gitarrenmusik - Gitarre und Musik
Zsuzsanna Bartha und Verena Unterguggenberger sind die Autorinnen der Gitarrenschule gitarrenmusik (gitarre: Zsuzsanna, musik: Verena). Sie haben ihr Wissen, ihre Erfahrungen und Überlegungen zusammengebracht und gemeinsam versucht, einen ganzheitlichen, nachhaltigen Weg für das Lernen der Gitarre und für das Wahrnehmen, Verstehen und Anwenden von Musik zu gestalten.
Die Schwerpunkte dieses Unterrichtswerkes sind das Kennenlernen und Anwenden der Relativen Solmisation und Grundschlag-Takt-Rhythmus aus der Methode GANZ in der Musik. Alle Themenbereiche werden (geführt durch den/die Pädagog/in) selbstständig erarbeitet und sofort mit dem eigenen Körper und auf der Gitarre angewendet. Durch das Selber-Tun ergeben sich Erfolgserlebnisse, die die intrinsische Motivation fördern/beleben/aufleben lassen: Elementares Improvisieren und die Verschriftlichung grundsätzlicher musikkundlicher Inhalte führen zu Kompositionen. Aus der Lust am eigenen Tun führt der Weg "unausweichlich" in die Selbstständigkeit.
gitarrenmusik wird von den Autorinnen ab einem Alter von 4/5 Jahren empfohlen und ist für den instrumentalen Einzel- und Gruppenunterricht geeignet.
Die Verwendung von die musikreise, Schülerband 1 ist möglich und fördert/beeinflusst nachhaltig das Verinnerlichen und Verankern von Musik.
Diese Instrumentalschule vermittelt Inhalte der Musikkunde elementar/Musikalisches 1 x 1 ... (laut KOMU-Lehrplan) auf ganzheitliche Art und Weise.
Aktualisiert: 2022-07-28
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ICH, ... BIN GANZ in der Musikwerkstatt ist der Schülerband 1 zu den Lehrwerken musikkunde - ganzheitlich, nachhaltig, erfahren, wissen und netzwerk musikkunde.
Dieses Buch erarbeitet alle Inhalte des KOMU Lehrplans für Musikkunde 1 (Bronzeabzeichen/1. Übertrittsprüfung) aufbauend auf der Relativen Solmisation und Grundschlag-Takt-Rhythmus aus der Methode GANZ in der Musik.
Es ist für Schüler, die ...
... gerne singen,
... nicht gerne singen,
... noch nie gesungen haben,
... Schwierigkeiten mit Intonation haben,
... auf der Suche nach ihrem Grundschlagempfinden sind,
... Rhythmen mit ihrem Puls zusammenschließen möchten,
... Relative Solmisation mit absoluten Tonhöhen zusammenführen möchten - kurz: Für alle die Musik verstehen lernen möchten!
Es eignet sich für den Musikkundeunterricht an Musikschulen und allgemeinen Pflichtschulen, für den instrumentalen Einzel- und Gruppenunterricht und für das Selbststudium.
Eine leere fermate (A5) liegt diesem Buch bei: Angeregt durch Schneidearbeiten im Buch können Übematerialien für den Unterricht und für Zuhause hergestellt werden.
Dieses Buch empfehle ich (Verena Unterguggenberger) auch für Schüler, die bereits fortgeschritten sind und sich die Vorzüge der Methode GANZ in der Musik holen möchten: Es liefert für Musikkunde 2 und 3, (Silber- und Goldabzeichen/2. Übertrittsprüfung ...) die Basis, damit sie mit den aktuellen Inhalten zusammen geschlossen werden können.
Dieses Buch ist prädestiniert für den Transfer auf das eigene Instrument nach dem Motto: Musikkunde verstehen und tun und gleich auf dem eigenen Instrument umsetzen!
Das selbstständige Erarbeiten der Inhalte mündet in adäquaten Stücken, Liedern und Improvisationsmöglichkeiten, die viele Anlässe zum Sprechen, (mehrstimmigen) Singen und Musizieren bieten.
Mit Friedls Kreise (Idee und Umsetzung: Friedegund Rainer) wird von Anfang an ein Leitfaden für das Improvisieren angeboten, mit Verenas Ecke beginnt in diesem Buch auch jene Mehrstimmigkeit, die bis zum Singen von Kadenzen geführt wird.
Empfohlen: ab 10 Jahren
Hinweis: Das Werkstattbuch eignet sich nach der Verwendung von die musikreise, Band 1.
Aktualisiert: 2022-07-28
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trompetenmusik - Trompete und Musik
Martin Flörl ist der Autor der Trompetenschule trompetenmusik. Inspiriert durch die musikreise (Schülerband 1) hat er versucht, sein Wissen, seine Erfahrungen und Überlegungen im Zusammenhang mit dem Trompetespielen und -lernen mit einem ganzheitlichen, nachhaltigen Weg für das Wahrnehmen, Verstehen und Anwenden von Musik zusammenzuführen: trompete und musik.
Die Schwerpunkte dieses Unterrichtswerkes sind das Kennenlernen und Anwenden der Relativen Solmisation und Grundschlag-Takt-Rhythmus aus der Methode GANZ in der Musik. Alle Themenbereiche werden (geführt durch den Pädagogen) selbstständig erarbeitet und sofort mit dem eigenen Körper und auf der Trompete angewendet. Durch das Selber-Tun ergeben sich Erfolgserlebnisse, die die intrinsische Motivation fördern/beleben/aufleben lassen: Elementares Improvisieren und die Verschriftlichung grundsätzlicher musikkundlicher Inhalte führen zu Kompositionen. Aus der Lust am eigenen Tun führt der Weg "unausweichlich" in die Selbstständigkeit.
trompetenmusik wird vom Autor ab einem Alter von 4/5 Jahren empfohlen und ist für den instrumentalen Einzel- und Gruppenunterricht geeignet.
Diese Instrumentalschule vermittelt Inhalte der Musikkunde elementar/Musikalisches 1 x 1 ... (laut KOMU-Lehrplan) auf ganzheitliche Art und Weise.
Aktualisiert: 2022-07-28
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querflötenmusik - Querflöte und Musik
Erika Uggowitzer ist die Autorin der Querflötenschule querflötenmusik. Inspiriert durch die musikreise (Schülerband 1) hat sie versucht, ihr Wissen, ihre Erfahrungen und Überlegungen im Zusammenhang mit dem Querflötenspielen und -lernen mit einem ganzheitlichen, nachhaltigen Weg für das Wahrnehmen, Verstehen und Anwenden von Musik zusammenzuführen: querflöte und musik.
Die Schwerpunkte dieses Unterrichtswerkes sind das Kennenlernen und Anwenden der Relativen Solmisation und Grundschlag-Takt-Rhythmus aus der Methode GANZ in der Musik. Alle Themenbereiche werden (geführt durch den Pädagogen) selbstständig erarbeitet und sofort mit dem eigenen Körper und auf der Querflöte angewendet. Durch das Selber-Tun ergeben sich Erfolgserlebnisse, die die intrinsische Motivation fördern/beleben/aufleben lassen: Elementares Improvisieren und die Verschriftlichung grundsätzlicher musikkundlicher Inhalte führen zu Kompositionen. Aus der Lust am eigenen Tun führt der Weg "unausweichlich" in die Selbstständigkeit.
Fludo ist die Leitfigur und erklärt/zeigt ... alles rund um die Querflöte. Er wohnt im Fludos FlötenTöneHaus, das eine sofortige Verbindung zwischen den absoluten Tonhöhen, der Relativen Solmisation und den Griffen auf der Querflöte ermöglicht. Die Schüler können dadurch von Anfang an in allen Tonarten spielen.
Hinweise und Tipps zur didaktischen Umsetzung gibt es im Download, der unter info@ichundduverlag.com angefordert werden kann.
querflötenmusik wird von der Autorin ab einem Alter von 5 Jahren empfohlen und ist für den instrumentalen Einzel- und Gruppenunterricht geeignet.
Die Autorin hat eine Handreichung für Pädagog*innen verfasst. Auf Anfrage unter info@ichundduverlag.com kann er kostenfrei zugesendet werden.
Diese Instrumentalschule vermittelt Inhalte der Musikkunde elementar/Musikalisches 1 x 1 ... (laut KOMU-Lehrplan) auf ganzheitliche Art und Weise.
Aktualisiert: 2022-07-28
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harmonikamusik - Diatonische Harmonika und Musik
Hannes Neururer und Verena Unterguggenberger sind die Autoren der Diatonischen Harmonikaschule harmonikamusik. Inspiriert durch die Grundsätze der Methode GANZ in der Musik haben sie versucht, ihr Wissen, ihre Erfahrungen und Überlegungen im Zusammenhang mit dem Harmonikaspielen und -lernen mit einem ganzheitlichen, nachhaltigen Weg für das Wahrnehmen, Verstehen und Anwenden von Musik zusammenzuführen: harmonika und musik.
Die Schwerpunkte dieses Unterrichtswerkes sind das Kennenlernen und Anwenden der Relativen Solmisation und Grundschlag-Takt-Rhythmus aus der Methode GANZ in der Musik. Alle Themenbereiche werden (geführt durch den Pädagogen) selbstständig erarbeitet und sofort mit dem eigenen Körper und auf der Harmonika angewendet. Durch das Selber-Tun ergeben sich Erfolgserlebnisse, die die intrinsische Motivation fördern/beleben/aufleben lassen: Elementares Improvisieren und die Verschriftlichung grundsätzlicher musikkundlicher Inhalte führen zu Kompositionen. Aus der Lust am eigenen Tun führt der Weg "unausweichlich" in die Selbstständigkeit.
harmonikamusik lehrt die Griffschrift für die Diatonische Harmonika, die Relative Solmisation und die Klangnotation im 5-Linien-System.
BabA ist die Leitfigur und zeigt/erklärt ... alles rund um die Diatonische Harmonika.
Er arbeitet mit BabAs fermate: Dort gibt's alles, um improvisieren zu lernen!
harmonikamusik wird von den Autoren ab einem Alter von 4/5 Jahren empfohlen und ist für den instrumentalen Einzel- und Gruppenunterricht geeignet.
Die Verwendung von die musikreise, Schülerband 1 ist möglich und fördert/beeinflusst nachhaltig das Verinnerlichen und Verankern von Musik.
Aktualisiert: 2022-07-28
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die musikreise, Band 1 - ist ein Buch zum Musik lernen, zeigt einen selbstständigen Weg in die Gehörentwicklung, hat ein Verinnerlichen und Verankern von Musikphänomenen zum Ziel und sieht Musik als Allgemeingut für den Menschen.
Die Idee und das Bestreben sind, aus Erarbeitungsschritten und dem „Spielen mit Musik“ (Improvisation und kreativer Umgang mit Musik) automatisch zu Liedern, Raps, Kanons … zu kommen.
Das Werkzeug der Relativen Solmisation hilft uns, die innere Tonvorstellung wahrzunehmen, zu entdecken und auszubilden. Damit wird ein Zugang zur Musik ermöglicht. Die Verwendung der Rhythmussprache bringt Klarheit und Struktur und hilft, rhythmische Gegebenheiten zu erkennen, wiederzugeben und damit zu arbeiten.
Jeder Schritt in die musikreise hat zum Ziel, sich Musikstücke selbstständig (aus dem eigenen Tun) anzueignen – prima vista! Der Lehrer ist Impulsgeber und begleitet die Schüler, denn der Weg ist das Ziel.
Möglichkeiten der Verwendung ab (5)-6 Jahren:
Singklassen/Kinderchöre
Volksschulklassen
Instrumentalunterricht
Ensembleunterricht
Musikkundeunterricht
Unterrichtsformate "Musikwerkstatt" und "Chorwerkstatt"
Gesangsunterricht, Stimmbildung
Mit die musikreise werden Inhalte der Musikkunde elementar erarbeitet.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Das Lehrerhandbuch beinhaltet einen ausführlichen Beitrag zu grundlegenden didaktischen Inhalten sowie zu den Themen Erarbeitungsschritte und Kompetenzen.
Weiters werden hier der Aufbau und die Verwendung der Relativen Solmisation und der methodische Aufbau Grundschlag-Takt-Rhythmus aus der Methode GANZ in der Musik® schwerpunktmäßig thematisiert und für den Unterricht aufbereitet.
Alle Seiten des Schülerbandes die musikreise sind im Lehrerhandbuch abgebildet und mit Erklärungen, Unterrichtsschritten und Ideen zur Umsetzung versehen. Das Melodie- und das Grundschlag Takt Rhythmus-Klappblatt sind eingearbeitete Bögen, die zum Aufklappen und gleichzeitigem Verwenden des Lehrerhandbuches auf einem Notenständer dienen: Viele Übungs- und Gestaltungsmöglichkeiten werden hier – sowohl melodisch als auch rhythmisch – zum direkten und sofortigem Verwenden im aktiven Unterricht angeboten.
Wir verbieten das Kopieren dieses Buches und das teilweise Kopieren einzelner Blätter: Bildung hat einen Wert.
Ein Download (Link) mit Klavierbegleitungen zu ausgesuchten Stücken aus die musikreise, Schülerband 1 steht zur Verfügung.
Aktualisiert: 2022-07-28
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Dieses Lehrwerk ist die Weiterführung von Musikkunde - ganzheitlich, nachhaltig, erfahren, wissen (Band 1). Hier werden weiterführende rhythmische Gegebenheiten didaktisch erarbeitet und eine Fülle an Übematerial in der "Repertoirekiste" angeboten (off-beat, punktierte Noten, Triolen ...). Der Schwerpunkt im tonalen Bereich liegt auf der Relativen Solmisation und ihre Verwendung für Skalen (Dur, Moll, Pentatonik, Blues, Chromatik, Ganztonleiter, modale Skalen).
Aktualisiert: 2022-02-02
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Dieser Stehkalender ist eine Sammlung von Melodien, die mit Notenköpfen geschrieben sind. In diesen Notenköpfen sind die Handzeichen der Relativen Solmisation eingearbeitet. Es dient dem Erlernen der Silben der Relativen Solmisation und erleichtert das Einsteigen in das Blattlesen. Es ist für die Verwendung für die EMP ab 3-4 Jahren, im Instrumentalunterricht, Musikkundeunterricht ... verwendbar.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Dieser Stehkalender beinhaltet Melodien in 5-Linien-Notation, die zur Erarbeitung der Relativen Solmisation dienen. Mit diesem Material werden alle Handzeichen erarbeitet, gebunden an die F-Dur.
Aktualisiert: 2022-02-02
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Dieses Lehrwerk beinhaltet detaillierte didaktische, elementarpädagogische, ganzheiltiche Anleitungen und Beschreibungen zu den Themen Grundschlag-Takt-Rhythmus, Erarbeitung der Silben der Relativen Solmisation und Erarbeitung aller Töne in allen Oktavbereichen mit allen Akzidetien. Ferner beinhaltet diese Mappe eine Vielzahl an Arbeitsblättern für die Schüler, die für den eigenen Unterricht vervielfältigt werden können. Darüber hinaus werden Musizierstücke, Gruppenübungen und Anleitungen für das Erstellen von Freiarbeitsmaterialien angeboten. Mit diesem Lehrwerk werden die Inhalte des KOMU Lehrplans Neu für Musikkunde Elementar und der Lehrplan für den Pflichtschulbereich der Volksschule zur Gänze abgedeckt.
Aktualisiert: 2022-02-02
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