Woher kamen die Israeliten?

Woher kamen die Israeliten? von Bietak,  Manfred, Landesmann,  Peter
Der Judaist und Theologe Peter Landesmann beschäftigt sich in diesem Band der Wiener Vorlesungen anschaulich mit einem Überblick über die unterschiedlichen Theorien zur Herkunft der Hebräer. Die Anfänge der Besiedelung Palästinas lassen sich archäologisch ziemlich genau datieren - mit Hilfe von Inschriften, die zum ersten Mal von "Israeliten" zeugen. Die ethnischen Hintergründe der Siedler im nachmals Heiligen Land aber lassen große Fragen offen: Zwar gibt es einige wissenschaftliche Theorien, die Landesmann anführt, diese sind zum Teil aber sehr widersprüchlich. Auf eine Auswahl an archäologischen Funden wird in den Texten genauer eingegangen, und es erschließen sich neue Erkenntnisse über den Vergleich dieser Zeitzeugnisse mit Bibelberichten. Landesmann schließt seine Ausführungen mit einer gut untermauerten Theorie des Besiedlungsvorgangs und der ethnischen Herkunft der Israeliten. Der Ägyptologe Manfred Bietak ergänzt Landesmanns Theorie vom Gesichtspunkt seines Faches um weitere archäologische Hinweise auf Zeit und Art der Besiedelung Palästinas.
Aktualisiert: 2023-02-02
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Babys für Babys

Babys für Babys
Ein erstaunliches Baby-Bilderbuch: Babys erstes Babybuch. Babys lieben es, Babys anzuschauen. Das Papp-Bilderbuch enthält ausdrucksstarke Gesichter von Babys aus aller Welt, die Babys Freude machen beim Anschauen. Babys haben noch keine Vorurteile gegenüber anderen Hautfarben. Und so soll es bleiben. Das Buch möchte dazu einen kleinen Beitrag leisten. Bereits ab 8 Wochen.
Aktualisiert: 2022-11-04
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Interkulturelles Lernen

Interkulturelles Lernen von Fillitz,  Thomas
Anfang der 1990er Jahre wurde in Österreich das Unterrichtsprinzip "Interkulturelles Lernen" eingeführt. Der vorliegende Sammelband fasst wichtige Entwicklungen in der alltäglichen schulischen Praxis zusammen, beruhend auf regelmäßiger teilnehmender Beobachtung am Unterricht ausgewählter Schulen. Ein umfangreicher Anhang mit zahlreichen Fragebögen und Diagrammen erhöht die Anschaulichkeit. Aus dem Inhalt: Zu ethnischer und kultureller Identität - Eine sozialanthropologische Begrifferklärung Interkulturelles Lernen - Beispiele aus der schulischen Praxis Kommunikation und Soziale Beziehungen Sprache - die Konstruktion einer Bedeutung Identität, Kultur und Differenz Impulse und Perspektiven
Aktualisiert: 2020-05-06
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Schule und Verantwortung

Schule und Verantwortung von Gönnheimer,  Stefan
Daß Verantwortung und Schule etwas miteinander zu tun haben, wird immer wieder unterstellt. In den unterschiedlichen pädagogischen Positionen wird die ethische Kategorie der Verantwortung als Basisphänomen für Erziehung und Unterricht bestimmt. Auf hermeneutisch-kritischem Weg wird gezeigt, daß Verantwortung in der Pädagogik verbreitet nur auf Zuständigkeit und Aufgabenerfüllung reduziert und damit statisch verkürzt wird. In der bildungsphilosophischen Analyse wird der Nachweis geführt, daß der Begriff der Verantwortung philosophisch und pädagogisch auf seine dynamische Dimension nicht verzichten kann. Selbstbestimmung, Autonomie und Mündigkeit verlangen das eigenständige Verantworten des Individuums. Das Praxis- und Unterrichtsprojekt «Compassion» verdeutlicht die erzieherischen Möglichkeiten der Schule, Hilfen für das selbständige Verantworten zu geben.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Ethische Verantwortung in der globalisierten Ökonomie

Ethische Verantwortung in der globalisierten Ökonomie von Heeg,  Andreas
Im vergangenen Jahrzehnt erlebte das Thema «Unternehmensethik» einen rasanten Aufschwung. Im deutschen Sprachraum sind es vor allem Horst Steinmann, Peter Ulrich, Karl Homann und Josef Wieland die mit ihren Ansätzen die Diskussion bestimmen. In diesem Buch werden die vier Autoren eingehend analysiert bezüglich ihrer Ausgangsposition, der eigentlichen Ethikkonzeption und der verschiedenen Implementationsansätze. Die Analyse schließt mit einem synoptischen Vergleich und einem kritischen Resümee.
Aktualisiert: 2023-04-12
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