Schlüsselwort: Erstklassler

Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit

Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit von Koychev, Kalina Petrova
Kalina Petrova Koychev untersucht den Verlauf der Selbstkonzeptentwicklung und den Fähigkeitsaufbau bei SchülerInnen im ersten Schuljahr am Beispiel des Lesekompetenzerwerbs. Sie dokumentiert die Entwicklung und Erprobung eines Verfahrens, mit dem das Leseselbstkonzept bereits zu Beginn der Schulzeit als Gruppentest erhoben werden kann. Dabei fokussiert die Autorin insbesondere auf das Selbstkonzept der , welche als sogenannte Vorläuferfertigkeit für das Lesen von besonderer Bedeutung ist. In zwei aufeinander aufbauenden Längsschnittuntersuchungen in Deutschland und Bulgarien erhebt sie umfangreiche Daten, die eine differenzierte Analyse der Gütekriterien und eine systematische Verbesserung ihres Verfahrens ermöglichen. Das entwickelte Instrument ist innovativ in seiner Ausgestaltung und stellt einen deutlichen Fortschritt zur Erhebung eines und des Leseselbstkonzepts noch zum Schulanfang dar.
Aktualisiert: 2023-07-03
Autor:
> findR *
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Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit

Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit von Koychev, Kalina Petrova
Kalina Petrova Koychev untersucht den Verlauf der Selbstkonzeptentwicklung und den Fähigkeitsaufbau bei SchülerInnen im ersten Schuljahr am Beispiel des Lesekompetenzerwerbs. Sie dokumentiert die Entwicklung und Erprobung eines Verfahrens, mit dem das Leseselbstkonzept bereits zu Beginn der Schulzeit als Gruppentest erhoben werden kann. Dabei fokussiert die Autorin insbesondere auf das Selbstkonzept der , welche als sogenannte Vorläuferfertigkeit für das Lesen von besonderer Bedeutung ist. In zwei aufeinander aufbauenden Längsschnittuntersuchungen in Deutschland und Bulgarien erhebt sie umfangreiche Daten, die eine differenzierte Analyse der Gütekriterien und eine systematische Verbesserung ihres Verfahrens ermöglichen. Das entwickelte Instrument ist innovativ in seiner Ausgestaltung und stellt einen deutlichen Fortschritt zur Erhebung eines und des Leseselbstkonzepts noch zum Schulanfang dar.
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Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit

Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit von Koychev, Kalina Petrova
Kalina Petrova Koychev untersucht den Verlauf der Selbstkonzeptentwicklung und den Fähigkeitsaufbau bei SchülerInnen im ersten Schuljahr am Beispiel des Lesekompetenzerwerbs. Sie dokumentiert die Entwicklung und Erprobung eines Verfahrens, mit dem das Leseselbstkonzept bereits zu Beginn der Schulzeit als Gruppentest erhoben werden kann. Dabei fokussiert die Autorin insbesondere auf das Selbstkonzept der , welche als sogenannte Vorläuferfertigkeit für das Lesen von besonderer Bedeutung ist. In zwei aufeinander aufbauenden Längsschnittuntersuchungen in Deutschland und Bulgarien erhebt sie umfangreiche Daten, die eine differenzierte Analyse der Gütekriterien und eine systematische Verbesserung ihres Verfahrens ermöglichen. Das entwickelte Instrument ist innovativ in seiner Ausgestaltung und stellt einen deutlichen Fortschritt zur Erhebung eines und des Leseselbstkonzepts noch zum Schulanfang dar.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Ab heute gehe ich in die Schule!

Ab heute gehe ich in die Schule! von Fehér, Christine, Rachner, Marina
Der erste Schultag steht bevor – kein Wunder, dass Philip vor Lampenfieber nicht einschlafen kann! Doch wer hätte das gedacht – das Beste an der Schule ist gar nicht die Schultüte: Es gibt Klettergerüste im Pausenhof, eine Spielecke im Klassenzimmer, eine tolle Klassenlehrerin und viele nette Mitschüler …• Das perfekte Geschenk für die Schultüte!• Sorgen und Nöte der Erstklässler werden behutsam aufgegriffen• Mit fröhlichen Farbillustrationen von Marina Rachner Ausstattung: mit farbigen Illustrationen
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor: ,
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Ab heute gehe ich in die Schule!

Ab heute gehe ich in die Schule! von Fehér, Christine, Rachner, Marina
Der erste Schultag steht bevor – kein Wunder, dass Philip vor Lampenfieber nicht einschlafen kann! Doch wer hätte das gedacht – das Beste an der Schule ist gar nicht die Schultüte: Es gibt Klettergerüste im Pausenhof, eine Spielecke im Klassenzimmer, eine tolle Klassenlehrerin und viele nette Mitschüler …• Das perfekte Geschenk für die Schultüte!• Sorgen und Nöte der Erstklässler werden behutsam aufgegriffen• Mit fröhlichen Farbillustrationen von Marina Rachner Ausstattung: mit farbigen Illustrationen
Aktualisiert: 2023-07-01
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