Tennis ist bei Kindern und Jugendlichen nach wie vor beliebt und sollte von daher neben dessen Erlernen und Betreiben innerhalb der Vereine auch Bestandteil des Sportunterrichts sein. Die 28 in diesem Praxisbuch vorgestellten Stundenbilder bilden eine geeignete Basis für den systematischen Einstieg in dieses abwechslungsreiche und anspruchsvolle Rückschlagspiel. Im Mittelpunkt stehen dabei von Anfang an neben der Vermittlung der Grundtechniken (Vorhand, Rückhand, Volley, Aufschlag) vor allem die individuelle Spielfähigkeit und die Freude am Spiel. Die Stundenbilder sind übersichtlich aufgebaut und nach Schwierigkeitsgrad differenziert. Lehrer, Übungsleiter und Trainer sind somit in der Lage, Kindern und Jugendlichen jeden Alters das Tennisspielen so zu vermitteln, dass sich sowohl bei Anfängern als auch bei Fortgeschrittenen schnelle Erfolgserlebnisse einstellen.
Aktualisiert: 2022-12-15
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Raimund L. Lippok hat in diesem Einspielprogramm die wichtigsten Übungen unter einen Hut gebracht, die binnen einer halben Stunde auszuführen sind.
Aktualisiert: 2022-12-07
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Raimund L. Lippok hat in diesem Einspielprogramm die wichtigsten Übungen unter einen Hut gebracht, die binnen einer halben Stunde auszuführen sind.
Aktualisiert: 2021-09-24
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Raimund L. Lippok hat in diesem Einspielprogramm die wichtigsten Übungen unter einen Hut gebracht, die binnen einer halben Stunde auszuführen sind.
Aktualisiert: 2019-10-28
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Raimund L. Lippok hat in diesem 5 Minuten-Einspielprogramm die wichtigsten Übungen kompakt unter einen Hut gebracht
Aktualisiert: 2019-10-28
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Das Einspielen zum Unterrichtsbeginn hat für das Klassenmusizieren eine ähnlich große Bedeutung wie das Einsingen der Sänger zu Beginn einer Chorprobe. In der Einspielphase sollten die Bläser für den Klang sensibilisiert werden, damit sie zum richtigen Körper/Klang-Gefühl und zu klangvollen Tönen finden können. Die 12 Kanon-Warm-Ups eignen sich für die Gestaltung des Unterrichtseinstiegs hervorragend.
Aktualisiert: 2018-11-15
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Das Einspielen zum Unterrichtsbeginn hat für das Klassenmusizieren eine ähnlich große Bedeutung wie das Einsingen der Sänger zu Beginn einer Chorprobe. In der Einspielphase sollten die Bläser für den Klang sensibilisiert werden, damit sie zum richtigen Körper/Klang-Gefühl und zu klangvollen Tönen finden können. Die 12 Kanon-Warm-Ups eignen sich für die Gestaltung des Unterrichtseinstiegs hervorragend.
Aktualisiert: 2018-11-15
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Das Einspielen zum Unterrichtsbeginn hat für das Klassenmusizieren eine ähnlich große Bedeutung wie das Einsingen der Sänger zu Beginn einer Chorprobe. In der Einspielphase sollten die Bläser für den Klang sensibilisiert werden, damit sie zum richtigen Körper/Klang-Gefühl und zu klangvollen Tönen finden können. Die 12 Kanon-Warm-Ups eignen sich für die Gestaltung des Unterrichtseinstiegs hervorragend.
Aktualisiert: 2018-11-15
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Das Einspielen zum Unterrichtsbeginn hat für das Klassenmusizieren eine ähnlich große Bedeutung wie das Einsingen der Sänger zu Beginn einer Chorprobe. In der Einspielphase sollten die Bläser für den Klang sensibilisiert werden, damit sie zum richtigen Körper/Klang-Gefühl und zu klangvollen Tönen finden können. Die 12 Kanon-Warm-Ups eignen sich für die Gestaltung des Unterrichtseinstiegs hervorragend.
Aktualisiert: 2018-11-15
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Das Einspielen zum Unterrichtsbeginn hat für das Klassenmusizieren eine ähnlich große Bedeutung wie das Einsingen der Sänger zu Beginn einer Chorprobe. In der Einspielphase sollten die Bläser für den Klang sensibilisiert werden, damit sie zum richtigen Körper/Klang-Gefühl und zu klangvollen Tönen finden können. Die 12 Kanon-Warm-Ups eignen sich für die Gestaltung des Unterrichtseinstiegs hervorragend.
Aktualisiert: 2018-11-15
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Das Einspielen zum Unterrichtsbeginn hat für das Klassenmusizieren eine ähnlich große Bedeutung wie das Einsingen der Sänger zu Beginn einer Chorprobe. In der Einspielphase sollten die Bläser für den Klang sensibilisiert werden, damit sie zum richtigen Körper/Klang-Gefühl und zu klangvollen Tönen finden können. Die 12 Kanon-Warm-Ups eignen sich für die Gestaltung des Unterrichtseinstiegs hervorragend.
Aktualisiert: 2018-11-15
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Das Einspielen zum Unterrichtsbeginn hat für das Klassenmusizieren eine ähnlich große Bedeutung wie das Einsingen der Sänger zu Beginn einer Chorprobe. In der Einspielphase sollten die Bläser für den Klang sensibilisiert werden, damit sie zum richtigen Körper/Klang-Gefühl und zu klangvollen Tönen finden können. Die 12 Kanon-Warm-Ups eignen sich für die Gestaltung des Unterrichtseinstiegs hervorragend. Das Lehrerheft enthält - zusätzlich zum vollständigen Inhalt des Schülerhefts B - eine Einführung in die Einblasmethode sowie zu jedem Kanon einen Kommentar zur pädagogischen Zielsetzung. Die Lehrertexte stehen gut kenntlich in umrandeten grauen Kästen, alle anderen Inhalte sind deckungsgleich mit denen des Schülerhefts.
Aktualisiert: 2018-11-15
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