Digital- und Medientechnik sind heute typische Bestandteile des Unterrichts. Um Lern- und Verstehensprozesse zu ermöglichen, braucht es aber vor allem das Gespräch und den Diskurs. Lernen ist ein individueller und sozialer Prozess, der nicht digital kompensiert werden kann, wenn Verstehen und nicht nur Repetition das Ziel ist. Medien und Medientechnik können Lernprozesse unterstützen, aber wir lernen im Miteinander.
Dieser Band soll die beabsichtigte digitale Transformation von Schule und Unterricht aus sowohl pädagogischer wie philosophischer, aus bildungstheoretischer wie kognitionswissenschaftlicher Perspektive betrachten, zugleich praxisnah die beabsichtigte digitale Steuerung und Quantifizierung von Lernprozessen transparent machen und Alternativen für einen verantwortungsvollen und pädagogisch sinnvollen Einsatz von Medien- wie Digitaltechnik im Unterricht aufzeigen. Das Ziel ist Emanzipation und Mündigkeit durch konstruktive und produktive Medienarbeit.
Aktualisiert: 2023-05-17
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Digital- und Medientechnik sind heute typische Bestandteile des Unterrichts. Um Lern- und Verstehensprozesse zu ermöglichen, braucht es aber vor allem das Gespräch und den Diskurs. Lernen ist ein individueller und sozialer Prozess, der nicht digital kompensiert werden kann, wenn Verstehen und nicht nur Repetition das Ziel ist. Medien und Medientechnik können Lernprozesse unterstützen, aber wir lernen im Miteinander.
Dieser Band soll die beabsichtigte digitale Transformation von Schule und Unterricht aus sowohl pädagogischer wie philosophischer, aus bildungstheoretischer wie kognitionswissenschaftlicher Perspektive betrachten, zugleich praxisnah die beabsichtigte digitale Steuerung und Quantifizierung von Lernprozessen transparent machen und Alternativen für einen verantwortungsvollen und pädagogisch sinnvollen Einsatz von Medien- wie Digitaltechnik im Unterricht aufzeigen. Das Ziel ist Emanzipation und Mündigkeit durch konstruktive und produktive Medienarbeit.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Digital- und Medientechnik sind heute typische Bestandteile des Unterrichts. Um Lern- und Verstehensprozesse zu ermöglichen, braucht es aber vor allem das Gespräch und den Diskurs. Lernen ist ein individueller und sozialer Prozess, der nicht digital kompensiert werden kann, wenn Verstehen und nicht nur Repetition das Ziel ist. Medien und Medientechnik können Lernprozesse unterstützen, aber wir lernen im Miteinander.
Dieser Band soll die beabsichtigte digitale Transformation von Schule und Unterricht aus sowohl pädagogischer wie philosophischer, aus bildungstheoretischer wie kognitionswissenschaftlicher Perspektive betrachten, zugleich praxisnah die beabsichtigte digitale Steuerung und Quantifizierung von Lernprozessen transparent machen und Alternativen für einen verantwortungsvollen und pädagogisch sinnvollen Einsatz von Medien- wie Digitaltechnik im Unterricht aufzeigen. Das Ziel ist Emanzipation und Mündigkeit durch konstruktive und produktive Medienarbeit.
Aktualisiert: 2023-04-15
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2006 trat der Gesetzesbeschluss in Kraft, deutschlandweit eine elektronische Gesundheitskarte einzuführen. Erst mit den jüngsten technologischen und organisatorischen Fortschritten wird das Vorhaben nun zunehmend in die Tat umgesetzt. Die Telematikinfrastruktur vereinfacht Abläufe in der Arztpraxis und senkt Kosten nachhaltig. Zunächst stellt sie Ärzte und Praxisinhaber jedoch vor die Aufgabe, sich mit den neuen Gegebenheiten auseinanderzusetzen.
Die Autoren beschreiben ausführlich die geplante Telematikinfrastruktur und stellen die aktuell typischen Prozesse in Arztpraxen und Medizinischen Versorgungszentren dar. Weiterhin werden gegenwärtig verfügbare Produkte und Lösungen vorgestellt und evaluiert, um abschließend ein ganzheitliches sowie zukunftssicheres Zielkonzept zu entwickeln. Dieses bietet konkrete Handlungsempfehlungen für den konsequenten IT-Einsatz in der ambulanten Gesundheitsversorgung.
Das Buch richtet sich in erster Linie an niedergelassene Ärzte, die mittels moderner IT-Unterstützung ihren Praxisalltag effizienter gestalten möchten. Weitere Adressaten des Buches sind IT-Verantwortliche und andere Institutionen in der Gesundheitsbranche.
Aktualisiert: 2019-10-03
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Das Buch beschreibt eine Methodik zur Umsetzung komplexer fachlicher Anforderungen in IT-Umsetzungsprojekten. In diesen Projekten ist eine effiziente Kommunikation zwischen Fachbereich und IT-Abteilung sehr wichtig. Leider ist diese Kommunikation in der Praxis oft problematisch. Durch eine genauere Abstimmung zwischen Fachbereich und IT lassen sich Agilität, Qualität und Effizienz im Projekt deutlich steigern.
Wenn der Fachbereich ein Konzept mit vielen Verarbeitungsregeln für komplexe Informationen erstellt, so ist es meistens ungenau und eignet sich deswegen nicht als Vorlage für den IT-Architekten oder den Programmierer. Wird hingegen ein IT-nahes Fachkonzept als Programmiervorlage erstellt, so enthält dieses bereits Aspekte der technischen Implementierung. Mit IT-nahen Fachkonzepten kann und will der Fachbereich in der Regel nicht umgehen. Die Konzepte sind also entweder zu IT-lastig oder für eine Umsetzung zu ungenau.
Business Rules und Ontologie-Sprachen können dieses Problem lösen. Beide basieren auf Prädikatenlogik. Mit ihnen lassen sich auch komplizierte fachliche Fragestellungen eindeutig und vollständig beschreiben. Dabei enthalten sie pure fachliche Informationen und sind unabhängig von der späteren technischen Implementierung. Die formale fachliche Beschreibung lässt sich sogar in sogenanntem strukturierten Englisch formulieren. Das kommt der gesprochenen Sprache sehr nahe und ist auch für jeden Fachbereich verständlich. Analog dazu gibt es natürlich auch strukturiertes Deutsch.
Für die technische Implementierung stehen dann Rules Engines oder Regel-Compiler zur Verfügung. Im Idealfall werden die formulierten Business Rules automatisch vom IT-System berücksichtigt.
Der Prozess vom Fachkonzept zum IT-System kann mit Business Rules und Ontologien deutlich schneller werden. Die Qualität der fertigen Software kann deutlich verbessert werden. Der Weg zu agilen Prozessen, Systemen und Unternehmen führt über Business Rules, Ontologien und Prädikatenlogik.
Aktualisiert: 2020-10-01
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