Der Band stellt Interventionen zum Aufbau sozialer Kompetenzen, z.B. in den Bereichen Kennenlernen, Kommunikation, Bitten äußern und Neinsagen, anhand von Übungen, Informations- und Arbeitsblättern vor. Hierbei werden auch Fertigkeiten im Umgang mit sozialen Medien und Methoden der dritten Welle der Verhaltenstherapie berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-05-09
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Der Band stellt Interventionen zum Aufbau sozialer Kompetenzen, z.B. in den Bereichen Kennenlernen, Kommunikation, Bitten äußern und Neinsagen, anhand von Übungen, Informations- und Arbeitsblättern vor. Hierbei werden auch Fertigkeiten im Umgang mit sozialen Medien und Methoden der dritten Welle der Verhaltenstherapie berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Der Band stellt Interventionen zum Aufbau sozialer Kompetenzen, z.B. in den Bereichen Kennenlernen, Kommunikation, Bitten äußern und Neinsagen, anhand von Übungen, Informations- und Arbeitsblättern vor. Hierbei werden auch Fertigkeiten im Umgang mit sozialen Medien und Methoden der dritten Welle der Verhaltenstherapie berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Der Band stellt Interventionen zum Aufbau sozialer Kompetenzen, z.B. in den Bereichen Kennenlernen, Kommunikation, Bitten äußern und Neinsagen, anhand von Übungen, Informations- und Arbeitsblättern vor. Hierbei werden auch Fertigkeiten im Umgang mit sozialen Medien und Methoden der dritten Welle der Verhaltenstherapie berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Der Band stellt Interventionen zum Aufbau sozialer Kompetenzen, z.B. in den Bereichen Kennenlernen, Kommunikation, Bitten äußern und Neinsagen, anhand von Übungen, Informations- und Arbeitsblättern vor. Hierbei werden auch Fertigkeiten im Umgang mit sozialen Medien und Methoden der dritten Welle der Verhaltenstherapie berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Das Buch informiert über etablierte Interventionen sowie innovative Konzepte zum Aufbau sozialer Kompetenzen. Es wird auf die besonderen therapeutischen Herausforderungen eingegangen, die sich mit der Förderung sozialer Kompetenzen im Einzelsetting ergeben. Weiterhin werden Interventionen im Gruppensetting beschrieben und zahlreiche Arbeitsmaterialien zur Verfügung gestellt.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Das Buch informiert über etablierte Interventionen sowie innovative Konzepte zum Aufbau sozialer Kompetenzen. Es wird auf die besonderen therapeutischen Herausforderungen eingegangen, die sich mit der Förderung sozialer Kompetenzen im Einzelsetting ergeben. Weiterhin werden Interventionen im Gruppensetting beschrieben und zahlreiche Arbeitsmaterialien zur Verfügung gestellt.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Das Buch informiert über etablierte Interventionen sowie innovative Konzepte zum Aufbau sozialer Kompetenzen. Es wird auf die besonderen therapeutischen Herausforderungen eingegangen, die sich mit der Förderung sozialer Kompetenzen im Einzelsetting ergeben. Weiterhin werden Interventionen im Gruppensetting beschrieben und zahlreiche Arbeitsmaterialien zur Verfügung gestellt.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Kinder lernen in den ersten Schuljahren nicht nur rechnen, lesen und schreiben. Genauso wichtig ist die Entwicklung und Ausbildung von sozialer Kompetenz im Umgang mit sich selbst und den anderen in der Klassengemeinschaft.
Das Buch liefert für den Anfangsunterricht zunächst das Grundwissen zum Sozialen Lernen. Darauf aufbauend werden didaktische Grundprinzipien zur Gestaltung sozialer Lernformen diskutiert. Zentraler Gedanke ist ein ziel- und handlungsorientiertes Lernen, das durch aktive und verantwortungsvolle Einbeziehung der Kinder in die Lehr- und Lernprozesse ihre Subjektposition als Lernende stärkt und damit ihr gesamtes schulisches Lernen, aber insbesondere ihr soziales Lernen in der Schule nachhaltig unterstützt. Den Schwerpunkt des Buches bilden neun Lerneinheiten, die jeweils ein für Grundschulkinder relevantes soziales Phänomen als Lernthema zur Förderung sozialer Kompetenz in den Mittelpunkt stellen.
Diese Lerneinheiten sind durch insgesamt 46 Arbeitsvorlagen ergänzt, welche als Druckvorlagen kostenfrei heruntergeladen werden können.
Aktualisiert: 2020-06-24
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Kinder lernen in den ersten Schuljahren nicht nur rechnen, lesen und schreiben. Genauso wichtig ist die Entwicklung und Ausbildung von sozialer Kompetenz im Umgang mit sich selbst und den anderen in der Klassengemeinschaft.
Das Buch liefert für den Anfangsunterricht zunächst das Grundwissen zum Sozialen Lernen. Darauf aufbauend werden didaktische Grundprinzipien zur Gestaltung sozialer Lernformen diskutiert. Zentraler Gedanke ist ein ziel- und handlungsorientiertes Lernen, das durch aktive und verantwortungsvolle Einbeziehung der Kinder in die Lehr- und Lernprozesse ihre Subjektposition als Lernende stärkt und damit ihr gesamtes schulisches Lernen, aber insbesondere ihr soziales Lernen in der Schule nachhaltig unterstützt. Den Schwerpunkt des Buches bilden neun Lerneinheiten, die jeweils ein für Grundschulkinder relevantes soziales Phänomen als Lernthema zur Förderung sozialer Kompetenz in den Mittelpunkt stellen.
Diese Lerneinheiten sind durch insgesamt 46 Arbeitsvorlagen ergänzt, welche als Druckvorlagen kostenfrei heruntergeladen werden können.
Aktualisiert: 2020-06-24
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Kinder lernen in den ersten Schuljahren nicht nur rechnen, lesen und schreiben. Genauso wichtig ist die Entwicklung und Ausbildung von sozialer Kompetenz im Umgang mit sich selbst und den anderen in der Klassengemeinschaft.
Das Buch liefert für den Anfangsunterricht zunächst das Grundwissen zum Sozialen Lernen. Darauf aufbauend werden didaktische Grundprinzipien zur Gestaltung sozialer Lernformen diskutiert. Zentraler Gedanke ist ein ziel- und handlungsorientiertes Lernen, das durch aktive und verantwortungsvolle Einbeziehung der Kinder in die Lehr- und Lernprozesse ihre Subjektposition als Lernende stärkt und damit ihr gesamtes schulisches Lernen, aber insbesondere ihr soziales Lernen in der Schule nachhaltig unterstützt. Den Schwerpunkt des Buches bilden neun Lerneinheiten, die jeweils ein für Grundschulkinder relevantes soziales Phänomen als Lernthema zur Förderung sozialer Kompetenz in den Mittelpunkt stellen.
Diese Lerneinheiten sind durch insgesamt 46 Arbeitsvorlagen ergänzt, welche als Druckvorlagen kostenfrei heruntergeladen werden können.
Aktualisiert: 2020-06-24
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Kinder lernen in den ersten Schuljahren nicht nur rechnen, lesen und schreiben. Genauso wichtig ist die Entwicklung und Ausbildung von sozialer Kompetenz im Umgang mit sich selbst und den anderen in der Klassengemeinschaft.
Das Buch liefert für den Anfangsunterricht zunächst das Grundwissen zum Sozialen Lernen. Darauf aufbauend werden didaktische Grundprinzipien zur Gestaltung sozialer Lernformen diskutiert. Zentraler Gedanke ist ein ziel- und handlungsorientiertes Lernen, das durch aktive und verantwortungsvolle Einbeziehung der Kinder in die Lehr- und Lernprozesse ihre Subjektposition als Lernende stärkt und damit ihr gesamtes schulisches Lernen, aber insbesondere ihr soziales Lernen in der Schule nachhaltig unterstützt. Den Schwerpunkt des Buches bilden neun Lerneinheiten, die jeweils ein für Grundschulkinder relevantes soziales Phänomen als Lernthema zur Förderung sozialer Kompetenz in den Mittelpunkt stellen.
Diese Lerneinheiten sind durch insgesamt 46 Arbeitsvorlagen ergänzt, welche als Druckvorlagen kostenfrei heruntergeladen werden können.
Aktualisiert: 2020-06-25
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