Unterwegs auf vier Füßen

Unterwegs auf vier Füßen von Seiler,  Christiane
Dieses Buch ist für alle LeserInnen von Bedeutung, die persönlich oder beruflich mit entwicklungsverzögerten Kindern zu tun haben. Entwicklungsschritte auszulassen ist in der Regel kein Drama, aber wenn eine Frühgeburt, ein genetisches Syndrom oder eine Muskelhypotonie hinzukommen, können sich Entwicklungsdefizite summieren. Krabbelnde Kinder entdecken neugierig ihr Umfeld. Sie nutzen ihre angeborene Koordination zum Erforschen der Umgebung. Mit dem Krabbeln erweitert sich ihr Bewegungsradius. Für antriebsarme Kinder, die ihre Körperhaltung wenig variieren, bedeutet Krabbeln ein großer Entwicklungsschub hin zur Selbstwirksamkeit. Krabbeln beinhaltet Sinneswahrnehmung im Raum, visuell, auditiv und viel Körperwahrnehmung. Am Boden in Bewegung erwerben Kleinkinder räumlich-visuelle Orientierung. Sie orten Geräusche und erfahren Strecken, Längen, Entfernungen. Das sind unverzichtbare komplexe Sinneswahrnehmungen als Basis für schulisches Lernen. Für TherapeutInnen und HeilpädagogInnen vermittelt das Handbuch aktuell erforschte Zusammenhänge über die Sensomotorik und Neurophysiologie der Körperkoordination. Mit der entwicklungsneurobiologischen Sichtweise ist das Buch ein Novum im Bereich der therapeutischen und sonderpädagogischen Literatur und für Fachausbildung und Studium geeignet. Unter psychomotorischen Aspekten werden die Rolle der Leiterpersönlichkeit hervorgehoben und Fragen zum Setting erörtert. Hochsensible Kinder benötigen besonders viel Aufmerksamkeit; ihre Begabung zu fördern und nicht als Verhaltensstörung anzusehen, liegt in der Verantwortung der LeiterIn. Das anschaulich und gut verständlich geschriebene Buch bildet eine Brücke zur Elternberatung. Anstelle eines Glossars enthält das Handbuch ein differenziertes Lexikon zur Sensomotorik, in dem Grundbegriffe erklärt werden, zum Beispiel „Dyspraxie“, „Körperschemastörung“ oder „Muskelhypotonie“.
Aktualisiert: 2020-07-27
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Ergotherapie bei Kindern mit Wahrnehmungsstörungen

Ergotherapie bei Kindern mit Wahrnehmungsstörungen von Nacke,  Angela
- Das Beobachten des Kindes und spezielle Tests führen zur Diagnose von Störungen. - Konkrete Gestaltungsbeispiele für Therapiesequenzen beschreiben den Behandlungsverlauf. - Kind- und praxisgerechte Therapieanleitungen vergrößern Ihr therapeutisches Handlungsrepertoire für das Lehren und Verbessern z.B. alltäglicher Tätigkeiten wie An- und Ausziehen, Essen und Trinken und den Umgang mit Geräten und Werkzeug. Wahrnehmung stärken Bewegung fördern Entwicklung ermöglichen Freuen Sie sich auf dieses Praxis-Buch. Es bietet Ihnen - konkrete Therapievorschläge für Kinder mit Wahrnehmungsstörungen, - verständliche, gut gegliederte Texte und - über 200 Fotos aus Untersuchungs- und Behandlungssituationen. Die Autorin, eine erfahrene Therapeutin und Referentin der Weiterbildung, setzt - die Sensorische Integrationstherapie, - das Affolter-Konzept, - die Feldenkrais-Methode und - das Bobath-Konzept in konkrete therapeutische Maßnahmen zur Förderung der Entwicklung um. Motorik, Sensorik, Praxie, Sprache, Graphomotorik - Sie erleben in vielen Beispielen, wie Sie diese Konzepte bei Kindern mit Wahrnehmungsstörungen nutzen können.
Aktualisiert: 2022-03-03
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