WASSER
IMPULSE AUS DER FRANZ-KETT-PÄDAGOGIK
FÜR KRIPPE UND KINDERGARTEN (Dagmar Kretz)
WASSER IST KOSTBAR
WASSER IST SPANNEND
WASSER MACHT SPASS
Diese drei Sätze bündeln die vielfältigen Wassererfahrungen einer Krippengruppe, von denen das Buch in Wort und Bild erzählt. Im Zentrum steht dabei die ganzheitliche und wertschätzende Begeg-nung mit diesem Element des Lebens. Sie geschieht spielerisch, sinn-lich und meist interaktiv in der Gruppe. Sie umfasst Anschauungen, Lieder, Geschichten, Sprachspiele, erste Experimente, kreative Um-setzungen. Und sie mündet immer wieder in den Dank für das Was-ser, das für Pflanzen, Tiere und Menschen gleichermaßen lebensnot-wendig ist.
Auszüge aus dem Inhalt:
Wasser schauen, Wasser spüren — Das Wunder im Samenkorn — Die Tiere ha-ben Durst — Wasserallerlei — Tatü, tata, die Feuerwehr ist da — Das Wasser-spa-ren-Lied — Danke für das gute Wasser — Die große und die kleine Itsche — Jetzt läuft 's gleich über — Der Haifisch Heiko — Wassertanz ...
Aktualisiert: 2023-06-22
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FÜR KRIPPE UND KINDERGARTEN (Dagmar Kretz)
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Auszüge aus dem Inhalt:
Wasser schauen, Wasser spüren — Das Wunder im Samenkorn — Die Tiere ha-ben Durst — Wasserallerlei — Tatü, tata, die Feuerwehr ist da — Das Wasser-spa-ren-Lied — Danke für das gute Wasser — Die große und die kleine Itsche — Jetzt läuft 's gleich über — Der Haifisch Heiko — Wassertanz ...
Aktualisiert: 2023-06-22
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Diese drei Sätze bündeln die vielfältigen Wassererfahrungen einer Krippengruppe, von denen das Buch in Wort und Bild erzählt. Im Zentrum steht dabei die ganzheitliche und wertschätzende Begeg-nung mit diesem Element des Lebens. Sie geschieht spielerisch, sinn-lich und meist interaktiv in der Gruppe. Sie umfasst Anschauungen, Lieder, Geschichten, Sprachspiele, erste Experimente, kreative Um-setzungen. Und sie mündet immer wieder in den Dank für das Was-ser, das für Pflanzen, Tiere und Menschen gleichermaßen lebensnot-wendig ist.
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Wasser schauen, Wasser spüren — Das Wunder im Samenkorn — Die Tiere ha-ben Durst — Wasserallerlei — Tatü, tata, die Feuerwehr ist da — Das Wasser-spa-ren-Lied — Danke für das gute Wasser — Die große und die kleine Itsche — Jetzt läuft 's gleich über — Der Haifisch Heiko — Wassertanz ...
Aktualisiert: 2023-06-22
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FÜR KRIPPE UND KINDERGARTEN (Dagmar Kretz)
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Diese drei Sätze bündeln die vielfältigen Wassererfahrungen einer Krippengruppe, von denen das Buch in Wort und Bild erzählt. Im Zentrum steht dabei die ganzheitliche und wertschätzende Begeg-nung mit diesem Element des Lebens. Sie geschieht spielerisch, sinn-lich und meist interaktiv in der Gruppe. Sie umfasst Anschauungen, Lieder, Geschichten, Sprachspiele, erste Experimente, kreative Um-setzungen. Und sie mündet immer wieder in den Dank für das Was-ser, das für Pflanzen, Tiere und Menschen gleichermaßen lebensnot-wendig ist.
Auszüge aus dem Inhalt:
Wasser schauen, Wasser spüren — Das Wunder im Samenkorn — Die Tiere ha-ben Durst — Wasserallerlei — Tatü, tata, die Feuerwehr ist da — Das Wasser-spa-ren-Lied — Danke für das gute Wasser — Die große und die kleine Itsche — Jetzt läuft 's gleich über — Der Haifisch Heiko — Wassertanz ...
Aktualisiert: 2023-06-22
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Gemeinsam gestalten – im Bilde sein:
Das neue Jahrbuch widmet sich der prozesshaften Bodenbildgestaltung in der Franz-Kett-Pädagogik GSEB.
In einem Grundlagenartikel erläutert Franz Kett wesentliche Aspekte zu den Intentionen, Entstehungsweisen und Wirkkräften der Bodenbilder.
Deren unterschiedlichste Gestaltungsmöglichkeiten werden in den vielfältigen Einheiten des Praxisteils gezeigt. Dabei sind sowohl menschliche Grunderfahrung-en, die Jahreszeiten und der religiöse Festkreis als auch das ganz wörtlich zu nehmende Thema „Im Bilde sein“ berücksichtigt.
Die zuletzt von Franz Kett persönlich konzipierte Einheit „Und das Wort ist Fleisch geworden“ offenbart in eindrücklicher und besonderer Weise seine Zusammenschau des Beziehungsgeschehens zwischen Gott und Mensch.
Auszug aus dem Inhalt
Ich bin da – Du bist da, hurra! * Gruppe werden – Gruppe sein * Herbstblätter * Hagebutte * Erntedank * Der kleine Stern * Prophezeiungen des Jesaja * Gott schenkt Frieden * Mit den Augen des Zimmermanns * Da steckt ein Wunder drin – Samenkorn * Zaubersamen * Gleichnis vom Sämann * Karl Theodor, der Regenwurm * Egon, der Schmetterling * Siehst du es auch? - Das besondere Bild
„Ein Bodenbild ist ein WERDEBILD. (…) Es ist ein SINNBILD, das Zusammenhänge und eine Sinnhaftigkeit (…) zeigen und deuten möchte. (…) Auf dem Boden, d. h. auf der Erde ausgelegt, wird das Bild zum BODENBILD und als solches zum Symbol für die Aufgabe, die uns Menschen zukommt, die Erde, deren Kinder wir sind, zu gestalten.“
Aktualisiert: 2023-06-22
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Gemeinsam gestalten – im Bilde sein:
Das neue Jahrbuch widmet sich der prozesshaften Bodenbildgestaltung in der Franz-Kett-Pädagogik GSEB.
In einem Grundlagenartikel erläutert Franz Kett wesentliche Aspekte zu den Intentionen, Entstehungsweisen und Wirkkräften der Bodenbilder.
Deren unterschiedlichste Gestaltungsmöglichkeiten werden in den vielfältigen Einheiten des Praxisteils gezeigt. Dabei sind sowohl menschliche Grunderfahrung-en, die Jahreszeiten und der religiöse Festkreis als auch das ganz wörtlich zu nehmende Thema „Im Bilde sein“ berücksichtigt.
Die zuletzt von Franz Kett persönlich konzipierte Einheit „Und das Wort ist Fleisch geworden“ offenbart in eindrücklicher und besonderer Weise seine Zusammenschau des Beziehungsgeschehens zwischen Gott und Mensch.
Auszug aus dem Inhalt
Ich bin da – Du bist da, hurra! * Gruppe werden – Gruppe sein * Herbstblätter * Hagebutte * Erntedank * Der kleine Stern * Prophezeiungen des Jesaja * Gott schenkt Frieden * Mit den Augen des Zimmermanns * Da steckt ein Wunder drin – Samenkorn * Zaubersamen * Gleichnis vom Sämann * Karl Theodor, der Regenwurm * Egon, der Schmetterling * Siehst du es auch? - Das besondere Bild
„Ein Bodenbild ist ein WERDEBILD. (…) Es ist ein SINNBILD, das Zusammenhänge und eine Sinnhaftigkeit (…) zeigen und deuten möchte. (…) Auf dem Boden, d. h. auf der Erde ausgelegt, wird das Bild zum BODENBILD und als solches zum Symbol für die Aufgabe, die uns Menschen zukommt, die Erde, deren Kinder wir sind, zu gestalten.“
Aktualisiert: 2023-06-22
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IMPULSE AUS DER FRANZ-KETT-PÄDAGOGIK
FÜR KRIPPE UND KINDERGARTEN (Dagmar Kretz)
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WASSER IST SPANNEND
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Diese drei Sätze bündeln die vielfältigen Wassererfahrungen einer Krippengruppe, von denen das Buch in Wort und Bild erzählt. Im Zentrum steht dabei die ganzheitliche und wertschätzende Begeg-nung mit diesem Element des Lebens. Sie geschieht spielerisch, sinn-lich und meist interaktiv in der Gruppe. Sie umfasst Anschauungen, Lieder, Geschichten, Sprachspiele, erste Experimente, kreative Um-setzungen. Und sie mündet immer wieder in den Dank für das Was-ser, das für Pflanzen, Tiere und Menschen gleichermaßen lebensnot-wendig ist.
Auszüge aus dem Inhalt:
Wasser schauen, Wasser spüren — Das Wunder im Samenkorn — Die Tiere ha-ben Durst — Wasserallerlei — Tatü, tata, die Feuerwehr ist da — Das Wasser-spa-ren-Lied — Danke für das gute Wasser — Die große und die kleine Itsche — Jetzt läuft 's gleich über — Der Haifisch Heiko — Wassertanz ...
Aktualisiert: 2023-06-13
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Gemeinsam gestalten – im Bilde sein:
Das neue Jahrbuch widmet sich der prozesshaften Bodenbildgestaltung in der Franz-Kett-Pädagogik GSEB.
In einem Grundlagenartikel erläutert Franz Kett wesentliche Aspekte zu den Intentionen, Entstehungsweisen und Wirkkräften der Bodenbilder.
Deren unterschiedlichste Gestaltungsmöglichkeiten werden in den vielfältigen Einheiten des Praxisteils gezeigt. Dabei sind sowohl menschliche Grunderfahrung-en, die Jahreszeiten und der religiöse Festkreis als auch das ganz wörtlich zu nehmende Thema „Im Bilde sein“ berücksichtigt.
Die zuletzt von Franz Kett persönlich konzipierte Einheit „Und das Wort ist Fleisch geworden“ offenbart in eindrücklicher und besonderer Weise seine Zusammenschau des Beziehungsgeschehens zwischen Gott und Mensch.
Auszug aus dem Inhalt
Ich bin da – Du bist da, hurra! * Gruppe werden – Gruppe sein * Herbstblätter * Hagebutte * Erntedank * Der kleine Stern * Prophezeiungen des Jesaja * Gott schenkt Frieden * Mit den Augen des Zimmermanns * Da steckt ein Wunder drin – Samenkorn * Zaubersamen * Gleichnis vom Sämann * Karl Theodor, der Regenwurm * Egon, der Schmetterling * Siehst du es auch? - Das besondere Bild
„Ein Bodenbild ist ein WERDEBILD. (…) Es ist ein SINNBILD, das Zusammenhänge und eine Sinnhaftigkeit (…) zeigen und deuten möchte. (…) Auf dem Boden, d. h. auf der Erde ausgelegt, wird das Bild zum BODENBILD und als solches zum Symbol für die Aufgabe, die uns Menschen zukommt, die Erde, deren Kinder wir sind, zu gestalten.“
Aktualisiert: 2023-06-13
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Gemeinsam gestalten – im Bilde sein:
Das neue Jahrbuch widmet sich der prozesshaften Bodenbildgestaltung in der Franz-Kett-Pädagogik GSEB.
In einem Grundlagenartikel erläutert Franz Kett wesentliche Aspekte zu den Intentionen, Entstehungsweisen und Wirkkräften der Bodenbilder.
Deren unterschiedlichste Gestaltungsmöglichkeiten werden in den vielfältigen Einheiten des Praxisteils gezeigt. Dabei sind sowohl menschliche Grunderfahrung-en, die Jahreszeiten und der religiöse Festkreis als auch das ganz wörtlich zu nehmende Thema „Im Bilde sein“ berücksichtigt.
Die zuletzt von Franz Kett persönlich konzipierte Einheit „Und das Wort ist Fleisch geworden“ offenbart in eindrücklicher und besonderer Weise seine Zusammenschau des Beziehungsgeschehens zwischen Gott und Mensch.
Auszug aus dem Inhalt
Ich bin da – Du bist da, hurra! * Gruppe werden – Gruppe sein * Herbstblätter * Hagebutte * Erntedank * Der kleine Stern * Prophezeiungen des Jesaja * Gott schenkt Frieden * Mit den Augen des Zimmermanns * Da steckt ein Wunder drin – Samenkorn * Zaubersamen * Gleichnis vom Sämann * Karl Theodor, der Regenwurm * Egon, der Schmetterling * Siehst du es auch? - Das besondere Bild
„Ein Bodenbild ist ein WERDEBILD. (…) Es ist ein SINNBILD, das Zusammenhänge und eine Sinnhaftigkeit (…) zeigen und deuten möchte. (…) Auf dem Boden, d. h. auf der Erde ausgelegt, wird das Bild zum BODENBILD und als solches zum Symbol für die Aufgabe, die uns Menschen zukommt, die Erde, deren Kinder wir sind, zu gestalten.“
Aktualisiert: 2023-06-13
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IMPULSE AUS DER FRANZ-KETT-PÄDAGOGIK
FÜR KRIPPE UND KINDERGARTEN (Dagmar Kretz)
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WASSER MACHT SPASS
Diese drei Sätze bündeln die vielfältigen Wassererfahrungen einer Krippengruppe, von denen das Buch in Wort und Bild erzählt. Im Zentrum steht dabei die ganzheitliche und wertschätzende Begeg-nung mit diesem Element des Lebens. Sie geschieht spielerisch, sinn-lich und meist interaktiv in der Gruppe. Sie umfasst Anschauungen, Lieder, Geschichten, Sprachspiele, erste Experimente, kreative Um-setzungen. Und sie mündet immer wieder in den Dank für das Was-ser, das für Pflanzen, Tiere und Menschen gleichermaßen lebensnot-wendig ist.
Auszüge aus dem Inhalt:
Wasser schauen, Wasser spüren — Das Wunder im Samenkorn — Die Tiere ha-ben Durst — Wasserallerlei — Tatü, tata, die Feuerwehr ist da — Das Wasser-spa-ren-Lied — Danke für das gute Wasser — Die große und die kleine Itsche — Jetzt läuft 's gleich über — Der Haifisch Heiko — Wassertanz ...
Aktualisiert: 2023-06-13
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Ganzheitlich Sinnorientiert Erziehen und Bilden
Ein Lesebuch zu dieser Pädagogik – Franz Kett
Das Buch ist der Versuch einer Beschreibung des Selbstwerdungsprozesses eines Menschenkindes in Begleitung eines Erziehers.
Der Mensch wird dabei als Teil der Schöpfung verstanden, in sie eingebunden. Welche Lebensaufgabe verbindet sich damit? Welcher Lebenssinn ergibt sich daraus? Welche Grundlagen oder Grundkompetenzen bedarf es dazu, um dieser Lebensaufgabe gerecht zu werden?
Das Buch hat den Charakter eines Lesebuches. Dies ermöglicht, die Lebenswirklichkeit in ihren Facetten in unterschiedlichen literarischen Gattungen darzustellen.
Es finden sich in ihm neben sachlichen Darstellungen Gedichte, meditative Texte, metaphorische Erzählungen, Reime, Lieder, Skizzen, Fotos von Bodenbildgestaltungen.
Der Verfasser, Franz Kett, stellt in dem Buch eine Zusammenschau der von ihm entwickelten ganzheitlich sinnorientierten Pädagogik dar.
Das Lesebuch wird über mehr als 300 Seiten verfügen (Hardcover/ genäht/ Format 16,5 x 22 cm) und erscheint im Spätherbst.
Der Verfasser
Franz Kett
Aktualisiert: 2022-12-01
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TROTZDEM!
Das Leben ist kostbar – und zugleich zutiefst verwundbar. Es ist vielfältigen Gefahren physischer und psychischer Art ausgesetzt und wird tagtäglich mannigfaltig verletzt.
Wie gehen wir mit dieser Verwundbarkeit um? -- „Wunden verbinden“ ist eine der Antworten, die Frau Prof. Hildegund Keul auf diese Frage gefunden hat. Ihr Fachartikel zur Vulnerabilität des Lebens eröffnet dieses Jahrbuch GSEB.
Eine entsprechende Perspektive auf die Praxis beschäftigt sich mit dem „Tragen und Getragensein“ und wird in den praktischen Einheiten des Kapitels „Grunderfahrungen“ sowie in einer Adventssequenz umgesetzt. Weitere unterschiedliche Facetten einer „Trotzdem!“-Haltung, die innere Ressourcen stärkt, beleuchten wir anhand von Anschauungen, Geschichten, biblischen Erzählungen, und Impulsen für Kinder in Kindergarten und Schule sowie für Erwachsene.
Sie sind folgenden Themen zugeordnet:
• Dankbarkeit für die Fülle des Lebens und das eigene Angenommensein
• Konstruktiver Umgang mit Brüchen, Fehlern und Grenzen
• Erfahrung von Abschied und Tod
• Aufmerksamkeit für neue Lebensaufbrüche
• Positiver und heiterer Blick auf den Alltag
Auszug aus dem Inhalt:
• Grundübungen zum Dasein * Morgenlob „Ja!“ * Sonnen-Geburtstagsfeier * Goldener Herbst * Abschied von Oma * Die Kamera * Der Stern, dem eine Zacke fehlte * Adventssequenz und Weihnachtsfeier Tragen und Getragensein * Anschauung Weidenkätzchen * Heilungserzählung * Emmauserzählung * Vom positiven Umgang mit Fehlern * Die Schüssel mit dem Sprung * Biblische Erzählung von Hagar und Ismael * Vom Lachen und Lächeln * ...
Aktualisiert: 2022-07-16
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Einfach spielen
Im Jahrbuch GSEB 2021 wird der Blick des Lesers auf ein wesentliches Merkmal der Franz-Kett-Pädagogik GSEB gerichtet: das schlichte, zweckfreie Spiel. Die verbindenden und schöpferischen Qualitäten des gemeinschaftlichen Spielens sind wichtige Bestandteile dieser Beziehungspädagogik. Die thematischen Einheiten in diesem Jahrbuch sind durchgehend von spielerischer, wertschätzender Begegnung geprägt. Im Praxisteil des Buches werden hierzu exemplarisch unterschiedliche Sequenzen mit einfachem Material vorgestellt, z. B. Kugel, Tontöpfchen, Stock. Alte Kinderspiele werden mit neuen Umsetzungsideen verknüpft. In einer herbstlichen Geschichte vom Eichhörnchen sowie in drei klassischen Märchen werden vielfältige Spielimpulse gesetzt. Ergänzend dazu wird in biblischen Annäherungen die Evolution als schöpferischer Akt Gottes betrachtet sowie das Wirken Jesu mit der Symbolik des Farbenspiels verknüpft. Theoretische Impulse kommen von Seiten des Religionspädagogen Prof. Dr. Martin Jäggle, der theologische Einblicke zum Thema eröffnet. Und in einem Gastbeitrag beleuchten der bekannte Hirnforscher Prof. Dr. Gerald Hüther sowie der Philosoph und Bestsellerautor Dr. Christoph Quarch die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung als Königsweg zu Glück, Begeisterung und Potenzialentfaltung - ein Aspekt, der in der aktuell durch Corona bedingten Angst vor Bildungslücken besonders bedenkenswert scheint.
Aktualisiert: 2021-07-10
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Erde - Praxisbuch Franz Kett-Pädagogik
Die Erde nennen wir Mutter. Aus ihrem Stoff sind wir und alles,
was lebt. Leben zeigt sich im Grünen, Wachsen, Blühen, Frucht
bringen und wieder Vergehen. Wir Menschen säen, pflanzen,
pflegen, ernten. Der Erde gebührt es, dass wir sie als ihre Kinder
achten und ehren.
Dagmar Kretz zeigt in ihrem Erdenbuch auf, wie sie gemeinsam
mit Kolleginnen in kleinen Schritten Kinder im Elementarbereich
mit diesem Lebenswissen vertraut macht, zu einem achtsamen
Umgang mit Erde anleitet. Das Buch ist eine Schatztruhe, gefüllt
mit Anregungen für kindgerechte praktische Gartenarbeit, aber
auch für eine Gestaltung von Bodenbildern, über die wir das Geheimnis
der Grün- und Blühkraft in der Natur symbolisch in den
Blick bekommen. Lieder, Reime und Geschichten bringen zur
Sprache, was in den Köpfen der Kinder, mehr noch in ihren Herzen
Widerhall finden kann. Die Arbeit ist mit einer Vielzahl an Fotos
dokumentiert. Das Buch ist mit Herz und Verstand geschrieben.
Aktualisiert: 2020-09-10
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36 Liedrufe und Lieder vornehmlich für Kinder im Elementar- und Grundschulbereich:CD wird beigefügt.
Jedem Lied beigefügt sind Anregungen, wie seine Thematik in einem Bodenbild gestaltet und auf der Handlungsebene mit Gebärden, Gesten, Spielen eingeführt und begleitet werden kann.
Aktualisiert: 2020-09-10
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Das Buch enthält 13 Einheiten zum Thema Sonne für Kinder in Krippe und Kindergarten.
Die Kinder begegnen darin der Sonne als Licht des Tages, als Zeichen für Leben, Wärme, Freude in uns selbst und als Symbol für einen Gott, der Sonne, Mond, Sterne leuchten lässt, selbst Licht ist und der in Jesus als Licht der Welt zu uns kommt.
Die Einheiten sind reich bebildert, enthalten Anregungen zur Gestaltung von Bodenbildern verbunden mit einfachen Liedrufen, Liedern.
Ein kurzes Osterhasenspiel und Darstellungen, wie Kinder ihre Sonnenerfahrungen zum Ausdruck bringen, ergänzen das Werk.
Aktualisiert: 2020-09-10
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Jahrbuch 2019/ Band 10 THEMATIK
Für das Jahrbuch GSEB Band 10 (2019) lautet der Titel HERZENSBILDUNG
Es bietet Ihnen Anregungen, mit Kindern und Erwachsenen
bewusst und ganzheitlich durch das Jahr zu gehen. Sie finden
Anschauungen, die Grundbefindlichkeiten und Grunderfahrungen
des menschlichen Lebens aufgreifen. Diese werden aus
verschiedenen Blickwinkel betrachtet und entfaltet, z.B. über
Geschichten und Märchen. Thematisch passende biblische Erzählungen
bieten durch die Verknüpfung mit der Lebenswelt der
Zielgruppe einen weiteren Zugang zu deren Tiefendimension an.
Den Jahreskreislauf und die gefeierten Feste betreffend gibt es
im Jahrbuch 2019 praxiserprobte Anregungen für die Stärkung
der Beziehungsebenen zu Beginn des Kindergarten- und
Schuljahres, Einheiten zu Herbst, Advent/Weihnachten, Frühling,
Fastenzeit, Pfingsten und Sommer.
Herzensbildung ist ein zentrales Anliegen der Kett-Pädagogik.
Sie umfasst emotionale und soziale Kompetenzen, geht aber weit
darüber hinaus und betrifft den ganzen Menschen. Im Jahrbuch
2019 werden verschiedene Aspekte der Herzensbildung
entfaltet.
Praktische Beispiele für unterschiedliche Zielgruppen
und Zeiten des Jahres geben Impulse zur konkreten Umsetzung
im pädagogischen, pastoralen und schulischen Kontext.
Die möglichen Einsatzfelder der vorgestellten Einheiten
umfassen Krippe, Kindergarten, Schule, Gemeindeleben,
pädagogische Teams, Elternarbeit und Seniorenarbeit
Aktualisiert: 2019-07-12
> findR *
Aktualisiert: 2019-06-20
> findR *
Aktualisiert: 2017-01-22
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Aktualisiert: 2020-06-26
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