ideal, um während des Studiums effektiv zu lernen und im klinischen Alltag gezielt nachzuschlagen.
Ist es Ihnen schon einmal schwer gefallen, ein Lehrbuch aus der Hand zu legen? Bei diesem Titel könnte das durchaus passieren. Günter Esser schafft es, das Thema psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen äußerst anschaulich und verständlich zu vermitteln.
Entsprechend der DSM-5 Richtlinien werden neben den Möglichkeiten der Diagnostik alle klinisch relevanten Störungsbilder systematisch und mit Fokus auf die verhaltenstherapeutischen Behandlungsansätze beschrieben -
Aktualisiert: 2023-06-26
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ideal, um während des Studiums effektiv zu lernen und im klinischen Alltag gezielt nachzuschlagen.
Ist es Ihnen schon einmal schwer gefallen, ein Lehrbuch aus der Hand zu legen? Bei diesem Titel könnte das durchaus passieren. Günter Esser schafft es, das Thema psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen äußerst anschaulich und verständlich zu vermitteln.
Entsprechend der DSM-5 Richtlinien werden neben den Möglichkeiten der Diagnostik alle klinisch relevanten Störungsbilder systematisch und mit Fokus auf die verhaltenstherapeutischen Behandlungsansätze beschrieben -
Aktualisiert: 2023-06-26
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ideal, um während des Studiums effektiv zu lernen und im klinischen Alltag gezielt nachzuschlagen.
Ist es Ihnen schon einmal schwer gefallen, ein Lehrbuch aus der Hand zu legen? Bei diesem Titel könnte das durchaus passieren. Günter Esser schafft es, das Thema psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen äußerst anschaulich und verständlich zu vermitteln.
Entsprechend der DSM-5 Richtlinien werden neben den Möglichkeiten der Diagnostik alle klinisch relevanten Störungsbilder systematisch und mit Fokus auf die verhaltenstherapeutischen Behandlungsansätze beschrieben -
Aktualisiert: 2023-06-26
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Ist es Ihnen schon einmal schwer gefallen, ein Lehrbuch aus der Hand zu legen? Bei diesem Titel könnte das durchaus passieren. Günter Esser schafft es, das Thema psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen äußerst anschaulich und verständlich zu vermitteln.
Entsprechend der DSM-5 Richtlinien werden neben den Möglichkeiten der Diagnostik alle klinisch relevanten Störungsbilder systematisch und mit Fokus auf die verhaltenstherapeutischen Behandlungsansätze beschrieben - ideal, um während des Studiums effektiv zu lernen und im klinischen Alltag gezielt nachzuschlagen.
Aktualisiert: 2023-06-26
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Das erste umfassende Buch zur Bewegungstherapie mit Kindern und Jugendlichen
- Übersichtlich: Störungsspezifische BWT in Anlehnung an die ICD-Klassifikation
- Praxisbezogen: Mit vielen Fallbeispielen und Interventionsmöglichkeiten
- Extra: Vorlagen und Arbeitsmaterial zum Download
Bewegungstherapie (BWT) fördert als eigenständiges Verfahren die motorische, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung. Kinder und Jugendliche sammeln positive Erfahrungen mit dem eigenen Körper, sie erweitern ihre Handlungskompetenzen und lernen, durch Bewegung, Spiel und Sport ihre Gefühle zu regulieren und sozial miteinander umzugehen. In verschiedenen Behandlungs- und Fördersettings wie Kliniken und Ambulanzen, Förderschulen, Einrichtungen der Jugendhilfe und Vereinen hat die BWT einen festen Stellenwert. In Anlehnung an die ICD-Klassifikation bündelt dieses Buch erstmalig bewegungstherapeutische Spezifika für folgende psychische Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters:
- Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität
- Störungen des Sozialverhaltens
- Angst und Depression
- Essstörungen
- Missbrauch und Abhängigkeit
- Schizophrenie
- Autismus-Spektrum-Störungen
Neben den theoretischen Grundlagen dieses Verfahrens bieten die Autoren einen systematischen Überblick über störungsspezifische Zielsetzungen, methodische Besonderheiten und relevante Forschungsergebnisse. Dabei wird an Fallbeispielen die Arbeit mit unterschiedlichen bewegungsorientierten Zugängen wie Klettern, Kampfkünsten, Kraft- und Ausdauertraining, Spiel, Reiten oder Schwimmen verdeutlicht. Anregungen und Handreichungen für die Vor- und Nachbereitung der Therapie und den Umgang mit herausfordernden Situationen unterstützen den Lerntransfer in die Praxis.
Dieses Buch richtet sich an:
-Bewegungs- und SporttherapeutInnen, Fachstudierende der Bewegungs- und Sportwissenschaften, der Psychologie und Medizin, Kinder- und JugendlichenpsychiaterInnen und
-PsychotherapeutInnen, Tätige im ambulanten therapeutischen und heilpädagogischen Bereich wie Förder- und Sonderpädagogen sowie Entscheider im Gesundheitswesen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Das erste umfassende Buch zur Bewegungstherapie mit Kindern und Jugendlichen
- Übersichtlich: Störungsspezifische BWT in Anlehnung an die ICD-Klassifikation
- Praxisbezogen: Mit vielen Fallbeispielen und Interventionsmöglichkeiten
- Extra: Vorlagen und Arbeitsmaterial zum Download
Bewegungstherapie (BWT) fördert als eigenständiges Verfahren die motorische, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung. Kinder und Jugendliche sammeln positive Erfahrungen mit dem eigenen Körper, sie erweitern ihre Handlungskompetenzen und lernen, durch Bewegung, Spiel und Sport ihre Gefühle zu regulieren und sozial miteinander umzugehen. In verschiedenen Behandlungs- und Fördersettings wie Kliniken und Ambulanzen, Förderschulen, Einrichtungen der Jugendhilfe und Vereinen hat die BWT einen festen Stellenwert. In Anlehnung an die ICD-Klassifikation bündelt dieses Buch erstmalig bewegungstherapeutische Spezifika für folgende psychische Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters:
- Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität
- Störungen des Sozialverhaltens
- Angst und Depression
- Essstörungen
- Missbrauch und Abhängigkeit
- Schizophrenie
- Autismus-Spektrum-Störungen
Neben den theoretischen Grundlagen dieses Verfahrens bieten die Autoren einen systematischen Überblick über störungsspezifische Zielsetzungen, methodische Besonderheiten und relevante Forschungsergebnisse. Dabei wird an Fallbeispielen die Arbeit mit unterschiedlichen bewegungsorientierten Zugängen wie Klettern, Kampfkünsten, Kraft- und Ausdauertraining, Spiel, Reiten oder Schwimmen verdeutlicht. Anregungen und Handreichungen für die Vor- und Nachbereitung der Therapie und den Umgang mit herausfordernden Situationen unterstützen den Lerntransfer in die Praxis.
Dieses Buch richtet sich an:
-Bewegungs- und SporttherapeutInnen, Fachstudierende der Bewegungs- und Sportwissenschaften, der Psychologie und Medizin, Kinder- und JugendlichenpsychiaterInnen und
-PsychotherapeutInnen, Tätige im ambulanten therapeutischen und heilpädagogischen Bereich wie Förder- und Sonderpädagogen sowie Entscheider im Gesundheitswesen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Das erste umfassende Buch zur Bewegungstherapie mit Kindern und Jugendlichen
- Übersichtlich: Störungsspezifische BWT in Anlehnung an die ICD-Klassifikation
- Praxisbezogen: Mit vielen Fallbeispielen und Interventionsmöglichkeiten
- Extra: Vorlagen und Arbeitsmaterial zum Download
Bewegungstherapie (BWT) fördert als eigenständiges Verfahren die motorische, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung. Kinder und Jugendliche sammeln positive Erfahrungen mit dem eigenen Körper, sie erweitern ihre Handlungskompetenzen und lernen, durch Bewegung, Spiel und Sport ihre Gefühle zu regulieren und sozial miteinander umzugehen. In verschiedenen Behandlungs- und Fördersettings wie Kliniken und Ambulanzen, Förderschulen, Einrichtungen der Jugendhilfe und Vereinen hat die BWT einen festen Stellenwert. In Anlehnung an die ICD-Klassifikation bündelt dieses Buch erstmalig bewegungstherapeutische Spezifika für folgende psychische Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters:
- Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität
- Störungen des Sozialverhaltens
- Angst und Depression
- Essstörungen
- Missbrauch und Abhängigkeit
- Schizophrenie
- Autismus-Spektrum-Störungen
Neben den theoretischen Grundlagen dieses Verfahrens bieten die Autoren einen systematischen Überblick über störungsspezifische Zielsetzungen, methodische Besonderheiten und relevante Forschungsergebnisse. Dabei wird an Fallbeispielen die Arbeit mit unterschiedlichen bewegungsorientierten Zugängen wie Klettern, Kampfkünsten, Kraft- und Ausdauertraining, Spiel, Reiten oder Schwimmen verdeutlicht. Anregungen und Handreichungen für die Vor- und Nachbereitung der Therapie und den Umgang mit herausfordernden Situationen unterstützen den Lerntransfer in die Praxis.
Dieses Buch richtet sich an:
-Bewegungs- und SporttherapeutInnen, Fachstudierende der Bewegungs- und Sportwissenschaften, der Psychologie und Medizin, Kinder- und JugendlichenpsychiaterInnen und
-PsychotherapeutInnen, Tätige im ambulanten therapeutischen und heilpädagogischen Bereich wie Förder- und Sonderpädagogen sowie Entscheider im Gesundheitswesen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Cet ouvrage spécialisé livre aux adolescents, aux parents, aux éducateurs et aux enseignants de nombreuses informations concernant les troubles du déficit d’ attention avec ou sans hyperactivité. Les causes des troubles, leur évolution et les différentes méthodes de traitement sont décrites de manière compréhensible pour tous.
Aktualisiert: 2022-08-08
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Das erste umfassende Buch zur Bewegungstherapie mit Kindern und Jugendlichen
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- Praxisbezogen: Mit vielen Fallbeispielen und Interventionsmöglichkeiten
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Bewegungstherapie (BWT) fördert als eigenständiges Verfahren die motorische, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung. Kinder und Jugendliche sammeln positive Erfahrungen mit dem eigenen Körper, sie erweitern ihre Handlungskompetenzen und lernen, durch Bewegung, Spiel und Sport ihre Gefühle zu regulieren und sozial miteinander umzugehen. In verschiedenen Behandlungs- und Fördersettings wie Kliniken und Ambulanzen, Förderschulen, Einrichtungen der Jugendhilfe und Vereinen hat die BWT einen festen Stellenwert. In Anlehnung an die ICD-Klassifikation bündelt dieses Buch erstmalig bewegungstherapeutische Spezifika für folgende psychische Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters:
- Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität
- Störungen des Sozialverhaltens
- Angst und Depression
- Essstörungen
- Missbrauch und Abhängigkeit
- Schizophrenie
- Autismus-Spektrum-Störungen
Neben den theoretischen Grundlagen dieses Verfahrens bieten die Autoren einen systematischen Überblick über störungsspezifische Zielsetzungen, methodische Besonderheiten und relevante Forschungsergebnisse. Dabei wird an Fallbeispielen die Arbeit mit unterschiedlichen bewegungsorientierten Zugängen wie Klettern, Kampfkünsten, Kraft- und Ausdauertraining, Spiel, Reiten oder Schwimmen verdeutlicht. Anregungen und Handreichungen für die Vor- und Nachbereitung der Therapie und den Umgang mit herausfordernden Situationen unterstützen den Lerntransfer in die Praxis.
Dieses Buch richtet sich an:
-Bewegungs- und SporttherapeutInnen, Fachstudierende der Bewegungs- und Sportwissenschaften, der Psychologie und Medizin, Kinder- und JugendlichenpsychiaterInnen und
-PsychotherapeutInnen, Tätige im ambulanten therapeutischen und heilpädagogischen Bereich wie Förder- und Sonderpädagogen sowie Entscheider im Gesundheitswesen.
Aktualisiert: 2023-03-15
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Das erste umfassende Buch zur Bewegungstherapie mit Kindern und Jugendlichen
- Übersichtlich: Störungsspezifische BWT in Anlehnung an die ICD-Klassifikation
- Praxisbezogen: Mit vielen Fallbeispielen und Interventionsmöglichkeiten
- Extra: Vorlagen und Arbeitsmaterial zum Download
Bewegungstherapie (BWT) fördert als eigenständiges Verfahren die motorische, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung. Kinder und Jugendliche sammeln positive Erfahrungen mit dem eigenen Körper, sie erweitern ihre Handlungskompetenzen und lernen, durch Bewegung, Spiel und Sport ihre Gefühle zu regulieren und sozial miteinander umzugehen. In verschiedenen Behandlungs- und Fördersettings wie Kliniken und Ambulanzen, Förderschulen, Einrichtungen der Jugendhilfe und Vereinen hat die BWT einen festen Stellenwert. In Anlehnung an die ICD-Klassifikation bündelt dieses Buch erstmalig bewegungstherapeutische Spezifika für folgende psychische Erkrankungen des Kindes- und Jugendalters:
- Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität
- Störungen des Sozialverhaltens
- Angst und Depression
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- Missbrauch und Abhängigkeit
- Schizophrenie
- Autismus-Spektrum-Störungen
Neben den theoretischen Grundlagen dieses Verfahrens bieten die Autoren einen systematischen Überblick über störungsspezifische Zielsetzungen, methodische Besonderheiten und relevante Forschungsergebnisse. Dabei wird an Fallbeispielen die Arbeit mit unterschiedlichen bewegungsorientierten Zugängen wie Klettern, Kampfkünsten, Kraft- und Ausdauertraining, Spiel, Reiten oder Schwimmen verdeutlicht. Anregungen und Handreichungen für die Vor- und Nachbereitung der Therapie und den Umgang mit herausfordernden Situationen unterstützen den Lerntransfer in die Praxis.
Dieses Buch richtet sich an:
-Bewegungs- und SporttherapeutInnen, Fachstudierende der Bewegungs- und Sportwissenschaften, der Psychologie und Medizin, Kinder- und JugendlichenpsychiaterInnen und
-PsychotherapeutInnen, Tätige im ambulanten therapeutischen und heilpädagogischen Bereich wie Förder- und Sonderpädagogen sowie Entscheider im Gesundheitswesen.
Aktualisiert: 2023-03-15
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Aktualisiert: 2023-04-14
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Warum wird ADHS signifikant häufiger bei Jungen diagnostiziert? Anna Bischoff dekonstruiert die bisherige Diagnose- und Behandlungspraxis aus einer genderkritischen Perspektive.
Aktualisiert: 2022-02-15
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Ist es Ihnen schon einmal schwer gefallen, ein Lehrbuch aus der Hand zu legen? Bei diesem Titel könnte das durchaus passieren. Günter Esser schafft es, das Thema psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen äußerst anschaulich und verständlich zu vermitteln.
Entsprechend der DSM-5 Richtlinien werden neben den Möglichkeiten der Diagnostik alle klinisch relevanten Störungsbilder systematisch und mit Fokus auf die verhaltenstherapeutischen Behandlungsansätze beschrieben - ideal, um während des Studiums effektiv zu lernen und im klinischen Alltag gezielt nachzuschlagen.
Aktualisiert: 2022-12-02
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Ist es Ihnen schon einmal schwer gefallen, ein Lehrbuch aus der Hand zu legen? Bei diesem Titel könnte das durchaus passieren. Günter Esser schafft es, das Thema psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen äußerst anschaulich und verständlich zu vermitteln.
Entsprechend der DSM-5 Richtlinien werden neben den Möglichkeiten der Diagnostik alle klinisch relevanten Störungsbilder systematisch und mit Fokus auf die verhaltenstherapeutischen Behandlungsansätze beschrieben -
Aktualisiert: 2022-12-02
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Ist es Ihnen schon einmal schwer gefallen, ein Lehrbuch aus der Hand zu legen? Bei diesem Titel könnte das durchaus passieren. Günter Esser schafft es, das Thema psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen äußerst anschaulich und verständlich zu vermitteln.
Entsprechend der DSM-5 Richtlinien werden neben den Möglichkeiten der Diagnostik alle klinisch relevanten Störungsbilder systematisch und mit Fokus auf die verhaltenstherapeutischen Behandlungsansätze beschrieben - ideal, um während des Studiums effektiv zu lernen und im klinischen Alltag gezielt nachzuschlagen.
Jederzeit zugreifen: Der Inhalt des Buches steht Ihnen ohne weitere Kosten digital in der Wissensplattform eRef zur Verfügung (Zugangscode im Buch). Mit der kostenlosen eRef App haben Sie zahlreiche Inhalte auch offline immer griffbereit.
Aktualisiert: 2022-12-02
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Der Autor beschreibt laboratoriumsmedizinische, klinisch-pharmakologische und klinisch-pharmazeutische Verfahren, die der Begleitung der medikamentösen Therapie von Patienten dienen, die an hyperkinetischen Störungen leiden. Hierzu gehört zunächst die Entwicklung von quantitativen Nachweismethoden für die derzeit in der Klinik verfügbaren Psychostimulantien. Die Methoden sind in das im Labor der Klinischen Pharmakologie der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie laufende TDM-Programm integriert, das die Ergebnisse der Wirkstoffkonzentrationsbestimmungen nur zusammen mit einem klinisch-pharmakologischen Befund an den behandelnden Arzt zurückgibt, um den medizinisch-pharmazeutischen Informationsgehalt einer derartigen Bestimmung so umfassend wie möglich darzustellen. Zur Erstellung dieser Befunde wird die Internet-basierte Plattform KONBEST verwendet. Die Vorgehensweise wird an den bearbeiteten Proben zur Bestimmung der drei verfügbaren Wirkstoffe Methylphenidat, Dexamphetamin und Atomoxetin dargestellt und diskutiert. Ferner wird dargestellt, welche Informationen hierzu aus der Datenbank KONBEST erhalten werden können. Die Arbeit war in die Tätigkeit der Arbeitsgemeinschaft Arzneimitteltherapie bei psychiatrischen Erkrankungen e.V. (AGATE e.V.) eingebunden, so dass der Autor auch die Datenbanken der AGATE zum Verordnungsverhalten bei Hyperkinetischen Störungen auswerten konnte.
Aktualisiert: 2015-06-27
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Elternberatung bzw. Psychoedukation wird von den meisten Fachverbänden weltweit als fester Bestandteil eines multimodalen Therpiekonzepts für die Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) angesehen
Diese Buch mit CD-ROM stellt ein Kurzes ADHS Psychoeduktaionsprogramm für Eltern ("KAPPE") dar. KAPP ist ein kompaktes zeitökonomische Programm, das aus der Praxis für die Praxis entwickelt wurde. Es leicht durchführbar und eignet sich als Baustein eine multimodalen Therapiekonzepts. Nach entsprechender Anleitung kann es auch von nicht ärztlichen Mitarbeitenden einer Praxis durchgeführt werden.
- KAPPE ist als interaktive Vortragsreihe konzipiert
- In zahlreichen Praxen in Deutschland erprobt
- Jedes der Module leicht in der Praxis ausführbar - Zeitaufwand 120 Minuten pro Modul
- Klares lerntheoretisches und didaktische Konzept
- Überblick Störungsbild ADHS, Diagnostik und Therapie
- Beschreibung Psychoedukationsprogramm KAPPE
- Didaktische Hinweise und Fachliche Hintergundinformationen zur Erleichterung der Durchführung des Programms
- CD-ROM mit 4 Modulen als Präsentation
Aktualisiert: 2021-04-20
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