Gerade für angehende und junge Lehrkräfte ist es alles andere als leicht, in die neue Rolle hineinzufinden. Eine Vorstellung davon zu entwickeln, wie ich als Lehrer sein möchte, wie ich dahin komme, was und wer mich geprägt hat und wo ich mich in einigen Jahren sehe, hilft aber nicht nur Berufseinsteigern. Das professionelle Selbstkonzept, das eigene Handeln und die Prozesse und Beziehungen in der Lerngruppe kontinuierlich zu reflektieren und gegebenenfalls zu verändern, kennzeichnen den Weg zur erfolgreichen und zufriedenen Lehrerpersönlichkeit. Dieser Praxisratgeber unterstützt angehende und junge Lehrer dabei - mit vielen praktischen Beispielen, Reflexionsanregungen und Übungen.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Keine Frage: Der Begriff Hospitation verschreckt viele. Aber er nimmt Lehrer als "Experten für Unterricht" ernst und birgt ein großes Potential. Wie anders lassen sich eingefahrene Gewohnheiten und kleine Selbsttäuschungen erkennen und ändern, wenn nicht durch den "fremden Blick" vertrauter Personen? Viele Lehrkräfte spüren die große Diskrepanz zwischen anspruchsvollen modernen Unterrichtskonzepten und der normalen Arbeitssituation an den Schulen. Vor allem die jungen Lehrerinnen und Lehrer sind mit ihrer Lage nicht immer zufrieden und suchen nach Alternativen. Sie haben den Kopf voller Ideen und Vorschläge und verfügen über einen Fundus an aktuellem Wissen, ringen aber noch mit den vielfältigen Belastungen der neuen Rolle - z.B. durch Schüler, die sie auf die Probe stellen, oder Eltern, die nur schnelle Leistungsfortschritte sehen wollen. Das Unterrichtsgeschehen ist komplex und der Alltagsbetrieb so aufreibend, dass sich Veränderungen nur in sehr kleinen Schritten erreichen lassen. Zeitknappheit und Sicherheitsbedürfnisse verführen leicht dazu, wieder in den ?alten Trott? zu verfallen. Deshalb enthält dieses Buch viele Tipps, Hilfen und Materialien für die praktische Durchführung kollegialer Hospitation.
Aktualisiert: 2020-02-10
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Animation ist der Schlüssel, wenn aus teilnahmslos vor sich hin brütenden Schülern aktive, engagierte und eigenständige junge Leute werden sollen. Schließlich kann Lernen nur funktionieren, wenn es von der Aktivität der Schüler getragen wird. Nur Schüler, die mit-denken, mit-reden und mit-machen, werden von unserem Unterricht auch wirklich etwas haben. Die Bereitschaft der Schüler zur Mitarbeit hängt ganz entscheidend von den eingesetzten Methoden ab. In diesem Buch werden Sie viele neue und praxiserprobte Methoden kennenlernen. Und es wird Sie reizen, die eine oder andere Idee in Ihrem Unterricht auszuprobieren. Darüber hinaus soll Ihnen hier ein systematischer Ansatz vorgestellt werden, der Ihnen die einzelnen Methoden zu kategorisieren und zu differenzieren hilft. Solche animativen Anreize sind eine Einladung, um eigene Ideen zu entwickeln und Ihren Schülern ein maßgeschneidertes Angebot zu machen.
Aktualisiert: 2020-02-10
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Unterrichtsvorbereitung, Klassenarbeiten, Elterngespräche. Die Liste der Aufgaben, für die Sie als Lehrer Zeit finden müssen, ließe sich leicht noch erweitern. Für angehende Lehrer kommen noch die Anforderungen der Ausbildungsphase hinzu. Und nicht zuletzt soll auch das Privatleben nicht zu kurz kommen. Das gelingt nur mit einem funktionierenden Zeitmanagement – und dabei unterstützen Sie diese Beiträge:
Frauke-Jantje Bos/ Günter Grossmann
Neu an der Schule. Starthilfen für den Beginn an einer neuen Schule
Uwe Riemer-Becker
Hetzefrei! Arbeitsorganisation für zu Hause
Gerd Hegenberg
Stress lass nach! Persönliches Stressmanagement in fünf Schritten
Aktualisiert: 2020-02-10
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Unruhe im Klassenzimmer lässt sich im Idealfall durch gelungenes Classroom Management von vornherein vermeiden. Kommt es aber dennoch zu Unterrichtsstörungen, so werden sie von Lehrkräften und Schülern in gleicher Weise als belastend empfunden. Deshalb ist es nur konsequent, wenn sich auch die Schüler an der Lösung solcher Konflikte aktiv beteiligen. Dazu werden in diesem Buch konkrete Maßnahmen beschrieben, die sich in jeder Klasse durchführen lassen - indem die Schüler die einzelnen Störfaktoren analysieren und Regeln erarbeiten, die künftig im Klassenzimmer gelten sollen. Erreicht wird die Lenkung und Konzentration der unterschiedlichen Energien, die mitunter den Unterricht stören, auf die Ziele einer Unterrichtsphase durch das Konzept "Lernen durch Lehren".
Aktualisiert: 2020-05-06
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Auf anschauliche Art und Weise Orientierungswissen vermitteln, dabei aktuelle bildungswissenschaftliche und bildungspolitische Entwicklungen berücksichtigen und zudem eine Theorie-Praxis-Verbindung in der Form ermöglichen, dass anregende Erkundungsvorschläge für das erste Schulpraktikum gemacht werden - dies haben sich die Autorinnen und Autoren dieses Buches zum Ziel gesetzt. Den angehenden Lehrkräften wird Orientierungswissen zu schulpädagogisch relevanten Fragestellungen geboten und das Buch regt dazu an, die Schulpraxis im Sinne des forschenden Lernens theoriegeleitet in den Blick zu nehmen und aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten - für eine moderne Lehrerbildung von Anfang an.
Aktualisiert: 2020-02-10
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Ein Leitfaden
für Studenten, Lehrer und alle, die sich für unsere Schulen interessieren.
Aktualisiert: 2020-06-30
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Dieses Buch zeigt, wie die alltägliche pädagogische Gleichmacherei aufgebrochen und jeder Schüler mit unterschiedlichen Aufgaben, Methoden und Arbeitsformen gefördert werden kann. Beispiele aus der Unterrichtspraxis regen an, die Differenzierung im Klassenzimmer selbst auszuprobieren und so die Uniformität des Lernens zu beenden. Das Klassenzimmer ist dadurch nicht länger ein Ort, an dem man ständig mit seinen Defiziten konfrontiert ist - sondern so etwas wie ein Schaufenster der eigenen Stärken, Neigungen und Möglichkeiten.
Aktualisiert: 2023-03-14
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In der Schule und im Unterricht sind Sie für Ihre Schüler die Bezugsperson. Bildung endet jedoch nicht mit dem Schulgong, sondern ist gerade auch außerhalb des Schulgebäudes prägenden Einflüssen ausgesetzt. Die maßgebliche Rolle spielt hierbei die Einstellung der Eltern. Wie Sie sie alle in Ihre schulische Arbeit einbinden können - gerade auch in leistungsschwachen oder unerfreulichen Phasen -, sodass Ihre Schüler bestmöglich unterstützt werden, zeigen folgende Beiträge mit zahlreichen Arbeitshilfen:
Carolin Sponheuer
Mit schwierigen Gesprächssituationen konstruktiv umgehen. Elterngespräche professionell führen
Thoralf Marks
Bei Anruf: Stress! Souverän mit aufgebrachten Eltern telefonieren
Jonas Lanig
Der erste Elternabend - ein Auftakt nach Maß. Neue Gesprächsmethoden erleichtern den Dialog mit den Eltern
Aktualisiert: 2020-02-10
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Schulpraktika haben den Anspruch, Lehramtsstudierenden möglichst früh eine konkrete Vorstellung von ihrem zukünftigen Beruf zu vermitteln und sie mit den ganz speziellen Anforderungen vertraut zu machen. Dieses Buch will insbesondere Studierenden, aber auch Referendaren, eine Orientierungshilfe und Praxisratgeber sein - von der Wahl einer geeigneten Ausbildungsschule über Kriterien für Unterrichtsbeobachtungen und Hilfen zur Reflexion der ersten Hospitationen bis hin zu Ratschlägen zur Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts unter Anleitung während der ersten Zeit im Referendariat. Darüber hinaus finden auch Mentoren und Ausbildungsbeauftragte Anregungen und praktische Tipps für die Betreuung der ihnen anvertrauten zukünftigen Kolleginnen und Kollegen.
Aktualisiert: 2020-02-10
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Die erste „eigene“ Klasse: Diese Herausforderung verspricht für junge Lehrkräfte große Verantwortung, viel Gestaltungsspielraum und viele neue und hoffentlich positive Erfahrungen – aber auch viel zusätzliche Arbeit. Unsere Autoren unterstützen Sie mit Anregungen, ganz praktischen Beispielen und zahlreichen Arbeitshilfen und Vorlagen:
Hans Kraus
Zum ersten mal Klassenlehrer. Ideen und Anregungen für die Lehrkraft
Jonas Lanig
Der erste Elternabend - ein Auftakt nach Maß. Neue Gesprächsmethoden erleichtern den Dialog mit den Eltern
Jörg Haas
Mit Schulklassen auf Reisen. Klassen- und Studienfahrten erfolgreich planen
Jörg Haas
Ich packe meinen Koffer und nehme mit. So gelingt Ihre Klassenfahrt
Aktualisiert: 2020-02-10
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Classroom Management ist mehr als eine Reihe von Regeln und strukturellen Überlegungen und Vorbereitungen. Konsequent angewendet, setzt es lange vor dem ersten Schultag an und umfasst eine Gesamtstrategie, die letzten Endes für einen ruhigen und konzentrierten Unterricht sorgt, da sich aus den alltäglichen kleineren Störungen keine größeren Probleme entwickeln. Classroom Management beinhaltet, die Klasse im Blick zu behalten, Rituale und Abläufe einzuführen, die für eine ruhige Atmosphäre sorgen, und auch die Eltern in das Gesamtsystem zu integrieren. Weniger Störungen und mehr Spaß am Unterrichten sind der Lohn.
Aktualisiert: 2020-11-18
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Schüler mit Leistungsproblemen sind nicht weniger begabt als andere. Oft fehlt es ihnen lediglich an der richtigen Lern- und Arbeitshaltung. Der Weg aus dem Leistungstief kann deshalb nur über ein effektives und strukturiertes Arbeitsverhalten, gelungenes Zeitmanagement, eine gute Arbeitsplatzorganisation und über die richtigen Lerntechniken führen, die die Schüler freilich erst lernen müssen - einzeln oder gemeinsam als Klasse. Wenn der Lehrer dann auch noch den Lerninhalt entsprechend den unterschiedlichen individuellen Lernwegen und Lerntempi vermittelt, befindet sich der Schüler wieder auf der Erfolgsspur.
Aktualisiert: 2020-05-06
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