Körperliche und motorische Entwicklung Brandenburger Grundschüler im Längsschnitt

Körperliche und motorische Entwicklung Brandenburger Grundschüler im Längsschnitt von Golle,  Kathleen, Ohlert,  Henning, Wick,  Ditmar
EMOTIKON-Studie benannte als Kurzform des Forschungsvorhabens zur “Interdisziplinäre(n) Evaluierung der motorischen Leistungsfähigkeit und des Gesundheitszustandes im Kontext sportlicher Eignung und Effizienz des Sportunterrichtes von GrundschülerInnen im Land Brandenburg“. Die Längsschnittstudie wurde durch den Arbeitsbereich Trainings- und Bewegungswissenschaft der Universität Potsdam, unter der Leitung von Prof. Dr. Ditmar Wick, an 29 Grundschulen der Schulämter Brandenburg/ Havel und Cottbus von 2006 bis 2010 realisiert. Mit der vorliegenden Publikation werden die Ergebnisse und deren Zusammenhänge zur Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit, des Körperbaus, der Bewegungsaktivität und der Einschätzung des Sportunterrichts mit einführenden theoretischen Grundlagen und dem aktuellen nationalen Forschungsstand referiert. Die Autoren sind überzeugt, dass dieser Abschlussbericht nicht nur das Interesse der im aktuellen Forschungsprojekt „EMOTIKON-Grundschulsport 2010-2014“ involvierten Brandenburger Grundschulsportlehrer wecken wird, sondern auch den politischen Entscheidungsträgern (Schulämter, Ministerien) eine Entscheidungshilfe bieten als auch den Diskussionsprozess der im Themengebiet forschenden Wissenschaftler anregen kann. Diese Überzeugung gründet sich insbesondere auf die Ergebnisse zur körperlich-sportlichen Bewegungsaktivität der Dritt- bis Sechstklässler sowie der Analyse motorischer Leistung in Abhängigkeit von Geschlecht und soziodemografischen Gegebenheiten.
Aktualisiert: 2023-06-06
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DK Wissen. Tiere

DK Wissen. Tiere von Kokoscha,  Michael
Tierfreunde aufgepasst – hier erwartet euch tierisch viel Wissen! Von den blau glänzenden Flossen des Fächerfischs bis zu den prächtigen Flügeln des Steinadlers – diese Enzyklopädie entführt euch in die atemberaubende Welt der Tiere. Zahlreiche spektakuläre Fotografien, Illustrationen und 3D-Grafiken zeigen euch große Tiergruppen wie Vögel, Säugetiere, Reptilien oder Fische in all ihren vielfältigen Facetten. Erlebt die langen Tentakel der pazifischen Kompassqualle, die bunte Federpracht des Raggi-Paradiesvogels oder die mächtige Mähne des Löwen – lebensecht und hautnah! Seid ihr bereit für eine unvergessliche Entdeckungsreise ins Tierreich? Denn diese verblüffenden Fakten gewähren euch spannende Einblicke in Entwicklung, Verhalten und Ökosysteme des Tierreichs, die euch garantiert zum Staunen bringen! Dieses Buch ist bei Antolin.de verfügbar.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Eltern als Mediendidaktiker

Eltern als Mediendidaktiker von Börner,  Claudia
Die empirische Studie von Claudia Börner beinhaltet die differenzierte Erfassung und Analyse elterlichen Unterstützungsverhaltens im Kontext der bildungsbezogenen Nutzung digitaler Medien durch Grundschüler. Neben der Darstellung, wie sich digital gestützte Bildungs- und Lernprozesse im häuslichen Lernumfeld gestalten, wurden Faktoren analysiert, die einen Einfluss auf das elterliche Unterstützungsverhalten haben. Die empirischen Befunde geben Aufschluss über die Notwendigkeit einer handlungspraktischen Intervention zur Nutzung digitaler Bildungsmedien an der Schnittstelle von Elternhaus und Schule. Dazu wurden auf Basis der Forschungsergebnisse medienpädagogische Empfehlungen abgeleitet, die Eltern, Lehrer und die Bildungspolitik adressieren. 
Aktualisiert: 2023-05-30
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Eltern als Mediendidaktiker

Eltern als Mediendidaktiker von Börner,  Claudia
Die empirische Studie von Claudia Börner beinhaltet die differenzierte Erfassung und Analyse elterlichen Unterstützungsverhaltens im Kontext der bildungsbezogenen Nutzung digitaler Medien durch Grundschüler. Neben der Darstellung, wie sich digital gestützte Bildungs- und Lernprozesse im häuslichen Lernumfeld gestalten, wurden Faktoren analysiert, die einen Einfluss auf das elterliche Unterstützungsverhalten haben. Die empirischen Befunde geben Aufschluss über die Notwendigkeit einer handlungspraktischen Intervention zur Nutzung digitaler Bildungsmedien an der Schnittstelle von Elternhaus und Schule. Dazu wurden auf Basis der Forschungsergebnisse medienpädagogische Empfehlungen abgeleitet, die Eltern, Lehrer und die Bildungspolitik adressieren. 
Aktualisiert: 2023-05-30
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