Lotta König bietet theoretische und unterrichtspraktische Überlegungen, wie im Fremdsprachenunterricht eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschlechternormen angeregt werden kann. Sie nutzt das Potenzial literarischer Texte, um Einblicke in diverse geschlechtliche Lebenswelten und zugleich einen Schutzraum für die Beschäftigung mit einem persönlich so relevanten Thema zu gewähren. Entsprechende literaturdidaktische Überlegungen werden mit den Erkenntnissen der Gender Studies zusammengeführt. Daraus entwickelt die Autorin methodisch-didaktische Grundlagen für eine Gender-Reflexion im Englischunterricht, welche in einer Unterrichtsreihe angewendet und ausgewertet werden.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Lotta König bietet theoretische und unterrichtspraktische Überlegungen, wie im Fremdsprachenunterricht eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschlechternormen angeregt werden kann. Sie nutzt das Potenzial literarischer Texte, um Einblicke in diverse geschlechtliche Lebenswelten und zugleich einen Schutzraum für die Beschäftigung mit einem persönlich so relevanten Thema zu gewähren. Entsprechende literaturdidaktische Überlegungen werden mit den Erkenntnissen der Gender Studies zusammengeführt. Daraus entwickelt die Autorin methodisch-didaktische Grundlagen für eine Gender-Reflexion im Englischunterricht, welche in einer Unterrichtsreihe angewendet und ausgewertet werden.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Unter dem Stichwort 'Didaktik' stellen die Beiträge dieses Sonderhefts der 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaft' den Bezug der psychologischen Lehr- und Lernforschung auf Fachdidaktiken und Unterrichtsfächer her. Zudem wird die Zukunft einer Allgemeinen Didaktik durch den Ausbau der bildungstheoretisch-kritisch-konstruktiven Didaktik durch die Bildungsgangdidaktik beschrieben.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Unter dem Stichwort 'Didaktik' stellen die Beiträge dieses Sonderhefts der 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaft' den Bezug der psychologischen Lehr- und Lernforschung auf Fachdidaktiken und Unterrichtsfächer her. Zudem wird die Zukunft einer Allgemeinen Didaktik durch den Ausbau der bildungstheoretisch-kritisch-konstruktiven Didaktik durch die Bildungsgangdidaktik beschrieben.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Unter dem Stichwort 'Didaktik' stellen die Beiträge dieses Sonderhefts der 'Zeitschrift für Erziehungswissenschaft' den Bezug der psychologischen Lehr- und Lernforschung auf Fachdidaktiken und Unterrichtsfächer her. Zudem wird die Zukunft einer Allgemeinen Didaktik durch den Ausbau der bildungstheoretisch-kritisch-konstruktiven Didaktik durch die Bildungsgangdidaktik beschrieben.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Dieser Band befasst sich mit Praxisphasen im Lehramtsstudium. Die Studie macht nachvollziehbar, wie angehende Französischlehrerinnen und ‑lehrer Unterricht in Praxisphasen des Studiums wahrnehmen und reflektieren. Dabei gilt das Interesse spezifisch fremdsprachendidaktischen Reflexionen, die bislang kaum empirisch untersucht wurden. Mit der Methode der Qualitativen Inhaltsanalyse werden Interviews mit knapp zwanzig Studierenden der Romanistik im Praktikum ausgewertet. Die fachbezogenen Reflexionsprozesse der Praktikantinnen und Praktikanten werden hinsichtlich verschiedener Arten von Reflexion beschrieben und unter dem Begriff der Interimsdidaktik systematisiert. Dabei handelt es sich um ein dynamisches und situatives Wissenssystem, das Aufschluss über handlungsleitende Repräsentationen fachdidaktischen Wissens gibt und für Professionalisierungsprozesse genutzt werden kann.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Werkstatt B1: Der kompakte B1-Abschluss
Das Lehrbuch erläutert das Prüfungsformat, vermittelt die erforderlichen Strategien und bietet zehn prüfungsadäquate Modelltests. Das Arbeitsbuch bietet Hilfen zum Lehrbuch, umfangreiches zusätzliches Übungsmaterial und vermittelt den gesamten B1-Lernstoff in Grammatik und Wortschatz.
Die Lehrerhandreichungen plus enthalten einen praktischen Leitfaden für den Unterricht, ausführliche Lösungsschlüssel zum Lehr- und Arbeitsbuch und Musterlösungen zu allen Aufgaben der Module „Schreiben“ und „Sprechen“. Die Aufnahmen auf den Audio-CDs sind absolut prüfungskonform, mit allen Pausen und Wiederholungen.
Mehr können Sie unter www.praxis.gr erfahren.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Werkstatt B1: Der kompakte B1-Abschluss
Das Lehrbuch erläutert das Prüfungsformat, vermittelt die erforderlichen Strategien und bietet zehn prüfungsadäquate Modelltests. Das Arbeitsbuch bietet Hilfen zum Lehrbuch, umfangreiches zusätzliches Übungsmaterial und vermittelt den gesamten B1-Lernstoff in Grammatik und Wortschatz.
Die Lehrerhandreichungen plus enthalten einen praktischen Leitfaden für den Unterricht, ausführliche Lösungsschlüssel zum Lehr- und Arbeitsbuch und Musterlösungen zu allen Aufgaben der Module „Schreiben“ und „Sprechen“. Die Aufnahmen auf den Audio-CDs sind absolut prüfungskonform, mit allen Pausen und Wiederholungen.
Mehr können Sie unter www.praxis.gr erfahren.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Werkstatt B1: Der kompakte B1-Abschluss
Das Lehrbuch erläutert das Prüfungsformat, vermittelt die erforderlichen Strategien und bietet zehn prüfungsadäquate Modelltests. Das Arbeitsbuch bietet Hilfen zum Lehrbuch, umfangreiches zusätzliches Übungsmaterial und vermittelt den gesamten B1-Lernstoff in Grammatik und Wortschatz.
Die Lehrerhandreichungen plus enthalten einen praktischen Leitfaden für den Unterricht, ausführliche Lösungsschlüssel zum Lehr- und Arbeitsbuch und Musterlösungen zu allen Aufgaben der Module „Schreiben“ und „Sprechen“. Die Aufnahmen auf den Audio-CDs sind absolut prüfungskonform, mit allen Pausen und Wiederholungen.
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Aktualisiert: 2023-07-01
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Werkstatt B1: Der kompakte B1-Abschluss
Das Lehrbuch erläutert das Prüfungsformat, vermittelt die erforderlichen Strategien und bietet zehn prüfungsadäquate Modelltests. Das Arbeitsbuch bietet Hilfen zum Lehrbuch, umfangreiches zusätzliches Übungsmaterial und vermittelt den gesamten B1-Lernstoff in Grammatik und Wortschatz.
Die Lehrerhandreichungen plus enthalten einen praktischen Leitfaden für den Unterricht, ausführliche Lösungsschlüssel zum Lehr- und Arbeitsbuch und Musterlösungen zu allen Aufgaben der Module „Schreiben“ und „Sprechen“. Die Aufnahmen auf den Audio-CDs sind absolut prüfungskonform, mit allen Pausen und Wiederholungen.
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Werkstatt B1: Der kompakte B1-Abschluss
Das Lehrbuch erläutert das Prüfungsformat, vermittelt die erforderlichen Strategien und bietet zehn prüfungsadäquate Modelltests. Das Arbeitsbuch bietet Hilfen zum Lehrbuch, umfangreiches zusätzliches Übungsmaterial und vermittelt den gesamten B1-Lernstoff in Grammatik und Wortschatz.
Die Lehrerhandreichungen plus enthalten einen praktischen Leitfaden für den Unterricht, ausführliche Lösungsschlüssel zum Lehr- und Arbeitsbuch und Musterlösungen zu allen Aufgaben der Module „Schreiben“ und „Sprechen“. Die Aufnahmen auf den Audio-CDs sind absolut prüfungskonform, mit allen Pausen und Wiederholungen.
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Werkstatt B1: Der kompakte B1-Abschluss
Das Lehrbuch erläutert das Prüfungsformat, vermittelt die erforderlichen Strategien und bietet zehn prüfungsadäquate Modelltests. Das Arbeitsbuch bietet Hilfen zum Lehrbuch, umfangreiches zusätzliches Übungsmaterial und vermittelt den gesamten B1-Lernstoff in Grammatik und Wortschatz.
Die Lehrerhandreichungen plus enthalten einen praktischen Leitfaden für den Unterricht, ausführliche Lösungsschlüssel zum Lehr- und Arbeitsbuch und Musterlösungen zu allen Aufgaben der Module „Schreiben“ und „Sprechen“. Die Aufnahmen auf den Audio-CDs sind absolut prüfungskonform, mit allen Pausen und Wiederholungen.
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Aktualisiert: 2023-07-01
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Werkstatt B1: Der kompakte B1-Abschluss
Das Lehrbuch erläutert das Prüfungsformat, vermittelt die erforderlichen Strategien und bietet zehn prüfungsadäquate Modelltests. Das Arbeitsbuch bietet Hilfen zum Lehrbuch, umfangreiches zusätzliches Übungsmaterial und vermittelt den gesamten B1-Lernstoff in Grammatik und Wortschatz.
Die Lehrerhandreichungen plus enthalten einen praktischen Leitfaden für den Unterricht, ausführliche Lösungsschlüssel zum Lehr- und Arbeitsbuch und Musterlösungen zu allen Aufgaben der Module „Schreiben“ und „Sprechen“. Die Aufnahmen auf den Audio-CDs sind absolut prüfungskonform, mit allen Pausen und Wiederholungen.
Mehr können Sie unter www.praxis.gr erfahren.
Aktualisiert: 2023-07-01
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In diesem Band sind zu aktuellen Problemen der Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache (DaF) bzw. als Zweitsprache (DaZ) methodische Vorgehensweisen zusammengestellt. Es geht also weniger darum, theoretische Fragestellungen zu entfalten. Es wird dargestellt, wie man bei der Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung auf die von der didaktischen Theorie identifizierten Lehr- und Lernprobleme methodisch reagieren kann. Letztere werden zusammenfassend skizziert, als einstimmende Theoriegerüste vor den konkret methodischen Fragestellungen.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Der „Bach / Timm“ mit seinem Konzept der Handlungsorientierung hat sich seit mehr als zwei Jahrzehnten als Standardwerk der Lehreraus- und -fortbildung bewährt.
Die vorliegende 5. Auflage stellt sich den pädagogischen, fachlichen und strukturellen Herausforderungen, die den fremdsprachlichen Unterricht gegenwärtig prägen: Anfangsunterricht in der Grundschule, Bilingualer Sachfachunterricht, Diskussion um Bildungsstandards und Kompetenzprofile, bildungstheoretische Konzepte, Prozess- und Lernorientierung, Lernerautonomie, Strategien effizienten Lernens, interkulturelles und projektbezogenes Lernen.
Die bewährten Grundlagenkapitel wurden ebenso auf den neuesten Forschungsstand gebracht wie die Kapitel zu den gegenwärtigen Brennpunkten des Englischunterrichts, darunter „Neue Medien“ oder „Bildungsstandards“.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Der „Bach / Timm“ mit seinem Konzept der Handlungsorientierung hat sich seit mehr als zwei Jahrzehnten als Standardwerk der Lehreraus- und -fortbildung bewährt.
Die vorliegende 5. Auflage stellt sich den pädagogischen, fachlichen und strukturellen Herausforderungen, die den fremdsprachlichen Unterricht gegenwärtig prägen: Anfangsunterricht in der Grundschule, Bilingualer Sachfachunterricht, Diskussion um Bildungsstandards und Kompetenzprofile, bildungstheoretische Konzepte, Prozess- und Lernorientierung, Lernerautonomie, Strategien effizienten Lernens, interkulturelles und projektbezogenes Lernen.
Die bewährten Grundlagenkapitel wurden ebenso auf den neuesten Forschungsstand gebracht wie die Kapitel zu den gegenwärtigen Brennpunkten des Englischunterrichts, darunter „Neue Medien“ oder „Bildungsstandards“.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Der „Bach / Timm“ mit seinem Konzept der Handlungsorientierung hat sich seit mehr als zwei Jahrzehnten als Standardwerk der Lehreraus- und -fortbildung bewährt.
Die vorliegende 5. Auflage stellt sich den pädagogischen, fachlichen und strukturellen Herausforderungen, die den fremdsprachlichen Unterricht gegenwärtig prägen: Anfangsunterricht in der Grundschule, Bilingualer Sachfachunterricht, Diskussion um Bildungsstandards und Kompetenzprofile, bildungstheoretische Konzepte, Prozess- und Lernorientierung, Lernerautonomie, Strategien effizienten Lernens, interkulturelles und projektbezogenes Lernen.
Die bewährten Grundlagenkapitel wurden ebenso auf den neuesten Forschungsstand gebracht wie die Kapitel zu den gegenwärtigen Brennpunkten des Englischunterrichts, darunter „Neue Medien“ oder „Bildungsstandards“.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Welche Faktoren beeinflussen das Erlernen einer Fremdsprache, und was folgt daraus für den Fremdsprachenunterricht? Dieser Schlüsselfrage unterrichtlichen Geschehens geht die Sprachlehrforschung nach. Sie verbindet dabei lerntheoretische mit didaktischen Überlegungen und zieht Ergebnisse aus Nachbardisziplinen wie Zweitsprachenerwerbsforschung, Linguistik und Psychologie heran.
Die vierte Auflage dieser bewährten Einführung greift neuere Entwicklungen des Fachs auf, darunter die Rolle der Muttersprache und der Übersetzung, Neue Medien, soziokulturelle Theorien und Fragen der Identität. Mit zahlreichen Abbildungen und Beispielen stellt das Buch auf anschauliche Weise die Verbindung zwischen Theorie und Praxis her.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Welche Faktoren beeinflussen das Erlernen einer Fremdsprache, und was folgt daraus für den Fremdsprachenunterricht? Dieser Schlüsselfrage unterrichtlichen Geschehens geht die Sprachlehrforschung nach. Sie verbindet dabei lerntheoretische mit didaktischen Überlegungen und zieht Ergebnisse aus Nachbardisziplinen wie Zweitsprachenerwerbsforschung, Linguistik und Psychologie heran.
Die vierte Auflage dieser bewährten Einführung greift neuere Entwicklungen des Fachs auf, darunter die Rolle der Muttersprache und der Übersetzung, Neue Medien, soziokulturelle Theorien und Fragen der Identität. Mit zahlreichen Abbildungen und Beispielen stellt das Buch auf anschauliche Weise die Verbindung zwischen Theorie und Praxis her.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Welche Faktoren beeinflussen das Erlernen einer Fremdsprache, und was folgt daraus für den Fremdsprachenunterricht? Dieser Schlüsselfrage unterrichtlichen Geschehens geht die Sprachlehrforschung nach. Sie verbindet dabei lerntheoretische mit didaktischen Überlegungen und zieht Ergebnisse aus Nachbardisziplinen wie Zweitsprachenerwerbsforschung, Linguistik und Psychologie heran.
Die vierte Auflage dieser bewährten Einführung greift neuere Entwicklungen des Fachs auf, darunter die Rolle der Muttersprache und der Übersetzung, Neue Medien, soziokulturelle Theorien und Fragen der Identität. Mit zahlreichen Abbildungen und Beispielen stellt das Buch auf anschauliche Weise die Verbindung zwischen Theorie und Praxis her.
Aktualisiert: 2023-07-02
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