Klinisches Lernen als Erlebnis
Souverän den Praxisalltag meistern, Beobachtungen und Erfahrungen mit vorhandenem Wissen verknüpfen – um dafür bestens vorbereitet zu sein, bietet dieses Buch maximale Lerneffizienz durch:
• ein breites Angebot mit Video, Audio, Print, Quiz und Live-Webinar für unterschiedliche Lernbedürfnisse
• Aufzeigen eigener Potentiale, unterstützt durch Raum für die individuell-persönliche Mitschrift in dieser Printversion
• Orientierung an neuesten Lernzielen, die mit nationalen und internationalen, deutschsprachigen wie US-amerikanischen Vorgaben abgeglichen sind
• Self-Assessments, die Probleme des Alltags widerspiegeln: gefragt wird, was und wie es Ärztinnen und Ärzte in der Praxis wissen müssen – gekennzeichnet durch Icons und hervorgehobenen Text, am Ende zusammengefasst im Register, das zur schnellen Wiederholung aller wichtigen Definitionen genutzt werden kann
• die Möglichkeit einer fundierten Meinungsbildung zu aktuellen Entwicklungen in der Medizin mit Bezug zu Artificial Intelligence, Telemedizin und Palliativmedizin
• Forschungsgeleitete Lehre, verknüpft mit den aktuellen Leitlinien zum jeweiligen Thema
• übersichtliche Darstellung und Gliederung des komplexen klinischen Lernstoffs in Form von Konzepten; Links zu redaktionell ausgewählten Quellen und nahtlose Integration von weiterführendem und postgraduellem Wissen
Aktualisiert: 2022-08-01
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Der Weg des Hineinwachsens in die Rolle einer Ärztin oder eines Arztes bedeutet mehr als Wissen zu erwerben. In diesem Buch geht es um Anleitungen zu professionellem ärztlichem Handeln, die sich alle um das Treffen richtiger Entscheidungen – das klinische Denken – drehen:
• Digital Health und wie Apps, Datenbanken, Telemedizin und Artificial Intelligence in der Medizin konkret anwendbar sind
• Kritisches Denken unter Einbeziehen der Medizinethik, Medizingeschichte und Medizintheorie
• Diversität und ihr Einfluss auf Gender-Medizin, Migration und soziale Unterschiede
• Die Arzt-Patienten-Beziehung im Spannungsfeld zwischen evidenzbasierter und narrativer Medizin
• Prävention und in diesem Kontext die normalen Strukturen und Funktionen des Körpers
• Aspekte der lebensbegleitenden Medizin, vor allem der Geriatrie und Palliativmedizin
Aktualisiert: 2022-06-10
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Der Weg des Hineinwachsens in die Rolle einer Ärztin oder eines Arztes bedeutet mehr als Wissen zu erwerben. In diesem Buch geht es um Anleitungen zu professionellem ärztlichem Handeln, die sich alle um das Treffen richtiger Entscheidungen – das klinische Denken – drehen:
• Digital Health und wie Apps, Datenbanken, Telemedizin und Artificial Intelligence in der Medizin konkret anwendbar sind
• Kritisches Denken unter Einbeziehen der Medizinethik, Medizingeschichte und Medizintheorie
• Diversität und ihr Einfluss auf Gender-Medizin, Migration und soziale Unterschiede
• Die Arzt-Patienten-Beziehung im Spannungsfeld zwischen evidenzbasierter und narrativer Medizin
• Prävention und in diesem Kontext die normalen Strukturen und Funktionen des Körpers
• Aspekte der lebensbegleitenden Medizin, vor allem der Geriatrie und Palliativmedizin
Aktualisiert: 2022-08-01
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Klinisches Lernen als Erlebnis
Souverän den Praxisalltag meistern, Beobachtungen und Erfahrungen mit vorhandenem Wissen verknüpfen – um dafür bestens vorbereitet zu sein, bietet dieses Buch maximale Lerneffizienz durch:
• ein breites Angebot mit Video, Audio, Print, Quiz und Live-Webinar für unterschiedliche Lernbedürfnisse
• Aufzeigen eigener Potentiale, unterstützt durch Raum für die individuell-persönliche Mitschrift in dieser Printversion
• Orientierung an neuesten Lernzielen, die mit nationalen und internationalen, deutschsprachigen wie US-amerikanischen Vorgaben abgeglichen sind
• Self-Assessments, die Probleme des Alltags widerspiegeln: gefragt wird, was und wie es Ärztinnen und Ärzte in der Praxis wissen müssen – gekennzeichnet durch Icons und hervorgehobenen Text, am Ende zusammengefasst im Register, das zur schnellen Wiederholung aller wichtigen Definitionen genutzt werden kann
• die Möglichkeit einer fundierten Meinungsbildung zu aktuellen Entwicklungen in der Medizin mit Bezug zu Artificial Intelligence, Telemedizin und Palliativmedizin
• Forschungsgeleitete Lehre, verknüpft mit den aktuellen Leitlinien zum jeweiligen Thema
• übersichtliche Darstellung und Gliederung des komplexen klinischen Lernstoffs in Form von Konzepten; Links zu redaktionell ausgewählten Quellen und nahtlose Integration von weiterführendem und postgraduellem Wissen
Aktualisiert: 2022-08-01
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Klinisches Lernen als Erlebnis
Souverän den Praxisalltag meistern, Beobachtungen und Erfahrungen mit vorhandenem Wissen verknüpfen – um dafür bestens vorbereitet zu sein, bietet dieses Buch maximale Lerneffizienz durch:
• ein breites Angebot mit Video, Audio, Print, Quiz und Live-Webinar für unterschiedliche Lernbedürfnisse
• Aufzeigen eigener Potentiale, unterstützt durch Raum für die individuell-persönliche Mitschrift in dieser Printversion
• Orientierung an neuesten Lernzielen, die mit nationalen und internationalen, deutschsprachigen wie US-amerikanischen Vorgaben abgeglichen sind
• Self-Assessments, die Probleme des Alltags widerspiegeln: gefragt wird, was und wie es Ärztinnen und Ärzte in der Praxis wissen müssen – gekennzeichnet durch Icons und hervorgehobenen Text, am Ende zusammengefasst im Register, das zur schnellen Wiederholung aller wichtigen Definitionen genutzt werden kann
• die Möglichkeit einer fundierten Meinungsbildung zu aktuellen Entwicklungen in der Medizin mit Bezug zu Artificial Intelligence, Telemedizin und Palliativmedizin
• Forschungsgeleitete Lehre, verknüpft mit den aktuellen Leitlinien zum jeweiligen Thema
• übersichtliche Darstellung und Gliederung des komplexen klinischen Lernstoffs in Form von Konzepten; Links zu redaktionell ausgewählten Quellen und nahtlose Integration von weiterführendem und postgraduellem Wissen
Aktualisiert: 2021-11-02
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Out of all congenital maxillary and mandibular misalignments, overjet is the most frequently occurring congenital malocclusion in horses. The aim of this study was to develop a method for evaluating longitudinal changes in skull bone relations in Warmblood foals with and without overjet, and to estimate the prevalence of overjet in the investigated horse population. The crucial diagnostic tool used in human orthodontics to investigate overjet behavior is cephalometric analysis. We adopted human cephalometric methods for evaluating overjet development in foals. The present study is the first age-dependent cephalometric study performed in horses. It confirms that foals born with normal incisor alignment, can develop overjet within the first year of life. Furthermore, this is the first report to describe spontaneous regression of overjet within the first 12 months of life. The measurement ratio technique used in the study proved to be useful for predicting overjet resolution in foals under 12 months. Our findings could help clinicians and horse owners to make more informed decisions about the optimal time to perform surgical intervention
Aktualisiert: 2022-03-17
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