.
In unterschiedlichen Beiträgen, die die Projektarbeit in den vergangenen drei Jahren dokumentieren, werden zentrale Fragestellungen aufgegriffen und Ergebnisse von Symposien sowie aus Kooperationsveranstaltungen von Fachwissenschaft und Fachdidaktik vorgestellt. Dabei werden fachwissenschaftliche Aspekte des jeweiligen Themas und zugleich – und unmittelbar darauf bezogen – die Fragen der didaktischen Vermittlung dieses Themas behandelt. Darüber hinaus geht es um die Verdeutlichung der Relevanz von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Inhalten für die Herausbildung der kompetenten Lehrerpersönlichkeit.
Aktualisiert: 2021-07-21
Autor:
Sabine Anselm,
Michael Anton,
Rüdiger Bernek,
Christine Elsweiler,
Markus Gloe,
Ute Hofmann,
Markus Janka,
Laura Klotz,
Alexander Laube,
Philipp Lenhard,
Julia Lutz,
Florian Menner,
Anja Mohr,
Ira Noss,
Jakob Ossner,
Gregor Pelger,
Florian Pröttel,
Marcel Schellong,
Andreas Schöffmann,
Günter Stöber,
Berbeli Wanning,
Anke Werani,
Manuela Wipperfürth
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